一种教育培训远程教育装置

本技术涉及远程教育装置领域，特别涉及一种教育培训远程教育装置。

背景技术：

1、一种教育培训远程教育装置是通过互联网技术方便教员对学员进行远程教育培训的一种装置。

2、现有的教育培训远程教育装置在使用时存在一定的弊端，首先，教员远程教育过程中参阅教材不方便，其次，装置底部的稳定性较差。

3、因此，我们提出一种教育培训远程教育装置来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

1、本实用新型的主要目的在于提供一种教育培训远程教育装置，可以有效解决背景技术中的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

3、一种教育培训远程教育装置，包括装置底座，所述装置底座的外壁设置有底部稳定结构，所述装置底座的上端外表面设置有固定架，所述固定架的前端外表面设置有设备放置板，所述固定架的上端外表面设置有多功能显示器，所述多功能显示器的上端中部设置有摄像头，所述多功能显示器的两侧外表面均设置有教材固定结构，所述教材固定结构包括教材放置槽、教材放置架、连接件、固定杆、转轴与夹持架，所述底部稳定结构包括配重底座、防滑垫片、稳定架、安装架、转动把手与活动丝杆，所述连接件的一侧外表面设置有固定杆，所述固定杆的下端外表面设置有转轴，所述转轴的一端外表面设置有教材放置架，所述教材放置架的前端外表面开设有教材放置槽，所述教材放置架的前端一侧设置有夹持架，所述配重底座的两侧外表面均设置有安装架，所述配重底座的内壁设置有活动丝杆，所述活动丝杆的一端外表面设置有转动把手，所述活动丝杆的另一端外表面设置有稳定架，所述稳定架的下端外表面设置有防滑垫片。

4、优选的，所述连接件的一侧外表面与固定杆的一侧外表面固定连接，所述固定杆的下端外表面与转轴的一端外表面可拆卸连接，所述转轴的另一端外表面与教材放置架的上端外表面活动连接，所述教材放置架的前端一侧与夹持架的一端外表面固定连接，有利于教材固定结构的结构稳定。

5、优选的，所述配重底座的两侧外表面均与安装架的一侧外表面固定连接，所述配重底座的内壁与活动丝杆的外壁活动连接，所述活动丝杆的一端外表面与转动把手的下端外表面固定连接，所述活动丝杆的另一端外表面与稳定架的上端外表面活动连接，所述稳定架的下端外表面与防滑垫片的上端外表面固定连接，有利于底部稳定结构的结构稳定。

6、优选的，所述固定杆的一侧外表面通过连接件与多功能显示器的一侧外表面可拆卸连接，所述教材固定结构的数量为两组，有利于教材固定结构的连接稳定。

7、优选的，所述配重底座的一端外表面通过安装架与装置底座的外壁可拆卸连接，所述底部稳定结构的数量为四组，有利于底部稳定结构的连接稳定。

8、优选的，所述装置底座的上端外表面与固定架的下端外表面固定连接，所述固定架的前端外表面与设备放置板的后端外表面固定连接，所述固定架的上端外表面与多功能显示器的下端外表面固定连接，所述多功能显示器的上端中部与摄像头的下端外表面固定连接，有利于教育培训远程教育装置的整体结构稳定。

9、与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育培训远程教育装置，具有如下有益效果：

10、1、该一种教育培训远程教育装置，通过设置的教材固定结构，在远程教育装置使用时，可通过连接件将固定杆安装到多功能显示器两侧，再通过转轴将教材放置架安装到固定杆下端，教员可以将远程教育过程中所使用的参阅资料放置于教材放置槽中，再通过夹持架对参阅资料进行固定，方便教员远程教育过程中参阅教材，提高教员的远程教育质量。

11、2、该一种教育培训远程教育装置，通过设置的底部稳定结构，在远程教育装置使用前，可通过转动把手旋转活动丝杆，带动稳定架下压将装置底座顶起，提高装置使用过程中的稳定，避免远程教育装置使用过程中受到外力作用而倾倒砸伤教员，提高远程教育装置的使用安全性。

