一种高中物理斜抛运动演示装置的制作方法

本技术涉及物理运动演示装置领域，特别涉及一种高中物理斜抛运动演示装置。

背景技术：

1、科学的进步离不开人类探究，人类的探究的根源是以知识量作为基础，知识的获取的基本渠道为课堂教学，在物理教学中，实验教学尤为重要，不仅更能吸引学生的学习兴趣，提高教学质量，还能通过实际的演示激发学生的想象力，可谓一举多得，因此需要用到演示装置。

2、在现有的高中物理在演示斜抛运动时，一般都是老师手持小球在室内进行斜抛，演示并不方便，演示球也会四处乱跑，不便回收。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种高中物理斜抛运动演示装置，将演示球放置在演示箱中，拉动拉绳使击板击打演示球，演示球在演示盒中作抛物线运动，同学们通过观察板观察，落下的演示球在斜板的作用下回归原位可进行再次击发，还可以改变击发角度，以呈现不同形状的抛物线，还可以更换不同质量的演示球进行演示，极大地丰富演示内容和教学内容，同一演示可重复多次，观察更方便，装置整体结构简单，操作方便。

2、为实现上述目的，提供一种高中物理斜抛运动演示装置，包括：演示盒，所述演示盒的前侧壁上固定连接有观察板，所述观察板为透明玻璃材质，所述演示盒的左侧壁上转动连接有侧门，所述演示盒的内部设置有演示球，所述演示盒的内部底面固定连接有斜板，所述演示盒的左下角设置有底槽，所述演示盒的左下角固定连接有击发盒，所述击发盒的顶部设置有顶槽，所述击发盒的底部设置有线槽，所述击发盒的内部后侧壁上设置有后槽，所述击发盒的前侧壁上设置有前槽，所述后槽和前槽均为弧形，所述击发盒的内部设置有底板，所述底板的前后侧壁上固定连接有连接轴，所述连接轴的数量设置两个，前侧所述连接轴位于前槽的内部，所述连接轴的圆周面上螺纹连接有紧固环，所述底板的顶部固定连接有内柱和弹簧，所述内柱位于弹簧的内部，所述弹簧的顶部固定连接有击板，所述击板的底部固定连接有外套和拉绳，所述拉绳位于弹簧的内部。

3、根据所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，所述演示盒的后侧壁上固定连接有滑块，所述滑块的外侧滑动设置有安装轨道，所述滑块和安装轨道的数量均设置有两个，并且左右对称分布在演示盒的后方。

4、根据所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，所述演示球位于底槽的上方，所述底槽位于顶槽的上方，所述击板位于演示球的下方。

5、根据所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，所述拉绳的底部贯穿内柱和底板，所述拉绳的底部位于线槽的内部。

6、根据所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，所述底板通过连接轴、后槽和前槽与击发盒滑动连接。

7、根据所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，所述后槽和前槽与演示球的圆心位于同一水平线上。

8、上述方案具有的有益效果：通过设置演示盒、观察板、侧门、演示球、斜板、底槽、击发盒、顶槽、线槽、后槽、前槽、底板、连接轴、紧固环、内柱、弹簧、击板、外套和拉绳，将演示球放置在演示箱中，拉动拉绳使击板击打演示球，演示球在演示盒中作抛物线运动，同学们通过观察板观察，落下的演示球在斜板的作用下回归原位可进行再次击发，还可以改变击发角度，以呈现不同形状的抛物线，还可以更换不同质量的演示球进行演示，极大地丰富演示内容和教学内容，同一演示可重复多次，观察更方便，装置整体结构简单，操作方便。

9、本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

技术特征：

1.一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，包括：演示盒(1)，所述演示盒(1)的前侧壁上固定连接有观察板(2)，所述观察板(2)为透明玻璃材质，所述演示盒(1)的左侧壁上转动连接有侧门(3)，所述演示盒(1)的内部设置有演示球(4)，所述演示盒(1)的内部底面固定连接有斜板(5)，所述演示盒(1)的左下角设置有底槽(6)，所述演示盒(1)的左下角固定连接有击发盒(7)，所述击发盒(7)的顶部设置有顶槽(8)，所述击发盒(7)的底部设置有线槽(9)，所述击发盒(7)的内部后侧壁上设置有后槽(10)，所述击发盒(7)的前侧壁上设置有前槽(11)，所述后槽(10)和前槽(11)均为弧形，所述击发盒(7)的内部设置有底板(12)，所述底板(12)的前后侧壁上固定连接有连接轴(13)，所述连接轴(13)的数量设置两个，前侧所述连接轴(13)位于前槽(11)的内部，所述连接轴(13)的圆周面上螺纹连接有紧固环(14)，所述底板(12)的顶部固定连接有内柱(15)和弹簧(16)，所述内柱(15)位于弹簧(16)的内部，所述弹簧(16)的顶部固定连接有击板(17)，所述击板(17)的底部固定连接有外套(18)和拉绳(19)，所述拉绳(19)位于弹簧(16)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，所述演示盒(1)的后侧壁上固定连接有滑块(20)，所述滑块(20)的外侧滑动设置有安装轨道(21)，所述滑块(20)和安装轨道(21)的数量均设置有两个，并且左右对称分布在演示盒(1)的后方。

3.根据权利要求1所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，所述演示球(4)位于底槽(6)的上方，所述底槽(6)位于顶槽(8)的上方，所述击板(17)位于演示球(4)的下方。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，所述拉绳(19)的底部贯穿内柱(15)和底板(12)，所述拉绳(19)的底部位于线槽(9)的内部。

5.根据权利要求1所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，所述底板(12)通过连接轴(13)、后槽(10)和前槽(11)与击发盒(7)滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种高中物理斜抛运动演示装置，其特征在于，所述后槽(10)和前槽(11)与演示球(4)的圆心位于同一水平线上。

技术总结
本技术公开了一种高中物理斜抛运动演示装置，其包括：演示盒，所述演示盒的前侧壁上固定连接有观察板，所述观察板为透明玻璃材质，所述演示盒的左侧壁上转动连接有侧门，所述演示盒的内部设置有演示球，所述演示盒的内部底面固定连接有斜板。通过上述结构，将演示球放置在演示箱中，拉动拉绳使击板击打演示球，演示球在演示盒中作抛物线运动，同学们通过观察板观察，落下的演示球在斜板的作用下回归原位可进行再次击发，还可以改变击发角度，以呈现不同形状的抛物线，还可以更换不同质量的演示球进行演示，极大地丰富演示内容和教学内容，同一演示可重复多次，观察更方便，装置整体结构简单，操作方便。

技术研发人员：赵忠文
受保护的技术使用者：庄浪县紫荆中学
技术研发日：20240407
技术公布日：2025/3/13