专利名称：平抛运动留迹仪的制作方法
技术领域：
本实用新型提供了一种平抛运动留迹仪，它属于一般教具，归属GO9B1／00。
在本实用新型之前，在中学物理课中关于平抛物体运动轨迹的教学一般是采用高压静电仪电留迹法及手动描点留迹法，前者是利用直流高压放电产生火花烧焦导电纸留下的痕迹作为平抛物体的运动轨迹。它体积大，造价高，易损坏；而后者是由学生用手将描下的平抛物体运动中的各个点连接起来的联线作为物体的运动轨迹，这种方法费时，不较准确，不易推广。
本实用新型的目的在于为中学物理教学提供一种结构简单、便于操作的平抛物体留迹仪。它克服了现有技术中各种留迹仪的缺点，结合其优点组成了一种新型的物理教具。
以下结合附图对本实用新型作较详细的说明。
图1为本平抛运动留迹仪的正向示意图。
图2为本平抛运动留迹仪的侧向示意图。
这种平抛运动留迹仪的制作是在现有的J2154教具的左上角或右上角加装物体平抛运动斜槽导轨〔2〕，且紧靠留迹板〔5〕。斜槽导轨〔2〕的外形可以是半圆形或半椭圆形的，而它的断面呈半圆形或凹字形；断面的半圆形或凹字形槽的直径(或宽度)比抛体〔1〕中央部位的长度宽2～4毫米，而槽的半径(或深度)大于抛体〔1〕中央部位的半径。斜槽导轨〔2〕可以黑色金属或有色金属制作。抛体〔1〕的外形为圆球体形或中央部位为圆柱体形，两头为圆锥体形或者为椭球体形，材质为磁铁。
留迹板〔5〕上有无数个规则排列的穴孔〔6〕，它的形状可以是圆形，正方形或六角形等，穴孔〔6〕的深度比留迹板〔5〕的厚度小0.5～2.0毫米。
装配时，把铁粉装入穴孔〔6〕中。在留迹板〔5〕蒙上一层透明的薄物，再把留迹板安装到固定框架〔3〕上。抹迹柄〔4〕安装在留迹板〔5〕的背部。可以自由上下移动。
当平抛物体〔1〕沿着斜槽导轨〔2〕向下运动时，由于平抛物体〔1〕是磁体，在运动的“道路”上将各个穴孔〔6〕中的铁粉吸引到留迹板〔5〕的表面，所以在运动的全过程中，在留迹板〔5〕上留下一道痕迹〔7〕，此痕迹即为抛体〔1〕全过程的运动轨迹。用完后移动用磁性材料制作的抹迹柄〔4〕将穴孔〔6〕中的铁粉吸引到留迹板〔5〕的另一边，痕迹消失。
用这种留迹仪作教学用具，直观、方便。
本实用新型的最佳实施例是穴孔〔6〕制作圆形，平抛物体〔1〕的形状为中央部位呈圆柱形而两头为圆锥体形。
权利要求1.一种平抛运动留迹仪，它主要由物体平抛运动斜槽导轨[2]、留迹板[5]、抹迹柄[4]及固定框架[3]组成。其特征在于物体平抛运动斜槽导轨[2]是装在留迹仪的左上角(或右上角)，它的外形可以是半圆形或半椭圆形，留迹板[5]上有无数个规则排列的圆形或正方形或六角形等的穴孔[6]，抹迹柄[4]安装在留迹板[5]的背部，它可以上下移动。
2.根据权利要求1所述的平抛运动留迹仪，其特征在于物体平抛运动斜槽导轨〔2〕的断面呈半圆形或凹字形。
3.根据权利要求1或2所述的平抛运动留迹仪，其特征在于物体平抛运动斜槽导轨〔2〕的半圆形(或凹字形)槽的直径(或宽度)比平抛体〔1〕中央部位的长度宽2～4毫米，而半圆形(或凹字形)槽的半径(或深度)大于抛体〔1〕中央部位的半径。
4.根据权利要求〔1〕所述的平抛运动留迹仪，其特征在于留迹板〔5〕上的穴孔〔6〕的深度比留迹板〔5〕的厚度小0.5～2.0毫米。
5.根据权利要求1所述的平抛运动留迹仪，其特征在于平抛物体〔1〕的外形是圆球形或者是中央部位为圆柱体形，两头为圆锥体形或者为椭球体形。
专利摘要本实用新型提供了一种平抛运动留迹仪。属于中学物理教学用具，它主要由物体平抛运动斜槽导轨(2)、留迹板(5)、抹迹柄(4)等组成，留迹板(5)上分布有无数个规则排列装有铁粉的圆形或六角形等的穴孔(6)。当用磁性材料制作的平抛物体(1)沿着斜槽导轨(2)向下运动时。把它经过的穴孔(6)中的铁粉吸引到留迹板的表面，于是在它走过的“道路”上留下一条痕迹(7)。此痕迹即为平抛体的运动轨迹。
文档编号G09B23/00GK2086925SQ91212380
公开日1991年10月16日 申请日期1991年3月18日 优先权日1991年3月18日
发明者陈百益 申请人:涟源钢铁总厂