一种小学数学乘法竖式演算模板的制作方法

本技术涉及数学教学，尤其涉及一种小学数学乘法竖式演算模板。

背景技术：

1、数学是小学科目中较为重要的一门学科，而乘算演算是小学数学中较为难的一个课时，为了提高教学质量，现有技术中一般采用竖式演算模板对乘法算式进行计算；

2、但现有技术中一般采用磁石将数字卡压在演算模板上，在计算过程中，磁石对数字卡的压持力可能不足，数字卡可能会出现滑动、掉落的情况，数字卡的滑动可能会造成数字卡的位置出现滑动偏移，偏移后的数字卡在演算过程中，可能会导致学生计算错误。

技术实现思路

1、本实用新型为了解决现有技术中的数字卡在演算过程中容易出现滑动，出现位移导致计算错误的问题而提出的一种小学数学乘法竖式演算模板。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种小学数学乘法竖式演算模板，包括模板和基座，所述模板固定连接在基座上，还包括：

4、算式槽，开设在模板上；

5、计算槽，开设在模板上；

6、结果槽，开设在模板上；

7、所述计算槽位于算式槽下方，所述结果槽位于计算槽下方；

8、数字板，放置在基座中；

9、第一磁铁，固定连接在数字板上，所述第一磁铁和基座相吸；

10、所述算式槽、计算槽和结果槽中均固定连接有第二磁铁，所述第一磁铁与第二磁铁相吸。

11、优选地，所述算式槽、计算槽和结果槽中均开设有第一卡槽，所述第一磁铁与第一卡槽相匹配。

12、进一步地，所述模板内开设有通槽，所述通槽中转动连接有多组进给环，多组所述进给环均匀分布在通槽中，且所述的进给环位于计算槽与结果槽之间。

13、为了保证转杆能稳定转动进给环，更进一步地，所述模板上滑动连接有转杆，所述转杆侧壁上固定连接有卡块，所述进给环上开设有第二卡槽，所述卡块与第二卡槽相卡接。

14、为了保证卡块转动进给环的稳定性，再进一步地，所述第二卡槽中固定连接有第三磁铁，所述卡块为铁质块，所述卡块与第三磁铁相吸。

15、为了便于学生转动转杆，更进一步地，所述转杆远离卡块的一端固定连接有转动盘。

16、与现有技术相比，本实用新型提供了一种小学数学乘法竖式演算模板，具备以下有益效果：

17、1、该小学数学乘法竖式演算模板，通过该装置中算式槽、计算槽和结果槽中固定连接有第二磁铁，从而能与数字板上的第一磁铁相吸，从而能保证数字板不会在算术过程中出现滑动，从而保证数字板不会出现位置偏移，从而解决了因数字板位置出现偏移而导致的计算错误。

技术特征：

1.一种小学数学乘法竖式演算模板，包括模板(1)和基座(3)，所述模板(1)固定连接在基座(3)上，其特征在于，还包括：

2.根据权利要求1所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于，所述算式槽(103)、计算槽(104)和结果槽(105)中均开设有第一卡槽(109)，所述第一磁铁(401)与第一卡槽(109)相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于，所述模板(1)内开设有通槽(107)，所述通槽(107)中转动连接有多组进给环(108)，多组所述进给环(108)均匀分布在通槽(107)中，且所述的进给环(108)位于计算槽(104)与结果槽(105)之间。

4.根据权利要求3所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于，所述模板(1)上滑动连接有转杆(5)，所述转杆(5)侧壁上固定连接有卡块(502)，所述进给环(108)上开设有第二卡槽(1082)，所述卡块(502)与第二卡槽(1082)相卡接。

5.根据权利要求4所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于，所述第二卡槽(1082)中固定连接有第三磁铁(1081)，所述卡块(502)为铁质块，所述卡块(502)与第三磁铁(1081)相吸。

6.根据权利要求5所述的一种小学数学乘法竖式演算模板，其特征在于，所述转杆(5)远离卡块(502)的一端固定连接有转动盘(501)。

技术总结
本技术公开了一种小学数学乘法竖式演算模板，属于数学教学技术领域。包括模板和基座，模板固定连接在基座上，还包括：算式槽，开设在模板上；计算槽，开设在模板上；结果槽，开设在模板上；计算槽位于算式槽下方，结果槽位于计算槽下方；数字板，放置在基座中；第一磁铁，固定连接在数字板上，第一磁铁和基座相吸；算式槽、计算槽和结果槽中均固定连接有第二磁铁，第一磁铁与第二磁铁相吸；通过该装置中算式槽、计算槽和结果槽中固定连接有第二磁铁，从而能与数字板上的第一磁铁相吸，从而能保证数字板不会在算术过程中出现滑动，从而保证数字板不会出现位置偏移，从而解决了因数字板位置出现偏移而导致的计算错误。

技术研发人员：翟飘飘
受保护的技术使用者：翟飘飘
技术研发日：20230327
技术公布日：2024/1/13