一种小学语文教学创新用填词装置的制作方法

本技术涉及教学教具，尤其涉及一种小学语文教学创新用填词装置。

背景技术：

1、古诗词是中华古典文化中的一颗璀璨夺目的明珠，历经几千年岁月淘洗，流传下来大量脍炙人口的经典名作，古诗词不仅是语言艺术的精髓，而且深藏着我们中华民族的精神和品格，尤其是记忆古诗词中的名句，不仅有利于发展语言和提高智力，培养文字鉴赏能力和审美能力，在小学语文老师的教学过程中需要在黑板上画出米字格和四线格对学生进行教学，在黑板上写出拼音，让学生写出对应的汉字，但是会浪费大量的时间，增加了老师的劳动力，为此会需要使用到一种小学语文教学创新用填词装置。

2、小学语文教学用的填词装置，通常是一种教学辅助工具，用于帮助学生学习和巩固词语的拼写和认读，在传统的小学语文教学创新用填词装置中可能会出现无法快速对填词板进行快速更换的情况。

技术实现思路

1、为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种小学语文教学创新用填词装置，旨在改善小学语文教学创新用填词装置，无法快速对填词板进行更换的问题。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种小学语文教学创新用填词装置，包括框体，所述框体的外壁开设有展示槽，所述框体的上表面开设有固定槽，所述固定槽的内壁滑动连接有填词板，所述框体的外壁固定连接有套筒，所述套筒的内壁滑动连接有第一滑动柱，所述框体的外壁开设有第一滑动槽，所述第一滑动柱在第一滑动槽的内壁滑动连接，所述框体的内壁开设有第二滑动槽，所述第二滑动槽的内壁滑动连接有第一弹簧，所述第一滑动柱的顶端固定连接有推动板，所述第一弹簧的顶端在推动板的外壁固定连接，所述推动板在填词板的内壁滑动连接，所述第一弹簧的外壁与第二滑动槽的内壁相切合，所述第一弹簧的内壁与第一滑动柱的外壁相切合。

3、作为上述技术方案的进一步描述：

4、所述框体的下表面固定连接有第一支腿，所述第一支腿的外壁开设有第一滑动孔。

5、作为上述技术方案的进一步描述：

6、所述第一支腿的内壁滑动连接有第二支腿，所述第二支腿的外壁开设有第二滑动孔，所述第二支腿的下表面固定连接有底座。

7、作为上述技术方案的进一步描述：

8、所述第一支腿的外壁固定连接有固定块，所述固定块的内部开设有凹槽。

9、作为上述技术方案的进一步描述：

10、所述凹槽的内壁滑动连接有第二滑动柱，所述第二滑动柱的顶端固定连接有把手。

11、作为上述技术方案的进一步描述：

12、所述第二滑动柱的外壁固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的外壁与凹槽的内壁相切合。

13、作为上述技术方案的进一步描述：

14、所述第二滑动柱的底端在第一滑动孔的内壁滑动连接，所述第二滑动柱的底端在第二滑动孔的内壁滑动连接。

15、本实用新型具有如下有益效果：

16、1、本实用新型中，首先拉动填词板从框体上表面固定槽的内壁滑出，推动板通过框体内壁第二滑动槽内壁的第一弹簧进行回弹，带动第一滑动柱在套筒的内壁滑动，从而推动填词板在展示槽的内部进行展示使用，可以达到快速更换填词板进行使用，减少语文老师劳动力的效果。

17、2、本实用新型中，拉动把手带动第二滑动柱在固定块内部凹槽的内壁进行滑动，使第二滑动柱的底端滑出第一支腿外壁第一滑动孔的内壁与第二支腿外壁第二滑动孔的内壁，上拉框体带动第二滑动孔在第二支腿的外壁进行滑动进行调节高度，当调整到合适的高度时，松开把手使第二滑动柱通过外壁第二弹簧的回弹，使第二滑动柱的底端快速划入第一滑动孔与第二滑动孔的内壁进行固定，从而可以达到快速调节高度的效果。

技术特征：

1.一种小学语文教学创新用填词装置，包括框体(1)，其特征在于：所述框体(1)的外壁开设有展示槽(2)，所述框体(1)的上表面开设有固定槽(3)，所述固定槽(3)的内壁滑动连接有填词板(4)，所述框体(1)的外壁固定连接有套筒(5)，所述套筒(5)的内壁滑动连接有第一滑动柱(6)，所述框体(1)的外壁开设有第一滑动槽(7)，所述第一滑动柱(6)在第一滑动槽(7)的内壁滑动连接，所述框体(1)的内壁开设有第二滑动槽(8)，所述第二滑动槽(8)的内壁滑动连接有第一弹簧(9)，所述第一滑动柱(6)的顶端固定连接有推动板(10)，所述第一弹簧(9)的顶端在推动板(10)的外壁固定连接，所述推动板(10)在填词板(4)的内壁滑动连接，所述第一弹簧(9)的外壁与第二滑动槽(8)的内壁相切合，所述第一弹簧(9)的内壁与第一滑动柱(6)的外壁相切合。

2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述框体(1)的下表面固定连接有第一支腿(11)，所述第一支腿(11)的外壁开设有第一滑动孔(12)。

3.根据权利要求2所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述第一支腿(11)的内壁滑动连接有第二支腿(13)，所述第二支腿(13)的外壁开设有第二滑动孔(14)，所述第二支腿(13)的下表面固定连接有底座(15)。

4.根据权利要求2所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述第一支腿(11)的外壁固定连接有固定块(16)，所述固定块(16)的内部开设有凹槽(17)。

5.根据权利要求4所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述凹槽(17)的内壁滑动连接有第二滑动柱(18)，所述第二滑动柱(18)的顶端固定连接有把手(19)。

6.根据权利要求5所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述第二滑动柱(18)的外壁固定连接有第二弹簧(20)，所述第二弹簧(20)的外壁与凹槽(17)的内壁相切合。

7.根据权利要求5所述的一种小学语文教学创新用填词装置，其特征在于：所述第二滑动柱(18)的底端在第一滑动孔(12)的内壁滑动连接，所述第二滑动柱(18)的底端在第二滑动孔(14)的内壁滑动连接。

技术总结
本技术涉及教学教具技术领域，公开了一种小学语文教学创新用填词装置，包括框体，所述框体的外壁开设有展示槽，所述框体的上表面开设有固定槽，所述固定槽的内壁滑动连接有填词板，所述框体的外壁固定连接有套筒，所述套筒的内壁滑动连接有第一滑动柱，所述框体的外壁开设有第一滑动槽，所述框体的内壁开设有第二滑动槽，所述第二滑动槽的内壁滑动连接有第一弹簧，所述第一滑动柱的顶端固定连接有推动板。本技术中，拉动填词板从固定槽的内壁滑出，推动板通过第一弹簧进行回弹，带动第一滑动柱推动填词板在展示槽的内部进行展示使用，可以达到快速更换填词板进行使用，减少语文老师劳动力的效果。

技术研发人员：王晓芬,薛开慧
受保护的技术使用者：王晓芬
技术研发日：20231128
技术公布日：2024/11/18