一种基于智慧校园的电子班牌的制作方法

本技术涉及校园设备，尤其涉及一种基于智慧校园的电子班牌。

背景技术：

1、智慧校园是指通过信息化手段，将校园内的各种资源进行整合、优化和共享，实现教育、管理、服务等方面的智能化和高效化，电子班牌是智慧校园建设的组分之一，其具有丰富的实用功能，包括展示班级基础信息、公共信息、和发布校园信息等。

2、目前的电子班牌通常为简单的显示设备，使用时通过上位机控制其显示内容，由于青少年活泼好动，难免会对电子班牌产生好奇心，产生触碰、敲打等行为，可能导致电子班牌受到损坏，普通的电子班牌缺乏应对措施，因此，提出一种基于智慧校园的电子班牌以解决上述问题。

技术实现思路

1、本部分的目的在于概述本实用新型的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

2、鉴于上述一种基于智慧校园的电子班牌的问题，提出了本实用新型。

3、因此，本实用新型目的是提供一种基于智慧校园的电子班牌，其用于解决青少年活泼好动，难免会对电子班牌产生好奇心，产生触碰、敲打等行为，可能导致电子班牌受损等问题。

4、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种基于智慧校园的电子班牌，包括：

5、主体，其包括侧板条，所述侧板条右侧固定连接有两组连接板条和一组安装板，两组所述连接板条相互平行设置，所述安装板设置在两组连接板条之间，所述安装板前侧设置有电子显示器，所述电子显示器与上位机通讯连接，所述上位机用于控制电子显示器显示内容，所述侧板条水平方向上还开设有线孔；

6、防护机构，其包括透明板，所述透明板底部两侧均固定连接有滑动板条，两组所述连接板条位于两组滑动板条之间，两组所述连接板条外侧均沿长度方向开设有滑槽，两组所述滑动板条内侧均配合相邻的滑槽设置有凸起，两组所述滑动板条的凸起分别滑动插入相邻的滑槽内，所述透明板右侧设置有固定板条，所述固定板条与透明板以及两组滑动板条固定连接，所述固定板条正对两组连接板条的位置均开设有通孔并且配合有螺纹旋钮，两组所述连接板条正对对应螺纹旋钮的位置均设置有螺纹孔，两组所述螺纹旋钮分别穿过两组通孔后旋入对应螺纹孔内；

7、所述电子显示器还配合有用于夹持固定电子显示器的夹持机构。

8、作为本实用新型所述一种基于智慧校园的电子班牌的一种优选方案，其中：所述夹持机构包括夹板，所述夹板设置有两组并且分别对称设置在安装板两侧，两组所述连接板条之间还设置有两组导向杆和两组拉簧，两组所述导向杆和两组拉簧均垂直于连接板条设置并且位于安装板下方，两组所述导向杆两端分别与两组连接板条固定连接，两组所述导向杆均与两组夹板滑动连接并且贯穿两组夹板，两组所述夹板内侧均固定连接有齿条，两组所述齿条齿面正对设置，所述安装板底部转动连接有齿轮，所述齿轮与两组齿条啮合，两组所述拉簧两端均分别与两组夹板固定连接，两组所述夹板配合夹持电子显示器。

9、作为本实用新型所述一种基于智慧校园的电子班牌的一种优选方案，其中：所述夹持机构还包括橡胶块，两组所述橡胶块分别固定连接在两组夹板内侧并且位于安装板上方，两组所述橡胶块分别抵紧电子显示器两侧，两组所述夹板通过两组橡胶块夹持电子显示器两侧。

10、作为本实用新型所述一种基于智慧校园的电子班牌的一种优选方案，其中：所述橡胶块内侧具有凹槽，所述电子显示器两侧分别卡入两组橡胶块的凹槽内。

11、作为本实用新型所述一种基于智慧校园的电子班牌的一种优选方案，其中：所述防护机构还包括u形握把，所述u形握把固定连接在透明板正面右侧。

12、作为本实用新型所述一种基于智慧校园的电子班牌的一种优选方案，其中：所述侧板条正面还设置有警示标识。

13、本实用新型的有益效果：通过设置防护机构对电子显示器进行防护，避免了青少年随意触碰、敲打电子显示器，利于提高电子显示器的使用寿命，同时通过设置夹持机构对电子显示器进行夹持安装，方便了后续对电子显示器进行维护更换。

14、附图说明

15、为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

16、图1为本实用新型一种基于智慧校园的电子班牌的立体结构示意图。

17、图2为本实用新型一种基于智慧校园的电子班牌的防护机构打开状态前侧立体结构示意图。

18、图3为本实用新型一种基于智慧校园的电子班牌的防护机构打开状态后侧侧立体结构示意图。

技术特征：

1.一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于：所述夹持机构(300)包括夹板(301)，所述夹板(301)设置有两组并且分别对称设置在安装板(103)两侧，两组所述连接板条(102)之间还设置有两组导向杆(302)和两组拉簧(305)，两组所述导向杆(302)和两组拉簧(305)均垂直于连接板条(102)设置并且位于安装板(103)下方，两组所述导向杆(302)两端分别与两组连接板条(102)固定连接，两组所述导向杆(302)均与两组夹板(301)滑动连接并且贯穿两组夹板(301)，两组所述夹板(301)内侧均固定连接有齿条(303)，两组所述齿条(303)齿面正对设置，所述安装板(103)底部转动连接有齿轮(304)，所述齿轮(304)与两组齿条(303)啮合，两组所述拉簧(305)两端均分别与两组夹板(301)固定连接，两组所述夹板(301)配合夹持电子显示器(104)。

3.根据权利要求2所述的一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于：所述夹持机构(300)还包括橡胶块(306)，两组所述橡胶块(306)分别固定连接在两组夹板(301)内侧并且位于安装板(103)上方，两组所述橡胶块(306)分别抵紧电子显示器(104)两侧，两组所述夹板(301)通过两组橡胶块(306)夹持电子显示器(104)两侧。

4.根据权利要求3所述的一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于：所述橡胶块(306)内侧具有凹槽，所述电子显示器(104)两侧分别卡入两组橡胶块(306)的凹槽内。

5.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于：所述防护机构(200)还包括u形握把(205)，所述u形握把(205)固定连接在透明板(201)正面右侧。

6.根据权利要求1所述的一种基于智慧校园的电子班牌，其特征在于：所述侧板条(101)正面还设置有警示标识。

技术总结
本技术公开了一种基于智慧校园的电子班牌，包括：主体、防护机构和夹持机构，主体包括侧板条，侧板条右侧固定连接有两组连接板条和一组安装板，两组连接板条相互平行设置，安装板设置在两组连接板条之间，安装板前侧设置有电子显示器，电子显示器与上位机通讯连接，侧板条水平方向上还开设有线孔，防护机构包括透明板，透明板底部两侧均固定连接有滑动板条，两组连接板条位于两组滑动板条之间，其有益效果为：通过设置防护机构对电子显示器进行防护，避免了青少年随意触碰、敲打电子显示器，利于提高电子显示器的使用寿命，同时通过设置夹持机构对电子显示器进行夹持安装，方便了后续对电子显示器进行维护更换。

技术研发人员：洪长建
受保护的技术使用者：江苏警云科技有限公司
技术研发日：20240408
技术公布日：2024/11/26