一种针管拉杆固定夹的制作方法

本技术涉及教育用品，尤其涉及一种针管拉杆固定夹。

背景技术：

1、针管拉杆是一种用于操作针管的装置，它通常由一个拉杆和一个连接针管的夹具组成，而市场上现有少儿科学小制作活动中，在使用针管时，为了方便固定针管拉杆与其他装置固定，往往需要将针管拉杆的圆端头切掉，再在拉杆上打孔插入铁轴或羊眼圈螺丝，将铁轴或羊眼圈螺丝一端与其他装置固定。

2、但目前在切掉针管拉杆的圆端头时，通常需要借助刀片或者切割机对圆端头进行切割，而在切掉圆端头后使用拉杆时，因为圆端头被切掉，导致拉杆一端表面较为锋利，在使用时较为费力，且通过刀片或切割机切割圆端头的操作较为费时，并且具有一定的危险性。

3、因此，有必要提供一种新的针管拉杆固定夹解决上述技术问题。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本实用新型提供一种针管拉杆固定夹。

2、本实用新型提供的针管拉杆固定夹包括针管本体，所述针管本体一端设有用于固定的夹持装置；

3、所述夹持装置包括第一限位板、第二限位板以及插销柱，所述第一限位板以及第二限位板表面均开设有与所述针管本体一端尺寸相同的插槽，且两个所述插槽均为半圆形，所述第一限位板远离针管本体的一侧固定设有固定块，所述插销柱一端与所述固定块一侧固定连接，所述第二限位板远离针管本体的一侧固定设有限位块，所述限位块表面开设有与所述插销柱尺寸相同的凹槽，所述插销柱一端活动贯穿至所述凹槽内部，所述固定块以及限位块远离插销柱的一侧分别设有连接件。

4、优选的，所述连接件包括弧形连接杆以及挂耳，所述弧形连接杆一端与所述固定块远离插销柱的一侧固定连接，所述弧形连接杆远离固定块的一端与所述挂耳外侧壁固定连接。

5、优选的，所述弧形连接杆的弧度小于90°。

6、优选的，两个所述半圆形插槽内部分别设有多个防滑垫。

7、优选的，所述针管本体包括外壳以及拉杆，所述外壳一端开设有用于拉杆活动的滑槽，所述拉杆一端位于所述外壳一端开设的滑槽内部，所述拉杆与所述外壳活动连接。

8、优选的，所述外壳开设滑槽的一端固定设有固定板，且所述固定板表面开设有小于拉杆一端的通槽。

9、与相关技术相比较，本实用新型提供的针管拉杆固定夹具有如下有益效果：

10、本实用新型通过第一限位板、第二限位板、限位块、固定块以及插销柱的设置，通过第一限位板以及第二限位板开设的半圆形插槽将针管一端夹持在第一限位板以及第二限位板中间进行固定，将固定块一侧的插销柱插入限位块一侧开设的凹槽内部，通过插销柱与凹槽的紧密配合，将第一限位板以及第二限位板组合成一个整体结构，实现对第一限位板以及第二限位板的限位，同时因为不用使用刀具对其进行切割，摒弃了切割和钻孔的危险操作方法，保证了使用时的安全性，提高了针管的美观性且在使用时可以直接拉动第一限位板以及第二限位板对针管一端进行拉伸，使针管的操作更加方便。

技术特征：

1.一种针管拉杆固定夹，包括针管本体，其特征在于，所述针管本体一端设有用于固定的夹持装置；

2.根据权利要求1所述的针管拉杆固定夹，其特征在于，所述连接件包括弧形连接杆(6)以及挂耳(7)，所述弧形连接杆(6)一端与所述固定块(4)远离插销柱(3)的一侧固定连接，所述弧形连接杆(6)远离固定块(4)的一端与所述挂耳(7)外侧壁固定连接。

3.根据权利要求2所述的针管拉杆固定夹，其特征在于，所述弧形连接杆(6)的弧度小于90°。

4.根据权利要求3所述的针管拉杆固定夹，其特征在于，两个所述半圆形插槽内部分别设有多个防滑垫(8)。

5.根据权利要求4所述的针管拉杆固定夹，其特征在于，所述针管本体包括外壳(9)以及拉杆(10)，所述外壳(9)一端开设有用于拉杆(10)活动的滑槽，所述拉杆(10)一端位于所述外壳(9)一端开设的滑槽内部，所述拉杆(10)与所述外壳(9)活动连接。

6.根据权利要求5所述的针管拉杆固定夹，其特征在于，所述外壳(9)开设滑槽的一端固定设有固定板(11)，且所述固定板(11)表面开设有小于拉杆(10)一端的通槽。

技术总结
本技术提供一种针管拉杆固定夹，本技术涉及教育用品技术领域，针管拉杆固定夹包括针管本体，针管本体一端设有用于固定的夹持装置，本技术通过第一限位板、第二限位板、限位块、固定块以及插销柱的设置，通过两个半圆形插槽将针管一端夹持在第一限位板以及第二限位板中间进行固定，将固定块一侧的插销柱插入限位块一侧开设的凹槽内部，通过插销柱与凹槽的紧密配合，将第一限位板以及第二限位板组合成一个整体结构，同时因为不用使用刀具对其进行切割，摒弃了切割和钻孔的危险操作方法，保证了使用时的安全性，提高了针管的美观性且在使用时可以直接拉动第一限位板以及第二限位板对针管一端进行拉伸，使针管的操作更加方便。

技术研发人员：王浩然
受保护的技术使用者：山西手博士教育用品有限公司
技术研发日：20230724
技术公布日：2024/1/15