一种音乐教学的音乐识谱装置

本技术涉及音乐教学用具，具体为一种音乐教学的音乐识谱装置。

背景技术：

1、乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，想要进行音乐演奏就要会识谱，识谱，是打开音乐大门的钥匙，也是音乐研究中必不可缺少的一个重要部分，就要用到一些识谱装置，识谱装置被应用到教学当中，现有的音乐教学用的音乐识谱装置仍然具有不足之处，具体如下：不方便将整个装置磁吸固定于黑板上教学使用，同时不方便音乐识谱和书写乐符教学以及蓝牙连接播放教学音乐使用，并不便于收卷缠绕绑定这个装置收纳进而不方便携带使用。

2、因此，需要设计一种音乐教学的音乐识谱装置来解决上述背景技术中的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种音乐教学的音乐识谱装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种音乐教学的音乐识谱装置，包括装置主体，所述装置主体的正面从上至下依次嵌入安装有蓝牙音箱与控制器面板，所述装置主体的右侧设有粘合绑带，所述装置主体的右侧下沿设有电源接口，所述装置主体的左侧安装有软垫，所述装置主体与软垫的背面均嵌入安装有磁吸块，所述软垫的正面上沿嵌入安装有乐谱标识卡，所述软垫的正面并位于乐谱标识卡的下沿嵌入安装有磁性软白板。

4、作为本实用新型优选的方案，所述控制器面板上设有显示屏和多个控制按钮，且所述控制器面板与蓝牙音箱以及电源接口电性连接。

5、作为本实用新型优选的方案，所述粘合绑带共设有两个，其中两个所述粘合绑带的正面设置有魔术贴勾面贴片，且两个所述粘合绑带的背面设置有魔术贴毛面贴片。

6、作为本实用新型优选的方案，所述磁吸块等间距分布设有多个。

7、作为本实用新型优选的方案，所述乐谱标识卡的外表面设置有五线谱音符表。

8、作为本实用新型优选的方案，所述磁性软白板的外表面设有五线谱标识。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

10、1.本实用新型中，通过装置主体与软垫设置的磁吸块方便将整个装置磁吸固定于黑板上教学使用，并通过软垫设置具有五线谱音符表的乐谱标识卡和具有五线谱标识的磁性软白板，方便音乐识谱和书写乐符教学使用，同时设置的蓝牙音箱方便蓝牙连接播放教学音乐使用，并通过设置的粘合绑带方便对收卷的软垫缠绕绑定收纳进而方便携带使用，结构简单且方便将整个装置磁吸固定于黑板上教学使用，同时方便音乐识谱和书写乐符教学以及蓝牙连接播放教学音乐使用，并便于收卷缠绕绑定这个装置收纳进而方便携带使用。

技术特征：

1.一种音乐教学的音乐识谱装置，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)的正面从上至下依次嵌入安装有蓝牙音箱(2)与控制器面板(3)，所述装置主体(1)的右侧设有粘合绑带(5)，所述装置主体(1)的右侧下沿设有电源接口(4)，所述装置主体(1)的左侧安装有软垫(6)，所述装置主体(1)与软垫(6)的背面均嵌入安装有磁吸块(7)，所述软垫(6)的正面上沿嵌入安装有乐谱标识卡(8)，所述软垫(6)的正面并位于乐谱标识卡(8)的下沿嵌入安装有磁性软白板(9)。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学的音乐识谱装置，其特征在于：所述控制器面板(3)上设有显示屏和多个控制按钮，且所述控制器面板(3)与蓝牙音箱(2)以及电源接口(4)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学的音乐识谱装置，其特征在于：所述粘合绑带(5)共设有两个，其中两个所述粘合绑带(5)的正面设置有魔术贴勾面贴片，且两个所述粘合绑带(5)的背面设置有魔术贴毛面贴片。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学的音乐识谱装置，其特征在于：所述磁吸块(7)等间距分布设有多个。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学的音乐识谱装置，其特征在于：所述乐谱标识卡(8)的外表面设置有五线谱音符表。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学的音乐识谱装置，其特征在于：所述磁性软白板(9)的外表面设有五线谱标识。

技术总结
本技术涉及音乐教学用具技术领域，具体为一种音乐教学的音乐识谱装置，包括装置主体，所述装置主体的正面从上至下依次嵌入安装有蓝牙音箱与控制器面板，所述装置主体的右侧设有粘合绑带，所述装置主体的右侧下沿设有电源接口，所述装置主体的左侧安装有软垫，所述装置主体与软垫的背面均嵌入安装有磁吸块，所述软垫的正面上沿嵌入安装有乐谱标识卡，所述软垫的正面并位于乐谱标识卡的下沿嵌入安装有磁性软白板，整体装置结构简单，方便将整个装置磁吸固定于黑板上教学使用，同时方便音乐识谱和书写乐符教学以及蓝牙连接播放教学音乐使用，并便于收卷缠绕绑定这个装置收纳进而方便携带使用，且稳定性和实用性较高，具有一定的推广价值。

技术研发人员：闫照雨,马娇
受保护的技术使用者：河南水利与环境职业学院
技术研发日：20230722
技术公布日：2024/1/15