技术特征：

1.一种教育培训远程教育装置，包括装置底座（1），其特征在于：所述装置底座（1）的外壁设置有底部稳定结构（2），所述装置底座（1）的上端外表面设置有固定架（3），所述固定架（3）的前端外表面设置有设备放置板（4），所述固定架（3）的上端外表面设置有多功能显示器（5），所述多功能显示器（5）的上端中部设置有摄像头（6），所述多功能显示器（5）的两侧外表面均设置有教材固定结构（7），所述教材固定结构（7）包括教材放置槽（71）、教材放置架（72）、连接件（73）、固定杆（74）、转轴（75）与夹持架（76），所述底部稳定结构（2）包括配重底座（21）、防滑垫片（22）、稳定架（23）、安装架（24）、转动把手（25）与活动丝杆（26），所述连接件（73）的一侧外表面设置有固定杆（74），所述固定杆（74）的下端外表面设置有转轴（75），所述转轴（75）的一端外表面设置有教材放置架（72），所述教材放置架（72）的前端外表面开设有教材放置槽（71），所述教材放置架（72）的前端一侧设置有夹持架（76），所述配重底座（21）的两侧外表面均设置有安装架（24），所述配重底座（21）的内壁设置有活动丝杆（26），所述活动丝杆（26）的一端外表面设置有转动把手（25），所述活动丝杆（26）的另一端外表面设置有稳定架（23），所述稳定架（23）的下端外表面设置有防滑垫片（22）。

2.根据权利要求1所述的一种教育培训远程教育装置，其特征在于：所述连接件（73）的一侧外表面与固定杆（74）的一侧外表面固定连接，所述固定杆（74）的下端外表面与转轴（75）的一端外表面可拆卸连接，所述转轴（75）的另一端外表面与教材放置架（72）的上端外表面活动连接，所述教材放置架（72）的前端一侧与夹持架（76）的一端外表面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育培训远程教育装置，其特征在于：所述配重底座（21）的两侧外表面均与安装架（24）的一侧外表面固定连接，所述配重底座（21）的内壁与活动丝杆（26）的外壁活动连接，所述活动丝杆（26）的一端外表面与转动把手（25）的下端外表面固定连接，所述活动丝杆（26）的另一端外表面与稳定架（23）的上端外表面活动连接，所述稳定架（23）的下端外表面与防滑垫片（22）的上端外表面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教育培训远程教育装置，其特征在于：所述固定杆（74）的一侧外表面通过连接件（73）与多功能显示器（5）的一侧外表面可拆卸连接，所述教材固定结构（7）的数量为两组。

5.根据权利要求1所述的一种教育培训远程教育装置，其特征在于：所述配重底座（21）的一端外表面通过安装架（24）与装置底座（1）的外壁可拆卸连接，所述底部稳定结构（2）的数量为四组。

6.根据权利要求1所述的一种教育培训远程教育装置，其特征在于：所述装置底座（1）的上端外表面与固定架（3）的下端外表面固定连接，所述固定架（3）的前端外表面与设备放置板（4）的后端外表面固定连接，所述固定架（3）的上端外表面与多功能显示器（5）的下端外表面固定连接，所述多功能显示器（5）的上端中部与摄像头（6）的下端外表面固定连接。

技术总结
本技术公开了一种教育培训远程教育装置，包括装置底座，所述装置底座的外壁设置有底部稳定结构，所述装置底座的上端外表面设置有固定架，所述固定架的前端外表面设置有设备放置板，所述固定架的上端外表面设置有多功能显示器，所述多功能显示器的上端中部设置有摄像头，所述多功能显示器的两侧外表面均设置有教材固定结构。该一种教育培训远程教育装置，通过设置的教材固定结构与底部稳定结构，能够方便教员远程教育过程中参阅教材，提高教员的远程教育质量，其次，可以提高装置使用过程中的稳定，避免远程教育装置使用过程中受到外力作用而倾倒砸伤教员，提高远程教育装置的使用安全性。

技术研发人员：柳世玉
受保护的技术使用者：通化师范学院
技术研发日：20230905
技术公布日：2024/4/17