一种音乐教育示教板

本技术涉及音乐教育，尤其涉及一种音乐教育示教板。

背景技术：

1、音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式，也是最能即时打动人的艺术形式之一。

2、在现有音乐教育示教板的使用中，音乐教具大多固定在黑板上与黑板处于同一水平面上进行使用，然而现有装置中不具备对教具进行隐藏遮挡的功能，同时老师同步讲解过程中，在对琴键进行操作时，易遮挡学生视角，降低学生的听课效果，进一步降低老师对装置在使用中的教学效果。

3、为此我们提出一种音乐教育示教板。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教育示教板，克服了现有技术的不足，旨在解决背景技术中的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教育示教板，包括支撑柱，所述支撑柱的顶部设置有连接板，两支撑柱之间设置有显示屏，支撑柱位于所述显示屏的底部均设置有限位块，其中一个支撑柱的侧壁上开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑块，所述滑块上设置有第一螺杆，所述第一螺杆贯穿滑块以及滑槽连接有连接块，并通过所述连接块连接有活动板，所述活动板上设置有电子琴键。

3、本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述显示屏与支撑柱之间螺纹连接，且显示屏的顶端与所述连接板固定连接。

4、本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述滑块延伸至滑槽的外部，且滑块的端部两侧设置有第二螺杆，滑槽对应所述第二螺杆开设有螺纹孔。

5、本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述活动板材质为碳纤维，且活动板与所述电子琴键固定连接，活动板的底部设置有橡胶垫，所述限位块的顶部弧形设置。

6、本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述电子琴键与所述显示屏电性连接。

7、本实用新型的有益效果：

8、本实用新型通过设置滑块以及滑槽，通过第二螺杆对滑块以及滑槽的位置进行固定，从而对活动板进行限位固定，通过第一螺杆即可带动活动板转动，从而调节电子琴键的角度，方便老师使用，同时老师在低处弹奏电子琴时不会影响学生正常观看，避免了遮挡学生视线。

技术特征：

1.一种音乐教育示教板，包括支撑柱（1），其特征在于，所述支撑柱（1）的顶部设置有连接板（2），两支撑柱（1）之间设置有显示屏（3），支撑柱（1）位于所述显示屏（3）的底部均设置有限位块（4），其中一个支撑柱（1）的侧壁上开设有滑槽（8），所述滑槽（8）内设置有滑块（9），所述滑块（9）上设置有第一螺杆（7），所述第一螺杆（7）贯穿滑块（9）以及滑槽（8）连接有连接块（6），并通过所述连接块（6）连接有活动板（5），所述活动板（5）上设置有电子琴键（11）。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教育示教板，其特征在于，所述显示屏（3）与支撑柱（1）之间螺纹连接，且显示屏（3）的顶端与所述连接板（2）固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教育示教板，其特征在于，所述滑块（9）延伸至滑槽（8）的外部，且滑块（9）的端部两侧设置有第二螺杆（10），滑槽（8）对应所述第二螺杆（10）开设有螺纹孔。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教育示教板，其特征在于，所述活动板（5）材质为碳纤维，且活动板（5）与所述电子琴键（11）固定连接，活动板（5）的底部设置有橡胶垫，所述限位块（4）的顶部弧形设置。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教育示教板，其特征在于，所述电子琴键（11）与所述显示屏（3）电性连接。

技术总结
本技术公开一种音乐教育示教板，属于音乐教育技术领域，其包括支撑柱，所述支撑柱的顶部设置有连接板，两支撑柱之间设置有显示屏，支撑柱位于所述显示屏的底部均设置有限位块，其中一个支撑柱的侧壁上开设有滑槽，所述滑槽内设置有滑块，所述滑块上设置有第一螺杆，所述第一螺杆贯穿滑块以及滑槽连接有连接块，并通过所述连接块连接有活动板，所述活动板上设置有电子琴键；本技术通过设置滑块以及滑槽，通过第二螺杆对滑块以及滑槽的位置进行固定，从而对活动板进行限位固定，通过第一螺杆即可带动活动板转动，从而调节电子琴键的角度，方便老师使用，同时老师在低处弹奏电子琴时不会影响学生正常观看，避免了遮挡学生视线。

技术研发人员：王奕昕,周蓬若,王子睿,权瑞妮,郭威炎
受保护的技术使用者：四川大学
技术研发日：20230426
技术公布日：2024/1/14