一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型

本技术涉及一种模型，尤其涉及一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型。

背景技术：

1、哺乳期是指产后产妇用自己的乳汁喂养婴儿的时期，就是开始哺乳到停止哺乳的这段时间，一般长约10个月至1年左右。正确的母乳喂养，做好哺乳期乳房的护理是每个产妇都必须掌握。护生、产科护士、月嫂、催乳师首先要掌握才能正确的指导产妇。在母乳喂养护理教学中，无法使用真人产妇做示范教学。而采用视频教学方式又无法让学生实际操作，很难让学生快速学会要领，教学效果差。现有的乳房教学模具，只能用于学习乳房的解剖结构、乳房外科触诊等，不能满足哺乳期的教学需要，无法对乳房的穴位进行指导性教学。而且无法适应各类教学环境，大部分模型十分沉重，难以携带。

2、因此，需要设计一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，以解决现有技术中存在的问题。

技术实现思路

1、本实用新型为了克服现有的乳房教学模具，只能用于学习乳房的解剖结构、乳房外科触诊等，无法对乳房的穴位进行指导性教学的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型。

2、为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，包括有肩带、模型、卡扣、卡块、调节扣和调节组件，模型两侧安装有肩带，其中一个肩带的端部安装有卡扣，另一个肩带的端部活动式安装有卡块，卡块与卡扣活动式卡接，安装有卡块的肩带一端设置有调节扣，调节扣上设置有调节组件。

3、优选地，还包括有调节组件，所述调节组件包括有导杆、拉板和弹性件，调节扣两侧对称式安装有导杆，导杆外侧均套设有弹性件，两个导杆上滑动式连接有拉板，调节扣内活动式设置有肩带，拉板挤压肩带。

4、优选地，还包括有注水管和引流管，模型内设置有注水管，注水管一端贯穿模型顶部，注水管另一端安装在模型中间端部内，模型中间端部开设有孔，注水管上一侧连通有引流管。

5、优选地，还包括有穴位模拟器，注水管上连接有若干个穴位模拟器，模拟器位于穴位模拟器内，穴位模拟器均与注水管连通。

6、优选地，还包括有塞子，注水管位于模型顶部的端部设置有塞子，塞子安装在模型上。

7、优选地，还包括有单向阀，注水管位于模型中间端部安装有单向阀，单向阀的出水口正对着端部的孔。

8、相比现有技术，本实用新型的有益效果在于：通过拉板可以夹紧卡块，卡块通过调节扣可以调节长度，适用不同尺寸的固定块，同时，按摩模型内的穴位模拟器，通过注水管内的水射到外面，了解乳房穴位的正确按摩，练习按摩手法，达到适用不同教学环境的效果。

技术特征：

1.一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，其特征在于，包括有肩带（1）、模型（2）、卡扣（3）、卡块（4）、调节扣（5）和调节组件，模型（2）两侧安装有肩带（1），其中一个肩带（1）的端部安装有卡扣（3），另一个肩带（1）的端部活动式安装有卡块（4），卡块（4）与卡扣（3）活动式卡接，安装有卡块（4）的肩带（1）一端设置有调节扣（5），调节扣（5）上设置有调节组件；

2.根据权利要求1所述的一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，其特征在于，所述调节组件包括有导杆（6）、拉板（7）和弹性件（8），调节扣（5）两侧对称式安装有导杆（6），导杆（6）外侧均套设有弹性件（8），两个导杆（6）上滑动式连接有拉板（7），调节扣（5）内活动式设置有肩带（1），拉板（7）挤压肩带（1）。

3.根据权利要求2所述的一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，其特征在于，还包括有穴位模拟器（10），注水管（9）上连接有若干个穴位模拟器（10），模拟器位于穴位模拟器（10）内，穴位模拟器（10）均与注水管（9）连通。

4.根据权利要求3所述的一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，其特征在于，还包括有塞子（11），注水管（9）位于模型（2）顶部的端部设置有塞子（11），塞子（11）安装在模型（2）上。

5.根据权利要求4所述的一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，其特征在于，还包括有单向阀（12），注水管（9）位于模型（2）中间端部安装有单向阀（12），单向阀（12）的出水口正对着端部的孔。

技术总结
本技术涉及一种模型，尤其涉及一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型。本技术提供一种适应各类教学环境的便携式仿真哺乳期乳房模型，包括有肩带等；包括有肩带、模型、卡扣、卡块、调节扣和调节组件，模型两侧安装有肩带，其中一个肩带的端部安装有卡扣，另一个肩带的端部活动式安装有卡块，卡块与卡扣活动式卡接，安装有卡块的肩带一端设置有调节扣，调节扣上设置有调节组件。通过拉板可以夹紧卡块，卡块通过调节扣可以调节长度，适用不同尺寸的固定块，同时，按摩模型内的穴位模拟器，通过注水管内的水射到外面，了解乳房穴位的正确按摩，练习按摩手法，达到适用不同教学环境的效果。

技术研发人员：王欣,林玉燕
受保护的技术使用者：赣南医学院
技术研发日：20230823
技术公布日：2024/4/22