一种益智百数板教具的制作方法

本技术涉及益智教具领域，尤其涉及一种益智百数板教具。

背景技术：

1、对于正在认数字年纪的小朋友来说，帮助其熟练认识数字以及帮助训练其专注力是十分有必要的。目前，常用的方式是由家长或幼儿园老师将数字写在黑板上，并多次教导并监督小朋友强迫记忆数字，导致小朋友不仅记忆数字的速度慢，而且也不能训练小朋友的专注力。

2、申请号为cn202120257751.7的一种专注力训练及书写的益智教具百数板组件存在以下不足：百数板板体占用面积过大，闲置时不好进行收纳。

技术实现思路

1、本实用新型要解决上述现有技术存在的问题，提供一种益智百数板教具，令百数板可以进行折叠收纳。

2、本实用新型解决其技术问题采用的技术方案：一种益智百数板教具，包括底板、底板内侧的数字面板、可吸附在底板上的遮挡块和收纳遮挡块的收纳板，底板包括两块形状大小相同的固定板、包裹在两块固定板外层并起到连接作用的外包裹层，两块固定板之间间隔设置，并沿着两块固定板之间的外包裹层旋转。将底板由两块固定板组合而成且固定板之间设有空隙可以令底板在闲置时进行折叠收纳，节约的储存空间。

3、为了进一步完善，固定板内部设有铁丝，遮挡块内安装有可吸附在铁板上的磁铁。使用磁铁与铁丝的放置可以令遮挡块能够稳定的吸附在固定板上。

4、进一步完善，遮挡块包括上安装壳与下安装壳，在上安装壳内部设有安装凹槽，安装凹槽中安装有与安装凹槽形状相同的磁铁。设有安装凹槽可以令磁铁稳定的安装在遮挡块内部。

5、进一步完善，磁铁的高度低于安装凹槽槽高。令磁铁的高度低于安装凹槽的凹槽可以保证上安装壳与下安装壳可以组装成为遮挡块。

6、进一步完善，上安装壳与下安装壳为区分正反面的不同颜色。

7、进一步完善，收纳板上设有若干个收纳单元格，每个收纳单元格的大小与遮挡块相匹配，每个收纳单元格内壁上设有凸起的限位部，限位部支撑在遮挡块外周。设置限位部可以令遮挡块可以稳定的收纳在收纳板中。

8、进一步完善，外包裹层覆盖底板背面，外包裹层设有从底板四周翻折至正面的包边，数字面板的四周贴合住包边。

9、进一步完善，外包裹层的外表面设有空白单元格图层。空白单元格图层可以当做棋盘来进行下棋使百数板可以一板两用。

10、进一步完善，数字面板与外包裹层为卡纸。卡纸的纸张厚度较厚可以很好的将底板包裹在内部。

11、本实用新型的有益效果是：使用可折叠的底板可以减少百数板闲置时的收纳空间，设有单独的收纳板来对遮挡块进行收纳防止遮挡块丢失，在底板背面设有空白单元格图层可以将其当做棋盘，用不同颜色的遮挡块当做棋子，做到了一板两用。

技术特征：

1.一种益智百数板教具，包括底板（1）、底板（1）内侧的数字面板（2）、可吸附在底板（1）上的遮挡块（3）和收纳遮挡块（3）的收纳板（4），其特征在于：所述底板（1）包括两块形状大小相同的固定板（5）、包裹在两块固定板（5）外层并起到连接作用的外包裹层（6），两块固定板（5）之间间隔设置，并沿着两块固定板（5）之间的外包裹层（6）旋转。

2.根据权利要求1所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述固定板（5）内部设有铁丝，遮挡块（3）内安装有可吸附在铁板上的磁铁（7）。

3.根据权利要求2所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述遮挡块（3）包括上安装壳（8）与下安装壳（9），在上安装壳（8）内部设有安装凹槽（10），安装凹槽（10）中安装有与安装凹槽（10）形状相同的磁铁（7）。

4.根据权利要求3所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述磁铁（7）的高度低于安装凹槽（10）槽高。

5.根据权利要求3所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述上安装壳（8）与下安装壳（9）为区分正反面的不同颜色。

6.根据权利要求1所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述收纳板（4）上设有若干个收纳单元格（11），每个收纳单元格（11）的大小与遮挡块（3）相匹配，每个收纳单元格（11）内壁上设有凸起的限位部（12），限位部（12）支撑在遮挡块（3）外周。

7.根据权利要求1所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述外包裹层（6）覆盖底板（1）背面，外包裹层（6）设有从底板（1）四周翻折至正面的包边（13），所述数字面板（2）的四周贴合住包边（13）。

8.根据权利要求1或7所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述外包裹层（6）的外表面设有空白单元格图层（14）。

9.根据权利要求1所述的一种益智百数板教具，其特征在于：所述数字面板（2）与外包裹层（6）为卡纸。

技术总结
一种益智百数板教具，包括底板、底板内侧的数字面板、可吸附在底板上的遮挡块和收纳遮挡块的收纳板，底板包括两块形状大小相同的固定板、包裹在两块固定板外层并起到连接作用的外包裹层，两块固定板之间间隔设置，并沿着两块固定板之间的外包裹层旋转。使用可折叠的底板可以减少百数板闲置时的收纳空间，设有单独的收纳板来对遮挡块进行收纳放置遮挡块丢失，在底板背面设有空白单元格图层可以将其当做棋盘，用不同颜色的遮挡块当做棋子，做到了一板两用。

技术研发人员：郭良多,李爱平
受保护的技术使用者：云和县顶峰玩具有限公司
技术研发日：20230811
技术公布日：2024/3/5