一种可拆式海上教学训练平台的制作方法

本技术涉及船舶设备的，尤其涉及一种可拆式海上教学训练平台。

背景技术：

1、目前针对船舰上的实习人员，很少有装配在船舰上的实习空间，并且难以满足方便拆卸、移动，支持多人实习教学的条件。

2、一般来讲，海上实习教学面临的问题有以下两点：

3、1、不具备满足较多学员航海技能海上实习的集中教学的平台，如果支持多人教学需要的平台尺寸较大，难以进行整体吊装安装。

4、2、难以实现在不同船/舰上加装该教学训练平台。

技术实现思路

1、有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种可拆式海上教学训练平台。

2、为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

3、一种可拆式海上教学训练平台，其中，包括：

4、若干安装底座，所述安装底座包括：螺栓、第一螺母组、第二螺母组，所述螺栓的上端安装有所述第一螺母组，所述螺栓的下端安装有第二螺母组，所述螺栓安装在甲板上，所述第二螺母组夹持并固定于所述甲板上；

5、平台主体，所述平台主体包括：底板、侧板和顶板，所述侧板连接所述底板和所述顶板，所述平台主体形成一中空的矩形结构，所述平台主体内部形成一容置空间，一部分的所述安装底座的所述第一螺母组夹持并固定所述底板；

6、罗经平台基座，一部分的所述安装底座的所述第一螺母组夹持并固定所述罗经平台基座的底部；

7、雷达天线基座，所述雷达天线基座设于所述安装底座的一侧，一部分的所述安装底座的所述第一螺母组夹持并固定所述雷达天线基座。

8、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述侧板和所述底板、所述侧板和所述顶板之间采用拼接/锁扣的方式连接，所述侧板和所述底板连接处、所述侧板和所述顶板连接处设有橡胶条。

9、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述甲板包括：水平设置的第一甲板以及设于所述第一甲板上的若干安装部，所述安装部呈碗装并向所述第一甲板反方向突出，所述安装部的底部和所述甲板固定连接，所述安装部的顶部上开设有第一螺栓孔，所述螺栓贯穿所述第一螺栓孔。

10、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述第一螺母组和所述第二螺母组均包括至少两安装螺母，所述第一螺母组的两所述安装螺母分别设于所述底板、所述罗经平台基座的底部或所述雷达天线基座的底部的两侧，所述第二螺母组的两所述安装螺母设于所述安装部的两侧。

11、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述平台主体内的一端为教学区域，所述平台主体内的另一端为训练平台，所述平台主体的中部设有若干海图桌。

12、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述教学区域包括：投影设备区域、观测台区域以及教学设备桌放置区域，两所述观测台区域设于所述投影设备区域的两侧，所述顶板上设有荧光照明灯，所述荧光照明灯设于所述教学区域的上方。

13、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述侧板的外侧设有防浪扶手，所述侧板的外侧挂设有两轴流风机，两所述轴流风机分别设于所述容置空间的两端。

14、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述主体结构的所述顶板的外边沿设有眼环，所述第一甲板上设有连接口，所述眼环和所述连接口通过固定绳索连接。

15、上述的可拆式海上教学训练平台，其中，所述平台主体上的所述侧板上设有带窗风雨密门以及可拆式配电箱，所述带窗风雨密门的一侧设有夜灯、应急照明灯、电源插座和灭火器。

16、本实用新型由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具有的积极效果是：

17、(1)本实用新型采用拆装式结构，拆装方便，可灵活安装到满足条件的不同类型船上，满足风雨密要求，适应环境能力强。

18、(2)本实用新型采用拆装式结构能够吊装至甲板上再安装，可拆卸方便安装在不同的甲板上。

技术特征：

1.一种可拆式海上教学训练平台，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述侧板和所述底板、所述侧板和所述顶板之间采用拼接/锁扣的方式连接，所述侧板和所述底板连接处、所述侧板和所述顶板连接处设有橡胶条。

3.根据权利要求1中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述甲板包括：水平设置的第一甲板以及设于所述第一甲板上的若干安装部，所述安装部呈碗装并向所述第一甲板反方向突出，所述安装部的底部和所述甲板固定连接，所述安装部的顶部上开设有第一螺栓孔，所述螺栓贯穿所述第一螺栓孔。

4.根据权利要求3中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述第一螺母组和所述第二螺母组均包括至少两安装螺母，所述第一螺母组的两所述安装螺母分别设于所述底板、所述罗经平台基座的底部或所述雷达天线基座的底部的两侧，所述第二螺母组的两所述安装螺母设于所述安装部的两侧。

5.根据权利要求1中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述平台主体内的一端为教学区域，所述平台主体内的另一端为训练平台，所述平台主体的中部设有若干海图桌。

6.根据权利要求5中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述教学区域包括：投影设备区域、观测台区域以及教学设备桌放置区域，两所述观测台区域设于所述投影设备区域的两侧，所述顶板上设有荧光照明灯，所述荧光照明灯设于所述教学区域的上方。

7.根据权利要求1中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述侧板的外侧设有防浪扶手，所述侧板的外侧挂设有两轴流风机，两所述轴流风机分别设于所述容置空间的两端。

8.根据权利要求3中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，主体结构的所述顶板的外边沿设有眼环，所述第一甲板上设有连接口，所述眼环和所述连接口通过固定绳索连接。

9.根据权利要求1中所述的可拆式海上教学训练平台，其特征在于，所述平台主体上的所述侧板上设有带窗风雨密门以及可拆式配电箱，所述带窗风雨密门的一侧设有夜灯、应急照明灯、电源插座和灭火器。

技术总结
本技术公开了一种可拆式海上教学训练平台，包括：若干安装底座、平台主体、罗经平台基座和雷达天线基座，其中，安装底座包括：螺栓、第一螺母组、第二螺母组，螺栓的上端安装有第一螺母组，螺栓的下端安装有第二螺母组；平台主体包括：底板、侧板和顶板，侧板连接底板和顶板，平台主体形成一中空的矩形结构，平台主体内部形成一容置空间，一部分的安装底座的第一螺母组夹持并固定底板；一部分的安装底座的第一螺母组夹持并固定罗经平台基座的底部；雷达天线基座设于安装底座的一侧，一部分的安装底座的第一螺母组夹持并固定雷达天线基座。本技术采用拆装式结构能够吊装至甲板上再安装，可拆卸方便安装在不同的甲板上。

技术研发人员：罗伯军,黄炼,孙佳云,李兵,秦轶,郭光辉
受保护的技术使用者：上海海迅机电工程有限公司
技术研发日：20220826
技术公布日：2024/1/11