一种教育类宣传装置

本申请涉及展示装置，具体而言，涉及一种教育类宣传装置。

背景技术：

1、教育是传播社会价值观的一个主要途径，对知识的学习可引导人们形成符合一定社会所要求的思想品德，因此，在社会发展的进程中，对教育的普及较为重要，现有的宣传装置在使用时存在一定的弊端：1、目前的宣传装置稳定性不够，经常需要固定在地面，但这种情况会造成地面损伤以及转移不便的问题；2、目前的宣传装置占用面积大，不方便收纳。

技术实现思路

1、本申请的目的在于提供一种教育类宣传装置，其能够结构简单，其具有放置稳定和便于搬运收纳的优点。

2、本申请是这样实现的：

3、本实用新型提供一种教育类宣传装置，包括背板和设置于上述背板前端的左右透明盖板，上述左右透明盖板的两端分别与上述背板的两端铰接，上述背板设置有多个用于放置宣传文件的放置槽，上述背板的下端铰接有支腿，上述支腿的下端通过切换销轴转动连接有倒“y”形的支脚，上述支脚的分叉端分别安装有支撑部和车轮。

4、在本申请的一些实施例中，上述透明盖板的上端开设有插销槽，上述背板的顶端设置有与上述插销槽对应的插销孔，左右上述透明盖板与上述背板通过盖板插销连接。

5、在本申请的一些实施例中，左右上述透明盖板的两端分别与上述背板的两侧通过盖板合页铰接，上述透明盖板的下端设置有缺口。

6、在本申请的一些实施例中，上述支腿的数量为至少2根，上述支腿与上述背板通过支腿合页铰接。

7、在本申请的一些实施例中，上述支腿的后端设置有把手，上述背板的后端设置有两个耳片，上述把手的上端穿过两个耳片之间，两个耳片的端部通过把手扣销连接。

8、在本申请的一些实施例中，上述支脚上开设有转换孔，上述支腿的下端设置有与上述转换孔大小一致的支撑销孔和行走销孔，且上述支撑销孔、行走销孔和转换孔与上述切换销轴之间的距离相等。

9、在本申请的一些实施例中，上述车轮设置有刹车装置。

10、相对于现有技术，本申请的实施例至少具有如下优点或有益效果：

11、本申请通过设置背板和与背板铰接的左右透明盖板，可以独立得对左右和右边的透明盖板进行开合，方便替换其中的宣传文件。背板的下端铰接有支腿，支腿的下端连接有倒“y”形的支脚，支腿和支脚通过切换销轴转动连接，支脚的两个分叉端分别安装有支撑部和车轮。在正常宣传使用时，背板与支腿位于同一竖直面，支撑部和车轮同时接触地面，其形成的分叉支脚有利于整个宣传装置的支撑和竖立，形成稳定结构。在进行收纳或搬运时，将背板下垂折叠，支脚的支撑部翘起，仅车轮着地，可以对整个宣传装置进行推拉，方便携带搬运。因此本申请的宣传装置同时具有稳定放置和搬运收纳方便的优点。

技术特征：

1.一种教育类宣传装置，包括背板和设置于所述背板前端的左右透明盖板，其特征在于，所述左右透明盖板的两端分别与所述背板的两端铰接，所述背板设置有多个用于放置宣传文件的放置槽，所述背板的下端铰接有支腿，所述支腿的下端通过切换销轴转动连接有倒“y”形的支脚，所述支脚的分叉端分别安装有支撑部和车轮。

2.根据权利要求1所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，所述透明盖板的上端开设有插销槽，所述背板的顶端设置有与所述插销槽对应的插销孔，左右所述透明盖板与所述背板通过盖板插销连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，左右所述透明盖板的两端分别与所述背板的两侧通过盖板合页铰接，所述透明盖板的下端设置有缺口。

4.根据权利要求1所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，所述支腿的数量为至少2根，所述支腿与所述背板通过支腿合页铰接。

5.根据权利要求4所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，所述支腿的后端设置有把手，所述背板的后端设置有两个耳片，所述把手的上端穿过两个耳片之间，两个耳片的端部通过把手扣销连接。

6.根据权利要求1所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，所述支脚上开设有转换孔，所述支腿的下端设置有与所述转换孔大小一致的支撑销孔和行走销孔，且所述支撑销孔、行走销孔和转换孔与所述切换销轴之间的距离相等。

7.根据权利要求6所述的一种教育类宣传装置，其特征在于，所述车轮设置有刹车装置。

技术总结
本申请提出了一种教育类宣传装置，涉及展示装置技术领域。所述教育类宣传装置包括背板和设置于上述背板前端的左右透明盖板，上述左右透明盖板的两端分别与上述背板的两端铰接，上述背板设置有多个用于放置宣传文件的放置槽，上述背板的下端铰接有支腿，上述支腿的下端通过切换销轴转动连接有倒“Y”形的支脚，上述支脚的分叉端分别安装有支撑部和车轮。本申请的宣传装置同时具有稳定放置和搬运收纳方便的优点。

技术研发人员：王楠,刘佳铭,徐行达,蒋沛成,刘宸良
受保护的技术使用者：西安建筑科技大学华清学院
技术研发日：20230512
技术公布日：2024/1/25