一种小学教学用智能机器人的制作方法

本技术涉及智能机器人，具体为一种小学教学用智能机器人。

背景技术：

1、智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”，在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系，最主要的是，这样的计算机可以进行按目的安排的动作。

2、在公开说明书cn110491199a中公开的一种智能教学机器人，该专利的有益效果是该教学机器人操作简单、方便、智能，能够及时为学生解惑并且节省了老师课余的大量时间，减轻了老师的教学负担。

3、虽然上述各机构之间的配合，实现为学生解惑、为老师节省教学时间的目的，但是该专利的功能较单一，且在学生使用调节组件选择问题、提出问题时，机器人的高度固定，不能适应学生不同身高的变化，特别对一些身材矮小的学生来说，使用非常不易，同时机器人在使用时，缺少散热元件，机器人动作和运行可能会变慢，降低工作效率。

4、因此，需要一种小学教学用智能机器人，解决上述问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种小学教学用智能机器人，具备高度可调节、散热效果好的优点，解决了上述背景技术提出的问题。

2、为达成上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学教学用智能机器人，包括：摄像头和触摸屏微电脑控制器，所述触摸屏微电脑控制器的底部设置有调节组件。

3、所述调节组件包含有位于触摸屏微电脑控制器底部的底板，所述底板的内部固定连接有马达，所述马达的两个输出轴均贯穿至底板的外侧并固定连接有传动杆，所述传动杆远离马达的一端固定连接有调节板一，所述调节板一的表面与底板转动连接，所述调节板一表面的上方转动连接有调节板二，所述调节板二表面的上方转动连接有耳板，所述耳板的顶部与触摸屏微电脑控制器固定连接；

4、所述触摸屏微电脑控制器的内部设置有散热组件。

5、进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述摄像头和触摸屏微电脑控制器共同组成机器人。

6、进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述底板的底部固定连接有若干等间距分布的吸盘。

7、进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述散热组件包含有与触摸屏微电脑控制器固定连接的导热片，所述导热片的后侧固定连接有若干等间距分布的y形支架，多个所述y形支架的后侧共同固定连接有散热片，所述散热片的后侧开设有若干等间距分布的通风槽，所述导热片和散热片的两侧共同固定连接有连接架，所述连接架内腔的前侧设置有散热风扇，所述触摸屏微电脑控制器内腔的后侧活动连接有封板，所述封板的一侧开设有若干等间距分布的通风孔。

8、进一步的，作为本实用新型一种优选的，所述触摸屏微电脑控制器和封板一侧的四角均开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内腔螺纹连接有螺栓，所述封板通过螺栓与触摸屏微电脑控制器可拆卸连接。

9、有益效果，本申请的技术方案具备如下技术效果：本实用新型具备高度可调节、散热效果好的优点，在实际使用过程中，首先通过对触摸屏微电脑控制器的使用高度进行调整，使机器人能适应学生不同身高的变化，容易对触摸屏微电脑控制器进行操作，进一步提高使用便捷性的作用，同时再在散热组件的配合使用下，对机器人产生的热量及时挥散，降低设备因散热不良而低效运作或损坏等情况的发生。

10、应当理解，前述构思以及在下面更加详细地描述的额外构思的所有组合只要在这样的构思不相互矛盾的情况下都可以被视为本公开的实用新型主题的一部分。

技术特征：

1.一种小学教学用智能机器人，包括：摄像头(101)和触摸屏微电脑控制器(102)，其特征在于：所述触摸屏微电脑控制器(102)的底部设置有调节组件(2)；

2.根据权利要求1所述的一种小学教学用智能机器人，其特征在于：所述摄像头(101)和触摸屏微电脑控制器(102)共同组成机器人(1)。

3.根据权利要求1所述的一种小学教学用智能机器人，其特征在于：所述底板(21)的底部固定连接有若干等间距分布的吸盘(4)。

4.根据权利要求1所述的一种小学教学用智能机器人，其特征在于：所述散热组件(3)包含有与触摸屏微电脑控制器(102)固定连接的导热片(31)，所述导热片(31)的后侧固定连接有若干等间距分布的y形支架(32)，多个所述y形支架(32)的后侧共同固定连接有散热片(33)，所述散热片(33)的后侧开设有若干等间距分布的通风槽(34)，所述导热片(31)和散热片(33)的两侧共同固定连接有连接架(35)，所述连接架(35)内腔的前侧设置有散热风扇(36)，所述触摸屏微电脑控制器(102)内腔的后侧活动连接有封板(37)，所述封板(37)的一侧开设有若干等间距分布的通风孔(38)。

5.根据权利要求4所述的一种小学教学用智能机器人，其特征在于：所述触摸屏微电脑控制器(102)和封板(37)一侧的四角均开设有螺纹孔(5)，所述螺纹孔(5)的内腔螺纹连接有螺栓(6)，所述封板(37)通过螺栓(6)与触摸屏微电脑控制器(102)可拆卸连接。

技术总结
本技术涉及智能机器人技术领域，尤其为一种小学教学用智能机器人，包括：摄像头和触摸屏微电脑控制器，所述触摸屏微电脑控制器的底部设置有调节组件；所述调节组件包含有位于触摸屏微电脑控制器底部的底板，所述底板的内部固定连接有马达，所述马达的两个输出轴均贯穿至底板的外侧并固定连接有传动杆，所述传动杆远离马达的一端固定连接有调节板一，所述调节板一的表面与底板转动连接。本技术具备高度可调节、散热效果好的优点，在实际使用过程中，首先通过对触摸屏微电脑控制器的使用高度进行调整，使机器人能适应学生不同身高的变化，容易对触摸屏微电脑控制器进行操作，进一步提高使用便捷性的作用。

技术研发人员：田晨中,梁万用,石军,高秀娟,江泳
受保护的技术使用者：中晨田润实业有限公司
技术研发日：20230308
技术公布日：2024/1/13