一种培养植物根系科普教育的展示架的制作方法

本发明涉及科普教育领域，尤其涉及一种培养植物根系科普教育的展示架。

背景技术：

1、为了让人们对植物根系的生长发育有所了解，对于植物根系发育的科普教育也越来越多，设立科普教育展示架就是其中的一种教育宣传方式。专利号为cn202011312176.2公开了一种幼儿科普教育用展示架，其为展示架增加了旋转、调节功能，提高了其使用效果；但是其在科普内容方面仍然只有简单的宣传板画、科普文字等内容，并不能提高其科普教育效果，有必要对其进行改进。

技术实现思路

1、本发明目的是针对上述问题，提供一种结构简单、具有演示效果的培养植物根系科普教育的展示架。

2、为了实现上述目的，本发明的技术方案是：

3、一种培养植物根系科普教育的展示架，包括两个对称设置的支撑柱，两个支撑柱之间连接有展示牌，所述展示牌上连接有若干个种植壳体；所述种植壳体呈顶端开口的矩形柱壳体状，种植壳体为亚克力透明材料制成；种植壳体后端与展示牌相连接，种植壳体前端内侧放置有植物根系，种植壳体后端内侧填充有种植基质，种植基质与植物根系之间设置有无纺布并通过无纺布将种植基质与植物根系分隔开。

4、进一步的，所述种植基质的高度高于植物根系的高度，种植基质填充在种植壳体内且种植基质对无纺布紧紧压实。

5、进一步的，所述无纺布为40gsm的白色高密度无纺布，无纺布的面积不小于种植基质的竖截面。

6、进一步的，所述种植壳体有三个，三个种植壳体并排设置在展示牌上，三个种植壳体内放置着不同的植物根系，植物根系上方的植物苗从种植壳体顶端伸出。

7、进一步的，所述种植壳体后端两侧边缘一体成型有安装凸起，安装凸起上设置有螺栓孔并通过螺栓孔与展示牌可拆卸连接；种植壳体底端设置有排水孔且排水孔位于种植基质下方。

8、进一步的，所述两个支撑柱之间设置有顶盖，顶盖固定连接在两个支撑柱顶端，顶盖呈斜面状设置且顶盖的截面宽度大于展示牌的截面宽度。

9、进一步的，所述展示牌中心位置设置有用于粘贴展示宣传板的中心槽，三个种植壳体并排设置在中心槽的内部底端。

10、进一步的，所述种植基质由泥炭土、谷壳、珍珠岩、椰糠混合制成。

11、进一步的，所述泥炭土为全腐熟优质泥炭土，ph值5-6.5；谷壳为发酵谷壳；珍珠岩的粒径为3～6mm；椰糠为脱盐处理、免泡直接使用的纯椰糠。

12、与现有技术相比，本发明具有的优点和积极效果是：

13、本发明通过采用展示牌上设置种植壳体且种植壳体内放置植物根系的设计，使得人们在查看展示牌上宣传内容的同时可以对种植壳体内的植物根系进行观察，从而清楚了解到各种不同植物的根系发育特征，其通过实物观察对植物根系了解的更加透彻，有效提高了植物根系生长发育的科普教育效果；

14、另一方面，本发明通过在植物根系与种植基质之间设置无纺布的设计，使得人们在种植壳体前端进行观察时，植物根系位于白色无纺布的前端，令植物根系完全暴露在人们的视野中，人们可以更加清楚完整的了解到整个植物根系的发育特征；并且通过无纺布的透气、透水特性使得植物根系可以很容易的从种植基质中汲取生长发育所需的营养物质，保证了种植植物的正常生长；其整体结构简单、科普教育效果更好，给植物根系生长发育的科普教育工作带来了一定的贡献。

技术特征：

1.一种培养植物根系科普教育的展示架，包括两个对称设置的支撑柱，两个支撑柱之间连接有展示牌，其特征在于：所述展示牌上连接有若干个种植壳体；所述种植壳体呈顶端开口的矩形柱壳体状，种植壳体为亚克力透明材料制成；种植壳体后端与展示牌相连接，种植壳体前端内侧放置有植物根系，种植壳体后端内侧填充有种植基质，种植基质与植物根系之间设置有无纺布并通过无纺布将种植基质与植物根系分隔开。

2.如权利要求1所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述种植基质的高度高于植物根系的高度，种植基质填充在种植壳体内且种植基质对无纺布紧紧压实。

3.如权利要求2所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述无纺布为40gsm的白色高密度无纺布，无纺布的面积不小于种植基质的竖截面。

4.如权利要求3所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述种植壳体有三个，三个种植壳体并排设置在展示牌上，三个种植壳体内放置着不同的植物根系，植物根系上方的植物苗从种植壳体顶端伸出。

5.如权利要求4所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述种植壳体后端两侧边缘一体成型有安装凸起，安装凸起上设置有螺栓孔并通过螺栓孔与展示牌可拆卸连接；种植壳体底端设置有排水孔且排水孔位于种植基质下方。

6.如权利要求5所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述两个支撑柱之间设置有顶盖，顶盖固定连接在两个支撑柱顶端，顶盖呈斜面状设置且顶盖的截面宽度大于展示牌的截面宽度。

7.如权利要求6所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述展示牌中心位置设置有用于粘贴展示宣传板的中心槽，三个种植壳体并排设置在中心槽的内部底端。

8.如权利要求7所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述种植基质由泥炭土、谷壳、珍珠岩、椰糠混合制成。

9.如权利要求8所述的培养植物根系科普教育的展示架，其特征在于：所述泥炭土为全腐熟优质泥炭土，ph值5—6.5；谷壳为发酵谷壳；珍珠岩的粒径为3～6mm；椰糠为脱盐处理、免泡直接使用的纯椰糠。

技术总结
本发明公开了一种培养植物根系科普教育的展示架，包括两个对称设置的支撑柱，两个支撑柱之间连接有展示牌，所述展示牌上连接有若干个种植壳体；所述种植壳体呈顶端开口的矩形柱壳体状，种植壳体为亚克力透明材料制成；种植壳体后端与展示牌相连接，种植壳体前端内侧放置有植物根系，种植壳体后端内侧填充有种植基质，种植基质与植物根系之间设置有无纺布并通过无纺布将种植基质与植物根系分隔开。本发明使得人们在查看展示牌上宣传内容的同时可以对种植壳体内的植物根系进行观察，从而清楚了解到各种不同植物的根系发育特征，其通过实物观察对植物根系了解的更加透彻，有效提高了植物根系生长发育的科普教育效果。

技术研发人员：周伟超,许祝莨,谭仕俊,朱贤伟,谭日新,刘宏进,黄绮琳
受保护的技术使用者：台山市甫草林场
技术研发日：
技术公布日：2024/1/12