一种便于调节高度的智慧黑板的制作方法

本技术涉及智慧黑板，具体为一种便于调节高度的智慧黑板。

背景技术：

1、随着科技水平的不断提高，教学设备也越来越先进，很多高端教学及培训教室以都用到了具有丰富功能的智慧黑板，如中国专利2020224218733所提出的一种可自由调节高度的智慧黑板，调节角度更加方便，具有结构简单，维修方便等优点。

2、对比案例中智慧黑板采用黑板擦手动擦黑板，不仅浪费了人力，降低了教学工作的效率，在擦拭结束后，还会使黑板刷上聚集大量的粉笔屑，不利于下次使用，给使用者带来极大的不便。

3、现有技术在擦拭黑板时会在黑板檫的外部留下大量粉尘，在黑板檫下次使用的过程中需要工作人员手动将黑板檫外部的灰尘进行清洁，从而降低其使用效率。

4、所以现在亟需一种方便清洁的便于调节高度的智慧黑板。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种便于调节高度的智慧黑板，以解决上述背景技术中采用黑板擦手动擦黑板，不仅浪费了人力，降低了教学工作的效率，在擦拭结束后，还会使黑板刷上聚集大量的粉笔屑，不利于下次使用，给使用者带来极大的不便的问题。

2、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于调节高度的智慧黑板，包括底座，所述底座的顶部通过滑动槽滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的两侧均通过横臂固定连接有齿板a，所述伸缩杆的顶部连接有智慧黑板本体，所述智慧黑板本体的两侧均连接有齿轮，所述智慧黑板本体的正面连接有黑板清洁机构。

3、所述黑板清洁机构包括连接盒，所述连接盒的内部滑动连接有黑板檫，所述黑板檫顶部的两侧均通过弯臂连接有齿板b，所述齿板b的底部通过弹簧连接有齿板c，所述齿板c的正面与齿轮的外部相啮合。

4、可选的，所述智慧黑板本体底部的两侧均连接有滑槽长块，滑槽长块靠近齿板c的一侧通过滑槽滑动连接有滑块，滑块与齿板c之间相连接。

5、可选的，所述齿板c顶部的两侧均开设有开槽，开槽内部的底部与弹簧的底部相连接。

6、可选的，所述底座的底部等间隔连接有万向轮。

7、可选的，所述齿轮靠近智慧黑板本体的一侧通过带座轴承连接有短臂，短臂与智慧黑板本体的外部相连接。

8、可选的，所述齿板c与连接盒之间通过短杆相连接。

9、本实用新型的技术效果和优点：

10、1.便于调节高度的智慧黑板，智慧黑板本体在不使用通过伸缩杆方便调节其高度，回位的过程中，驱动黑板清洁机构对智慧黑板本体的正面进行清洁，防止智慧黑板本体聚集大量的粉笔屑，不利于下次使用，给使用者带来极大的不便。

11、2.便于调节高度的智慧黑板，黑板清洁机构在对智慧黑板本体的正面进行清洁的过程中自动将黑板檫外部清洁智慧黑板本体沾染的灰尘进行清洁，无需工作人员手动将其进行清洁，防止黑板檫下次使用的过程中需要工作人员手动将黑板檫外部的灰尘进行清洁，从而降低其使用效率。

技术特征：

1.一种便于调节高度的智慧黑板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部通过滑动槽滑动连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的两侧均通过横臂固定连接有齿板a(3)，所述伸缩杆(2)的顶部连接有智慧黑板本体(4)，所述智慧黑板本体(4)的两侧均连接有齿轮(5)，所述智慧黑板本体(4)的正面连接有黑板清洁机构(6)；

2.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的智慧黑板，其特征在于：所述智慧黑板本体(4)底部的两侧均连接有滑槽长块，滑槽长块靠近齿板c(65)的一侧通过滑槽滑动连接有滑块，滑块与齿板c(65)之间相连接。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的智慧黑板，其特征在于：所述齿板c(65)顶部的两侧均开设有开槽，开槽内部的底部与弹簧的底部相连接。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的智慧黑板，其特征在于：所述底座(1)的底部等间隔连接有万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的智慧黑板，其特征在于：所述齿轮(5)靠近智慧黑板本体(4)的一侧通过带座轴承连接有短臂，短臂与智慧黑板本体(4)的外部相连接。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节高度的智慧黑板，其特征在于：所述齿板c(65)与连接盒(61)之间通过短杆相连接。

技术总结
本技术公开了一种便于调节高度的智慧黑板，涉及智慧黑板技术领域，包括底座，底座的顶部通过滑动槽滑动连接有伸缩杆，伸缩杆的两侧均通过横臂固定连接有齿板A，所述伸缩杆的顶部连接有智慧黑板本体，所述智慧黑板本体底部的两侧均连接有滑槽长块，滑槽长块靠近齿板C的一侧通过滑槽滑动连接有滑块，智慧黑板本体的两侧均连接有齿轮，所述齿轮靠近智慧黑板本体的一侧通过带座轴承连接有短臂。便于调节高度的智慧黑板，防止智慧黑板本体聚集大量的粉笔屑，不利于下次使用，给使用者带来极大的不便，无需工作人员手动将其进行清洁，防止黑板檫下次使用的过程中需要工作人员手动将黑板檫外部的灰尘进行清洁，从而降低其使用效率。

技术研发人员：肖思慧
受保护的技术使用者：湖南熊喵教育科技有限公司
技术研发日：20221125
技术公布日：2024/1/12