一种词汇对比讲解装置的制作方法

本技术涉及学习辅助器材，尤其涉及一种词汇对比讲解装置。

背景技术：

1、在外语学习时，经常会遇到一些词义相近的词汇，而为了使得学员能够明确的分别与了解，经常需要教师使用黑板进行教学。

2、而由于教师手动在黑板上进行对比讲解时，需要经常书写词汇等语句，容易使得教师手臂酸痛劳累，并且使用黑板教学词汇教学时，大多是文字描述，导致学员在学习时枯燥乏味，学习兴趣低下，为此，我们提出一种词汇对比讲解装置。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺陷，而提出的一种词汇对比讲解装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种词汇对比讲解装置，包括底板，所述底板顶部一侧的中间位置处固定安装有伸缩柱，所述伸缩柱外表面的一侧固定安装有横杆，所述横杆的外表面固定安装有两组吊环，所述横杆通过两组所述吊环活动安装有若干块词汇板，所述底板的顶部固定安装有播放器。

4、进一步地，每组所述吊环的数量均为两个，所述吊环由活动环与固定环构成。

5、进一步地，所述活动环的一端与所述固定环的一端活动连接，所述活动环与所述固定环的另一端均固定安装有磁铁，两个所述磁铁相对面的磁极相反。

6、进一步地，所述伸缩柱的顶端固定安装有挡块，所述挡块的顶端固定安装有麦克风。

7、进一步地，所述麦克风与所述播放器电性连接，所述伸缩柱的内部为中空结构，所述伸缩柱靠近所述播放器一侧的下方开设有布线孔。

8、进一步地，所述底板的底部固定安装有防滑垫。

9、相比于现有技术，本实用新型的有益效果在于：

10、教师可使用词汇板对学生进行词汇对比讲解，伸缩柱可用于调节词汇板所在的高度，吊环用于悬挂词汇板，教师可通过播放器播放一些词汇学习用的音频，并且教师可通过麦克风与播放器进行词汇对比讲解，播放器可对教师的声音进行扩大，使得声音传播的更为广泛。

技术特征：

1.一种词汇对比讲解装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)顶部一侧的中间位置处固定安装有伸缩柱(3)，所述伸缩柱(3)外表面的一侧固定安装有横杆(6)，所述横杆(6)的外表面固定安装有两组吊环(5)，所述横杆(6)通过两组所述吊环(5)活动安装有若干块词汇板(7)，所述底板(1)的顶部固定安装有播放器(2)。

2.根据权利要求1所述的一种词汇对比讲解装置，其特征在于，每组所述吊环(5)的数量均为两个，所述吊环(5)由活动环(8)与固定环(10)构成。

3.根据权利要求2所述的一种词汇对比讲解装置，其特征在于，所述活动环(8)的一端与所述固定环(10)的一端活动连接，所述活动环(8)与所述固定环(10)的另一端均固定安装有磁铁(9)，两个所述磁铁(9)相对面的磁极相反。

4.根据权利要求1所述的一种词汇对比讲解装置，其特征在于，所述伸缩柱(3)的顶端固定安装有挡块(11)，所述挡块(11)的顶端固定安装有麦克风(4)。

5.根据权利要求4所述的一种词汇对比讲解装置，其特征在于，所述麦克风(4)与所述播放器(2)电性连接，所述伸缩柱(3)的内部为中空结构，所述伸缩柱(3)靠近所述播放器(2)一侧的下方开设有布线孔。

6.根据权利要求1所述的一种词汇对比讲解装置，其特征在于，所述底板(1)的底部固定安装有防滑垫。

技术总结
本技术公开了一种词汇对比讲解装置，涉及学习辅助器材技术领域，包括底板，所述底板顶部一侧的中间位置处固定安装有伸缩柱，所述伸缩柱外表面的一侧固定安装有横杆，所述横杆的外表面固定安装有两组吊环，所述横杆通过两组所述吊环活动安装有若干块词汇板，所述底板的顶部固定安装有播放器。教师可使用本技术的词汇板对学生进行词汇对比讲解，通过伸缩柱可调节词汇板所在的高度，词汇板可使用吊环进行悬挂，以及教师可通过播放器播放一些词汇学习用的音频，并且教师可通过麦克风与播放器进行词汇对比讲解，播放器可对教师的声音进行扩大，使得声音传播的更为广泛。

技术研发人员：陈齐,谭瑾璘
受保护的技术使用者：陈齐
技术研发日：20221025
技术公布日：2024/1/15