一种英语教学图文展示架的制作方法

本技术涉及教学教具，更具体地说，本技术涉及一种英语教学图文展示架。

背景技术：

1、英语是一种多国通用的语言，而且随着中国国际化的发展，使用英语的范围也越来越广，因此英语教学也变得越发重要。

2、专利文献公开号cn209708323u一种图文一体的英语教学展示板，该图文一体的英语教学展示板，包括展示板体，所述展示板体上设有图像展示单元和字母展示单元，图像展示单元包括回转机构，回转机构包括两个带轮以及设于两个带轮之间的皮带，带轮通过轴承连接带轮轴，带轮轴安装于展示板体背面的支架上，皮带表面设有多个展示盒，展示盒通过连接件与皮带连接；字母展示单元包括多个通过轴承安装于横轴上的字母盘，字母盘整体呈多棱柱形，其侧面刻有英文字母；本实用新型设计图像展示单元和字母展示单元，图文一体，能够使学生产生丰富的联想，便于记忆和学习，且能够通过转动和拨动切换图像和字母，互动性强，值得大力推广。

3、上述专利在使用时，可通过拨动字母盘来达到拼写字母的效果，但是字母盘未使用其他装置进行固定，稳定性较差，当字母盘受外部因素被轻微刮蹭时，字母盘会随之转动，从而打乱字母排列顺序，难以保证拼写后的字母稳定保持较整齐的样子进行展示，影响其展示效果；

4、其次，通过字母展示窗达到展示字母的效果，但是英语单词的字母长短不一，又字母展示窗的展示范围固定，因此在拼写较短的单词时，字母展示窗仍会将所有字母盘上的字母展示出来，多余的字母会影响字母展示的效果。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种英语教学图文展示架，以解决字母盘未使用其他装置进行固定，稳定性较差，难以保证拼写后的字母稳定保持较整齐的样子进行展示，以及英语单词的字母长短不一，且字母展示窗的展示范围固定，因此在拼写较短的字母时，字母展示窗仍会将所有字母盘上的字母展示出来的问题。

2、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学图文展示架，包括展示板主体，所述展示板主体中部固定安装有字母盘组件，所述展示板主体的正面固定安装有遮挡组件。

3、其中，所述字母盘组件包括圆杆，所述圆杆的中部固定套接有轴承组件，所述轴承组件的外表面固定套接有圆盘，所述圆盘的外表面固定安装有字母块，所述圆盘的外表面可拆卸安装有固定组件。

4、其中，所述圆杆的左右两端固定安装在展示板主体中部的内表面，所述轴承组件和圆盘的数量相同均为若干个，所述字母块的外侧设置有字母。

5、其中，所述固定组件包括第一驱动装置，所述第一驱动装置的右侧固定安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外表面螺纹安装有第一螺纹块，所述第一螺纹杆的右端转动安装有第一支撑块，所述第一螺纹块的前侧固定安装有固定板，所述固定板的前侧活动套接有支撑杆，所述支撑杆的右端固定安装有第二支撑块。

6、其中，所述第一驱动装置的左部固定安装在展示板主体的左侧，所述第一支撑块的顶部固定安装在展示板主体的底面，所述固定板的大小和形状与字母块的大小和形状相互适配，所述支撑杆的左端固定安装在展示板主体的左侧，所述第二支撑块的顶部固定安装在展示板主体的底面。

7、其中，所述遮挡组件包括第二驱动装置，所述第二驱动装置的中部固定安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的外表面转动安装有方杆，所述第二螺纹杆的外表面螺纹安装有第二螺纹块，所述第二螺纹块的底部固定安装有遮板，所述第二驱动装置的尾侧固定安装在展示板主体的右侧，所述方杆的尾侧固定安装在展示板主体的中部，所述第二螺纹块的外表面活动套接在方杆的内表面，所述遮板的大小和位置与展示板主体的大小和位置相互适配。

