一种多功能语言辅助学习机

本技术涉及语言学习设备领域，特别涉及一种多功能语言辅助学习机。

背景技术：

1、现有早教学习机多是供学前幼儿学习使用，但大多针对的是2到3岁的孩童，并且点读出的声音仅有音量调节功能，点读后的学习效果一般。而到了3岁以上，孩童具有语言感知能力开始学习说话以后，是孩童学习语言接受能力最强的时间段，但普通的早教学习机难以起到更好的语言启蒙效果，影响孩童的语言学习。

技术实现思路

1、本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型提出一种多功能语言辅助学习机，能够更好地辅助孩童学习认知语言，语言的通感能力更强。

2、根据本实用新型第一方面实施例的多功能语言辅助学习机，包括：

3、机体，包括用于点读的点读区和发音调节区，所述点读区内设有多个点读位置；

4、幅度显示件，设置于所述发音调节区内，所述幅度显示件与所有所述点读位置电性相连，所述幅度显示件包括多个递增排列的幅度单元，一所述幅度单元与至少一个所述点读位置相对应，所述幅度单元能够变为触发状态；

5、拨动件，滑动设置于所述机体上，位于所述发音调节区内，所述拨动件能够移动至与每一所述幅度单元相对应；

6、发音件，设置于所述发音调节区内，所述发音件与所述拨动件电性相连；

7、其中，响应于所述点读位置的触发，对应的所述幅度单元触发，在所述拨动件移动至所述幅度单元位置时，所述发音件发音。

8、根据本实用新型实施例的多功能语言辅助学习机，至少具有如下有益效果：在使用早教书时，学习者点读点读区内的点读位置，点读位置被触发，幅度显示件上对应的幅度单元将被触发，学习者需要推动拨动件沿机体滑动，使得拨动件能够移动至被触发的幅度单元位置，发音件发出与对应幅度单元对应声音，通过拨动件沿幅度单元移动，幅度单元的大小发生变化对学习者进行视觉上的暗示，拨动件的移动对学习者进行体感上的暗示，再通过发音件发出点读位置内词汇的声音，在视觉、触觉和听觉上共同引导学习者对语言的感知，并促进学习者大脑的通感合作，以供学习者从多种角度学习语言。

9、根据本实用新型的一些实施例，所述点读位置包括两发音特征相反的分位置。

10、根据本实用新型的一些实施例，所述幅度单元能够变更显示状态。

11、根据本实用新型的一些实施例，所述幅度单元横向排列、竖向排列或层套排列。

12、根据本实用新型的一些实施例，所述机体于所述发音调节区内设有滑动槽，所述滑动槽沿所述幅度单元的递增方向设置，所述滑动槽内设有多个沿所述幅度单元的递增方向设置的触发开关，每一所述触发开关与每一所述幅度单元一一对应，所述拨动件沿所述幅度单元的递增方向滑动设置于所述滑动槽内，并能够移动至与一所述触发开关相对应，以触发所述触发开关。

13、根据本实用新型的一些实施例，所述触发开关包括两相对的电性弹片，所述拨动件上设有电性连接件，所述电性连接件能够与两所述电性连接件抵接，并电性连通。

14、根据本实用新型的一些实施例，一所述触发开关内的两相对所述电性弹片之间的距离为卡接距离，沿所述幅度单元的递增方向所述卡接距离递减。

15、根据本实用新型的一些实施例，所述滑动槽沿所述幅度单元递增方向的两相对侧壁上均设有第一导向部，所述拨动件的两侧均设有一第二导向部，所述第二导向部与所述第一导向部滑动相连。

16、根据本实用新型的一些实施例，所述滑动槽的一端设有安装槽，所述安装槽垂直幅度单元递增方向的截面包覆所述滑动槽垂直幅度单元递增方向的截面设置，所述安装槽用于供所述拨动件安装于所述滑动槽内。

17、根据本实用新型的一些实施例，所述幅度显示件的数量为多个。

18、根据本实用新型的一些实施例，所述幅度显示件用于显示元音的开口大小、声音响度、语调升降度、口型其中至少之一。

19、根据本实用新型的一些实施例，所述发音调节区内还设有指示条，所述指示条沿所述幅度单元的递增方向指示设置。

20、根据本实用新型的一些实施例，所述点读区为点读笔点读区或按压式点读区。

21、本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

技术特征：

1.一种多功能语言辅助学习机，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述点读位置包括两发音特征相反的分位置。

3.根据权利要求1所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述幅度单元能够变更显示状态。

4.根据权利要求1所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述幅度单元横向排列、竖向排列或层套排列。

5.根据权利要求1所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述机体于所述发音调节区内设有滑动槽，所述滑动槽沿所述幅度单元的递增方向设置，所述滑动槽内设有多个沿所述幅度单元的递增方向设置的触发开关，每一所述触发开关与每一所述幅度单元一一对应，所述拨动件沿所述幅度单元的递增方向滑动设置于所述滑动槽内，并能够移动至与一所述触发开关相对应，以触发所述触发开关。

6.根据权利要求5所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述触发开关包括两相对的电性弹片，所述拨动件上设有电性连接件，所述电性连接件能够与两所述电性连接件抵接，并电性连通。

7.根据权利要求6所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：一所述触发开关内的两相对所述电性弹片之间的距离为卡接距离，沿所述幅度单元的递增方向所述卡接距离递减。

8.根据权利要求1至7任一项所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述幅度显示件的数量为多个。

9.根据权利要求1至7任一项所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述发音调节区内还设有指示条，所述指示条沿所述幅度单元的递增方向指示设置。

10.根据权利要求1至7任一项所述的多功能语言辅助学习机，其特征在于：所述点读区为点读笔点读区或按压式点读区。

技术总结
本技术公开了一种多功能语言辅助学习机，包括：机体，包括用于点读的点读区和发音调节区，所述点读区内设有多个点读位置；幅度显示件，设置于所述发音调节区内，所述幅度显示件与所有所述点读位置电性相连，所述幅度显示件包括多个递增排列的幅度单元，一所述幅度单元与至少一个所述点读位置相对应，所述幅度单元能够变为触发状态；拨动件，滑动设置于所述机体上，位于所述发音调节区内，所述拨动件能够移动至与每一所述幅度单元相对应；发音件，设置于所述发音调节区内，所述发音件与所述拨动件电性相连；其中，响应于所述点读位置的触发，对应的所述幅度单元触发，在所述拨动件移动至所述幅度单元位置时，所述发音件发音。

技术研发人员：罗梓丰
受保护的技术使用者：湖南工学院
技术研发日：20230518
技术公布日：2024/1/15