一种按压式有声跟学装置

本发明涉及跟学装置，尤其涉及一种按压式有声跟学装置。

背景技术：

1、现有的有声学习装置都是采用单一的点对点指读，即指到哪里就根据对应点读的内容进行播放，互动性和灵活性均不强。

2、目前，在早教学习和歌曲跟读等领域，对播放内容的播放形式具有更高的要求，已有的有声学习装置已无法满足用户跟学的多样化需求。

3、因此，需要提出一种新的有声跟学装置，能克服传统跟学装置的局限。

技术实现思路

1、本发明提供一种按压式有声跟学装置，用以解决现有技术中有声跟学装置功能单一的缺陷。

2、本发明提供的按压式有声跟学装置，包括：

3、跟学内容文本、外壳发声系统和固定装置；

4、所述跟学内容文本包括跟学用纸和红外识别码，所述跟学用纸包括跟学内容文字，所述红外识别码位于所述跟学用纸的反面任一边缘区域；

5、所述外壳发声系统包括封装在外壳内部的感应系统、识别系统和发声系统，所述感应系统接收来自所述跟学内容文本的手指按压作用力生成按压感应信号，所述识别系统根据所述按压感应信号输出发声指令，所述发声系统根据所述发声指令输出预设跟学音频；

6、所述固定装置将所述跟学内容文本固定于所述外壳发声系统之上。

7、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述跟学内容文本为可拆卸装订形式，所述可拆卸装订形式包括活页装订。

8、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述跟学内容文本包括整体播放标识点和若干部分播放标识点，所述整体播放标识点或所述若干部分播放标识点与所述感应系统中的感应触点一一对应。

9、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述整体播放标识点与所述跟学内容文字中的标题相对应，所述若干部分播放标识点与所述跟学内容文字中的正文相对应，其中每个部分播放标识点与所述正文的分句相对应，每个分句是通过对所述正文进行手动划分或根据语义进行划分所得到。

10、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述感应系统包括信号输入端、信号输出端以及自上而下分层设置的第一电路层、绝缘层、第二电路层和底板；

11、所述第一电路层和所述第二电路层包括n×m个二维排列的感应触点，所述感应触点由导电油墨印刷；

12、所述绝缘层在每个感应触点对应位置开设孔洞；

13、所述信号输入端与所述第一电路层的所述感应触点相连接，所述信号输出端与所述第二电路层的所述感应触点相连接；

14、所述信号输入端接收所述手指按压作用力之后，依次通过所述第一电路层的所述感应触点、所述绝缘层开设的所述孔洞、所述第二电路层的所述感应触点和所述信号输出端进行接触形成通路，输出所述按压感应信号。

15、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述识别系统包括pcb板、识别芯片和识别电路，所述识别芯片安装于所述pcb板上，所述识别芯片与所述识别电路相连接；

16、所述识别芯片根据所述手指感应信号作用于任一感应触点形成的作用位置，输出所述发声指令；

17、所述发声指令通过所述识别电路传输至所述发声系统。

18、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述发声系统包括pcb板、扬声器和发声电路；

19、所述扬声器通过发声电路接收所述发声指令，播放所述预设跟学音频。

20、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述固定装置包括布置于外壳发声系统的两个突出柱体，所述两个突出柱体安装于外壳的任意边缘区域，与所述跟学内容文本上的预设固定孔一一对应。

21、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述红外识别码用于通过红外识别装置提取数据库中预设跟学识别信息，所述预设跟学识别信息与所述预设跟学音频一一对应。

22、根据本发明提供的一种按压式有声跟学装置，所述外壳发声系统的外壳为柔性材料。

23、本发明提供的按压式有声跟学装置，在跟读装置上灵活更换跟学内容文本，通过对不同跟学内容的读取和播放，实现跟读内容的学习，即可整体播放，又可自由选择任意片段进行跟读，具有较强的互动性和娱乐性，实现纸媒与电子融合。

技术特征：

1.一种按压式有声跟学装置，其特征在于，包括：跟学内容文本、外壳发声系统和固定装置；

2.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述跟学内容文本为可拆卸装订形式，所述可拆卸装订形式包括活页装订。

3.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述跟学内容文本包括整体播放标识点和若干部分播放标识点，所述整体播放标识点或所述若干部分播放标识点与所述感应系统中的感应触点一一对应。

4.根据权利要求3所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述整体播放标识点与所述跟学内容文字中的标题相对应，所述若干部分播放标识点与所述跟学内容文字中的正文相对应，其中每个部分播放标识点与所述正文的分句相对应，每个分句是通过对所述正文进行手动划分或根据语义进行划分所得到。

5.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述感应系统包括信号输入端、信号输出端以及自上而下分层设置的第一电路层、绝缘层、第二电路层和底板；

6.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述识别系统包括pcb板、识别芯片和识别电路，所述识别芯片安装于所述pcb板上，所述识别芯片与所述识别电路相连接；

7.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述发声系统包括pcb板、扬声器和发声电路；

8.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述固定装置包括布置于外壳发声系统的两个突出柱体，所述两个突出柱体安装于外壳的任意边缘区域，与所述跟学内容文本上的预设固定孔一一对应。

9.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述红外识别码用于通过红外识别装置提取数据库中预设跟学识别信息，所述预设跟学识别信息与所述预设跟学音频一一对应。

10.根据权利要求1所述的按压式有声跟学装置，其特征在于，所述外壳发声系统的外壳为柔性材料。

技术总结
本发明提供一种按压式有声跟学装置，属于跟学装置技术领域，包括：跟学内容文本包括跟学用纸和红外识别码，跟学用纸包括跟学内容文字，红外识别码位于跟学用纸的反面任一边缘区域；外壳发声系统包括封装在外壳内部的感应系统、识别系统和发声系统，感应系统接收来自跟学内容文本的手指按压作用力生成按压感应信号，识别系统根据按压感应信号输出发声指令，发声系统根据发声指令输出预设跟学音频；固定装置将跟学内容文本固定于外壳发声系统之上。本发明在跟读装置上灵活更换跟学内容文本，通过对不同跟学内容的读取和播放，实现跟读内容的学习，即可整体播放，又可自由选择任意片段进行跟读，具有较强的互动性和娱乐性，实现纸媒与电子融合。

技术研发人员：钱俊,邓钰洋,高智勇,汪文奎,别一飞,李非鱼,池彦臻,王雅欣
受保护的技术使用者：武汉大学
技术研发日：
技术公布日：2024/1/13