8、本实用新型的上述技术方案的有益效果如下：

9、上述方案中，使用者可通过拨动字母块，使圆盘转动，调整正确的字母块在展示板主体上展示出来，接着通过第一驱动装置驱动第一螺纹杆在第一支撑块上转动，传动第一螺纹块、固定板沿着支撑杆轴向水平移动，使固定板套接在字母块上将其固定即可，利用上述结构，可在拼好字母块后将其固定，使其较整齐稳定的展示出来，提高了展示效果；

10、在需要展示的字母数较少时，使用者可通过第二驱动装置驱动第二螺纹杆转动，传动第二螺纹块在方杆内移动，使遮板遮挡住一部分字母块即可，利用上述结构，可遮挡住多余的字母块，展示相应个数的字母块，进一步提高了展示效果。

技术特征：

1.一种英语教学图文展示架，包括展示板主体(1)，所述展示板主体(1)中部固定安装有字母盘组件(2)，其特征在于，所述展示板主体(1)的正面固定安装有遮挡组件(3)；

2.根据权利要求1所述的一种英语教学图文展示架，其特征在于，所述字母盘组件(2)包括圆杆(21)，所述圆杆(21)的中部固定套接有轴承组件(22)，所述轴承组件(22)的外表面固定套接有圆盘(23)，所述圆盘(23)的外表面固定安装有字母块(24)，所述圆盘(23)的外表面可拆卸安装有固定组件(25)。

3.根据权利要求2所述的一种英语教学图文展示架，其特征在于，所述圆杆(21)的左右两端固定安装在展示板主体(1)中部的内表面，所述轴承组件(22)和圆盘(23)的数量相同均为若干个，所述字母块(24)的外侧设置有字母。

4.根据权利要求3所述的一种英语教学图文展示架，其特征在于，所述固定组件(25)包括第一驱动装置(251)，所述第一驱动装置(251)的右侧固定安装有第一螺纹杆(252)，所述第一螺纹杆(252)的外表面螺纹安装有第一螺纹块(253)，所述第一螺纹杆(252)的右端转动安装有第一支撑块(254)，所述第一螺纹块(253)的前侧固定安装有固定板(255)，所述固定板(255)的前侧活动套接有支撑杆(256)，所述支撑杆(256)的右端固定安装有第二支撑块(257)。

5.根据权利要求4所述的一种英语教学图文展示架，其特征在于，所述第一驱动装置(251)的左部固定安装在展示板主体(1)的左侧，所述第一支撑块(254)的顶部固定安装在展示板主体(1)的底面，所述固定板(255)的大小和形状与字母块(24)的大小和形状相互适配，所述支撑杆(256)的左端固定安装在展示板主体(1)的左侧，所述第二支撑块(257)的顶部固定安装在展示板主体(1)的底面。

6.根据权利要求1-5任一项所述的一种英语教学图文展示架，其特征在于，所述遮挡组件(3)还包括第二螺纹块(34)，所述第二螺纹块(34)安装在所述第二螺纹杆(32)的外表面上，所述第二螺纹块(34)的底部固定安装有遮板(35)；所述第二螺纹块(34)的外表面活动套接在方杆(33)的内表面，所述遮板(35)的大小和位置与展示板主体(1)的大小和位置相互适配。

技术总结
本技术公开了一种英语教学图文展示架，包括展示板主体，所述展示板主体中部固定安装有字母盘组件，所述展示板主体的正面固定安装有遮挡组件。上述方案中，使用者可通过拨动字母块，调整正确的字母块在展示板主体上展示出来，接着通过第一驱动装置驱动固定板沿着支撑杆轴向水平移动，使固定板套接在字母块上将其固定即可，利用上述结构，可在拼好字母块后将其固定，使其较整齐稳定的展示出来，提高了展示效果；在需要展示的字母数较少时，使用者可通过第二驱动装置驱动第二螺纹杆转动，传动第二螺纹块在方杆内移动，使遮板遮挡住一部分字母块即可，利用上述结构，可遮挡住多余的字母块，展示相应个数的字母块，进一步提高了展示效果。

技术研发人员：莫立芸,闭水娟
受保护的技术使用者：广西国匠标识广告设计制作有限公司
技术研发日：20230821
技术公布日：2024/3/31