一种生物细胞用教学展示设备的制作方法

本技术涉及细胞，具体为一种生物细胞用教学展示设备。

背景技术：

1、细胞并没有统一的定义，比较普遍的提法是：细胞是生物体基本的结构和功能单位，已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现，一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物，高等植物与高等动物则是多细胞生物，细胞的，为了便于对细胞的了解，一般常用教学展示设备，对细胞进行展示。

2、现有技术公开号为cn216450208u的专利文献提供了一种生物细胞用教学展示设备，该生物细胞用教学展示设备便于进行调节，便于对教学展示设备进行升降，便于在不使用时，对显示装置进行防护，使得不受外界认为破坏，且便于增加装置的实用性，使得装置便于进行收纳，使得装置的收纳空间更广，且便于对各种教学物体进行收纳储存，且便于对教学用具进行分类，使得装置的功能性更强，使得装置便于进行移动，使得装置便于人为进行挪动，且减少搬运的工作量，使得装置的移动范围更广，便于装置进行运输，但cn216450208u的专利在使用时，只能通过显示屏对细胞进行图片以及视频的展示，无法真实的展示细胞的真正生长过程，使得对细胞的展示并不全面，为此亟需一种生物细胞用教学展示设备。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种生物细胞用教学展示设备，以解决上述背景技术中提出的目前的展示设备只能通过显示屏对细胞进行图片以及视频的展示，无法真实的展示细胞的真正生长过程，使得对细胞的展示并不全面和目前的展示设备未设置有显微镜，无法在展示细胞知识课件时，便于通过显微镜对细胞进行实时观察的问题。

2、为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种生物细胞用教学展示设备，包括展示设备主体，所述展示设备主体的顶端设置有显示屏，且展示设备主体上设置有细胞培养结构，所述展示设备主体的内部设置有驱动结构。

3、所述细胞培养结构包括恒温槽，所述恒温槽的顶端设置有玻璃观察板，且恒温槽的内侧卡合有密封板，所述恒温槽的内部安装有恒温机构，所述密封板的端部固定有放置板，所述放置板上设置有培养皿。

4、所述驱动结构包括电机，所述电机的输出端设置有第一齿轮，所述第一齿轮的右侧设置有第二齿轮，且第一齿轮的外侧啮合连接有齿链，所述第二齿轮的顶端固定有丝杆，所述丝杆的外壁活动设置有螺纹套，所述螺纹套的顶端连接有支撑架，所述支撑架的顶端设置有设备座。

5、优选的，所述展示设备主体的内侧开设有收纳槽，所述收纳槽的顶端活动连接有活动盖，所述展示设备主体的底端设置有移动轮，且展示设备主体的内部开设有限位槽。

6、优选的，所述展示设备主体的内侧开设有恒温槽，所述密封板、放置板与恒温槽卡合连接，且密封板的外壁设置有密封圈。

7、优选的，所述恒温机构与恒温槽通过安装座固定安装，所述玻璃观察板与恒温槽通过玻璃胶固定连接。

8、优选的，所述活动盖与收纳槽通过合页活动连接，所述设备座的顶端安装有显微镜，所述电机与限位槽通过底座固定安装，且第一齿轮、第二齿轮与限位槽通过轴承转动连接。

9、优选的，所述齿链与第一齿轮、第二齿轮传动连接，所述螺纹套与丝杆通过螺纹活动连接。

10、优选的，所述螺纹套与显微镜通过支撑架、设备座固定安装，所述设备座的外壁设置有滑轮，且设备座与收纳槽卡合连接，所述显微镜上安装有镜头。

11、与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

12、第一、本实用新型通过设置放置板、密封板、恒温槽、玻璃观察板和恒温机构，将需要观察了解的细胞处理后放置在培养皿中，然后将培养皿放置在放置板上，将放置板以及密封板插入到恒温槽的内侧，且进行固定，此时打开恒温机构，使得恒温槽中处于恒温环境，则便于细胞的生长繁殖，且恒温槽顶端的玻璃观察板便于实时观察细胞的生长状况，了解细胞的真实情况，便于对细胞更好的展示。

13、第二、本实用新型通过设置电机、第一齿轮、齿链、第二齿轮、丝杆和螺纹套，需要对细胞结构进行观察时，打开活动盖，然后控制电机运行，电机内部技术为现有技术，电机运行后则带动输出端第一齿轮转动，第一齿轮转动时通过齿链带动第二齿轮转动，第二齿轮在底端轴承的支撑下，带动顶端的丝杆转动，丝杆转动时则通过螺纹带动螺纹套转动，螺纹套转动时则通过支撑架以及设备座带动显微镜在收纳槽中上移，使得显微镜伸出至展示设备主体的上方，则可便于使用显微镜对细胞进行观察。

技术特征：

1.一种生物细胞用教学展示设备，包括展示设备主体(1)，其特征在于：所述展示设备主体(1)的顶端设置有显示屏(2)，且展示设备主体(1)上设置有细胞培养结构(3)，所述展示设备主体(1)的内部设置有驱动结构(6)；

2.根据权利要求1所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述展示设备主体(1)的内侧开设有收纳槽(5)，所述收纳槽(5)的顶端活动连接有活动盖(4)，所述展示设备主体(1)的底端设置有移动轮(8)，且展示设备主体(1)的内部开设有限位槽(9)。

3.根据权利要求1所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述展示设备主体(1)的内侧开设有恒温槽(301)，所述密封板(304)、放置板(303)与恒温槽(301)卡合连接，且密封板(304)的外壁设置有密封圈。

4.根据权利要求1所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述恒温机构(305)与恒温槽(301)通过安装座固定安装，所述玻璃观察板(302)与恒温槽(301)通过玻璃胶固定连接。

5.根据权利要求2所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述活动盖(4)与收纳槽(5)通过合页活动连接，所述设备座(608)的顶端安装有显微镜(7)，所述电机(601)与限位槽(9)通过底座固定安装，且第一齿轮(602)、第二齿轮(604)与限位槽(9)通过轴承转动连接。

6.根据权利要求1所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述齿链(603)与第一齿轮(602)、第二齿轮(604)传动连接，所述螺纹套(606)与丝杆(605)通过螺纹活动连接。

7.根据权利要求2所述的一种生物细胞用教学展示设备，其特征在于：所述螺纹套(606)与显微镜(7)通过支撑架(607)、设备座(608)固定安装，所述设备座(608)的外壁设置有滑轮，且设备座(608)与收纳槽(5)卡合连接，所述显微镜(7)上安装有镜头。

技术总结
本技术涉及细胞技术领域，且公开了一种生物细胞用教学展示设备。该一种生物细胞用教学展示设备，包括展示设备主体，所述展示设备主体的顶端设置有显示屏，且展示设备主体上设置有细胞培养结构，所述展示设备主体的内部设置有驱动结构。本技术通过设置放置板、密封板、恒温槽、玻璃观察板和恒温机构，将需要观察了解的细胞处理后放置在培养皿中，然后将培养皿放置在放置板上，将放置板以及密封板插入到恒温槽的内侧，且进行固定，此时打开恒温机构，使得恒温槽中处于恒温环境，则便于细胞的生长繁殖，且恒温槽顶端的玻璃观察板便于实时观察细胞的生长状况，了解细胞的真实情况，便于对细胞更好的展示。

技术研发人员：朱亮亮,武梦玉
受保护的技术使用者：安徽省新安干细胞工程有限公司
技术研发日：20231201
技术公布日：2024/8/1