一种便携式护理教学教具

本技术涉及教学用具，具体涉及一种便携式护理教学教具。

背景技术：

1、教学用具是使学生能直观和形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用教具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，教具一般分为普通教具、特殊教具和幼儿教具三类。

2、现有的便携式护理教学教具通常是在箱体内设置一个展示台，将教学使用的模型放置在展示台上进行讲解教学，但是教师有时候需要使用模型再结合图纸进行教学，使得教学内容更加易懂，由于展台的空间有限，不方便同时将图纸和模型展开进行讲解，影响教学质量，同时在进行教学时，教师有时候需要手持模型或者图纸进行讲解，长时间操作手部较累，增加了教师的劳累感。

技术实现思路

1、为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种便携式护理教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，一种便携式护理教学教具，包括箱体，所述箱体上侧转动设置有转轴，所述转轴外侧固定设置有活动框，所述活动框内侧转动设置有螺纹杆，所述螺纹杆外侧设置有两段方向相反的螺纹，且螺纹杆外侧两段方向相反的螺纹上均套设有活动块一，两组所述活动块一下侧均固定设置有展示框，所述展示框活动贯穿活动框并延伸至外侧，且展示框内侧设置有多组定位机构，所述展示框下侧固定设置有活动块二，所述活动框内侧固定设置有滑杆，所述滑杆活动贯穿于活动块二，所述螺纹杆活动贯穿活动框并延伸至外侧，且螺纹杆外侧端位于活动框外侧部分固定设置有转盘，所述转盘外侧设置有多组防滑槽。

3、优选的，所述活动框外侧设置有展示面，所述展示面外侧设置有多组磁吸块。

4、优选的，所述箱体外侧固定设置有l型块，所述l型块外侧活动设置有定位杆，所述定位杆外侧端固定设置有拔头，且定位杆活动贯穿l型块并延伸至内侧，所述转轴外侧开设有对接定位杆的定位孔。

5、优选的，所述定位杆外侧活动套设有复位弹簧，所述复位弹簧一端连接于拔头，且复位弹簧另一端连接于l型块。

6、优选的，所述定位机构包括固定设置于展示框内侧的固定筒，所述固定筒内侧活动插接有活动杆，所述活动杆活动贯穿固定筒并延伸至外侧，且活动杆外侧端位于固定筒外侧部分固定设置有球体，所述固定筒内侧设置有夹紧弹簧，所述夹紧弹簧一端连接于固定筒内壁，且夹紧弹簧另一端连接于活动杆。

7、优选的，所述球体外侧设置有多组凸块，多组所述凸块均为软性材料制成。

8、优选的，所述箱体内侧设置有多组收纳槽。

9、本实用新型的技术效果和优点：

10、本实用新型通过设置箱体、活动框、螺纹杆、活动块一、展示框、定位机构、活动块二、滑杆、转盘、展示面、磁吸块等机构，且通过各个机构的相互配合，使得能够方便将图纸和模型同时展开进行讲解，便于教师进行教学，有效提高教学质量，并且通过设置l型块、定位杆、拔头、转轴、定位孔、复位弹簧等机构，且通过各个机构的相互配合，使得能够方便对活动框的角度进行调节和固定，在便于展示教学的同时，保证活动框的稳定性，从而满足不同的使用需求。

技术特征：

1.一种便携式护理教学教具，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)上侧转动设置有转轴(15)，所述转轴(15)外侧固定设置有活动框(2)，所述活动框(2)内侧转动设置有螺纹杆(3)，所述螺纹杆(3)外侧设置有两段方向相反的螺纹，且螺纹杆(3)外侧两段方向相反的螺纹上均套设有活动块一(4)，两组所述活动块一(4)下侧均固定设置有展示框(5)，所述展示框(5)活动贯穿活动框(2)并延伸至外侧，且展示框(5)内侧设置有多组定位机构(6)，所述展示框(5)下侧固定设置有活动块二(7)，所述活动框(2)内侧固定设置有滑杆(8)，所述滑杆(8)活动贯穿于活动块二(7)，所述螺纹杆(3)活动贯穿活动框(2)并延伸至外侧，且螺纹杆(3)外侧端位于活动框(2)外侧部分固定设置有转盘(9)，所述转盘(9)外侧设置有多组防滑槽。

2.根据权利要求1所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述活动框(2)外侧设置有展示面(10)，所述展示面(10)外侧设置有多组磁吸块(11)。

3.根据权利要求1所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述箱体(1)外侧固定设置有l型块(12)，所述l型块(12)外侧活动设置有定位杆(13)，所述定位杆(13)外侧端固定设置有拔头(14)，且定位杆(13)活动贯穿l型块(12)并延伸至内侧，所述转轴(15)外侧开设有对接定位杆(13)的定位孔(16)。

4.根据权利要求3所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述定位杆(13)外侧活动套设有复位弹簧(17)，所述复位弹簧(17)一端连接于拔头(14)，且复位弹簧(17)另一端连接于l型块(12)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述定位机构(6)包括固定设置于展示框(5)内侧的固定筒(18)，所述固定筒(18)内侧活动插接有活动杆(19)，所述活动杆(19)活动贯穿固定筒(18)并延伸至外侧，且活动杆(19)外侧端位于固定筒(18)外侧部分固定设置有球体(20)，所述固定筒(18)内侧设置有夹紧弹簧(21)，所述夹紧弹簧(21)一端连接于固定筒(18)内壁，且夹紧弹簧(21)另一端连接于活动杆(19)。

6.根据权利要求5所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述球体(20)外侧设置有多组凸块(22)，多组所述凸块(22)均为软性材料制成。

7.根据权利要求1所述的一种便携式护理教学教具，其特征在于：所述箱体(1)内侧设置有多组收纳槽(23)。

技术总结
本技术公开了教学用具技术领域内的一种便携式护理教学教具，包括箱体，箱体上侧转动设置有转轴，转轴外侧固定设置有活动框，活动框内侧转动设置有螺纹杆，且螺纹杆外侧两段方向相反的螺纹上均套设有活动块一，两组活动块一下侧均固定设置有展示框，且展示框内侧设置有多组定位机构，展示框下侧固定设置有活动块二，活动框内侧固定设置有滑杆，滑杆活动贯穿于活动块二，且螺纹杆外侧端位于活动框外侧部分固定设置有转盘，转盘外侧设置有多组防滑槽。本技术通过简单的安装结构，能够方便将图纸和模型同时展开进行讲解，便于教师进行教学，有效提高教学质量，其实用效果佳，值得现有市场推广使用。

技术研发人员：胥执霞,尤新华,杨晓彤,江阿力·德班
受保护的技术使用者：新疆医科大学
技术研发日：20231009
技术公布日：2024/6/26