本技术属于教育教学,更具体地说,特别涉及一种教学演示装置。
背景技术:
1、教育教学既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对教师任职既有规定的学历标准,也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。注重教育研究范式,着力于改进教学实践。成功的课堂改进,其路径都是把学校的教育教学改革、教师的个人发展与课堂改进结合在一起。在数学领域进行珠算讲解时,需要使用到演示装置辅助教学,便于同学真实观察,可以加深学生的印象,进而提高教学质量。
2、其中在进行算盘的讲解和使用方法演示时,教学演示装置会起到较强的作用,便于后面的同学观察,利于教师的讲解,但存在现有的教学演示装置,在进行演示时,算盘只能平行放置使用,在调节演示装置过程中,算盘的算珠在重力作用下会发生复位,影响计算结果的展示。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种教学演示装置,以解决现有的教学演示装置,在进行演示时,算盘只能平行放置使用,在调节演示装置过程中,算盘的算珠在重力作用下会发生复位,影响计算结果的展示的技术问题。
2、为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种教学演示装置,包括安装板,所述安装板的内部固接有金属板,所述金属板的外壁设置有算盘,所述算盘的内部安装有算珠,所述算盘的外壁固接有耳板,所述耳板的内部套接有固定销,所述固定销和安装板螺纹连接,所述安装板的底部固接有圆盘,所述圆盘的内部固接有圆柱销,所述圆柱销的外壁转动连接有支撑板,所述支撑板的内部套接有插销,所述插销和圆盘螺纹连接。
3、作为本实用新型的优选技术方案,所述圆盘的外壁环形分布有螺纹孔。
4、作为本实用新型的优选技术方案,所述支撑板的外壁套接有矩形壳,所述矩形壳的外壁开设有滑槽,所述滑槽的内部套接有螺纹销,所述螺纹销的一端和支撑板固定连接,所述螺纹销的另一端螺纹连接有螺母。
5、作为本实用新型的优选技术方案,所述矩形壳的内部加工有腔体。
6、作为本实用新型的优选技术方案,所述矩形壳的底端固接有连接板,所述连接板的内部转动连接有转轴,所述转轴的底端固接有底座,所述底座的下表面固接有支撑块,所述连接板的内部固接有套筒,所述套筒的内部螺纹连接有定位销,所述定位销和底座螺纹连接。
7、作为本实用新型的优选技术方案,所述定位销关于转轴对称分布。
8、本实用新型提供了一种教学演示装置,具备以下有益效果:
9、1、本新型通过金属板、算盘、算珠、耳板、固定销、圆盘、圆柱销和支撑板之间的配合,在支撑板的顶部通过圆柱销可以调节圆盘的位置,圆盘带动安装板发生转动,使用插销可以对安装板的倾斜角度进行固定,将算盘固定在金属板的外壁,随后可以在算盘中调节算珠的位置,由于算珠中含有磁铁,算珠可以吸附在金属板的外壁,防止调节安装板的过程中算珠的位置改变,在算盘竖直状态下同样可以使用算珠。
10、2、通过连接板、转轴、底座、支撑块、套筒和定位销之间的配合,在底座的上表面调节连接板的位置,连接板通过转轴转动,进而可以对安装板的对应方向进行调节,在套筒中转动定位销插入到底座中进行固定,便于不同方向的同学对算盘的内容进行观察。
1.一种教学演示装置,其特征在于:包括安装板(1),所述安装板(1)的内部固接有金属板(2),所述金属板(2)的外壁设置有算盘(3),所述算盘(3)的内部安装有算珠(4),所述算盘(3)的外壁固接有耳板(5),所述耳板(5)的内部套接有固定销(6),所述固定销(6)和安装板(1)螺纹连接,所述安装板(1)的底部固接有圆盘(7),所述圆盘(7)的内部固接有圆柱销(8),所述圆柱销(8)的外壁转动连接有支撑板(9),所述支撑板(9)的内部套接有插销(10),所述插销(10)和圆盘(7)螺纹连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学演示装置,其特征在于:所述圆盘(7)的外壁环形分布有螺纹孔。
3.根据权利要求1所述的一种教学演示装置,其特征在于:所述支撑板(9)的外壁套接有矩形壳(11),所述矩形壳(11)的外壁开设有滑槽(12),所述滑槽(12)的内部套接有螺纹销(13),所述螺纹销(13)的一端和支撑板(9)固定连接,所述螺纹销(13)的另一端螺纹连接有螺母(14)。
4.根据权利要求3所述的一种教学演示装置,其特征在于:所述矩形壳(11)的内部加工有腔体。
5.根据权利要求3所述的一种教学演示装置,其特征在于:所述矩形壳(11)的底端固接有连接板(15),所述连接板(15)的内部转动连接有转轴(16),所述转轴(16)的底端固接有底座(17),所述底座(17)的下表面固接有支撑块(18),所述连接板(15)的内部固接有套筒(19),所述套筒(19)的内部螺纹连接有定位销(20),所述定位销(20)和底座(17)螺纹连接。
6.根据权利要求5所述的一种教学演示装置,其特征在于:所述定位销(20)关于转轴(16)对称分布。