专利名称：多用学习棒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种学习用具。
在儿童的启蒙教育和青少年增长知识的教育中，如何寓教于乐，提高他们的学习兴趣，提高学习效率，是当今社会教育工作者和家长们普遍关注的问题。儿童和青少年的特点是好动，怎样才能引导他们随着老师和家长的讲授，在运动中学到知识呢？本实用新型的目的是提供一种可以自己动手，在娱乐之中学习知识的多用学习棒。
为实现上述目的，本实用新型采取以下设计一种多用学习棒，其特征在于它包括光轴和转盘，所述光轴两端设有堵头，所述转盘中心开有通孔，并依次套在所述光轴上，所述转盘的圆周表面具有分格线，在每一个分格内具有标记。
光轴一端的堵头可以是与光轴连成一体和轴肩，另一端的堵头是通过螺纹固定在所述光轴上的。
光轴两端的堵头也可以是通过紧配合压入所述光轴的。
转盘圆周表面的分格线和分格内的标记，可以是刻制在所述转盘上的。
转盘圆周表面的分格线和分格内的标记，也可以是印制在不干胶纸带上，并粘贴在所述转盘上的。
每个分格内的标记可以是外语字母，汉语拼音字母，阿拉伯数字和“＋、－、×、÷、＝”等符号，几何图形及与几何图形运算公式有关的文字、数字和符号，与地理、历史等知识有关的文字。
本实用新型由于采取以上设计，使其具有以下优点1、它可以作为一种课堂教具。学生在课堂上可以动手，对许多好动的孩子具有很强的吸引力，可以使他们注意力集中，提高学习效果，是当前学校进行快乐教育的好帮手。2、它可以作为一种家庭玩具兼教具。家长可以根据不同的学习内容，检查孩子的转动效果。也可以使用两个本实用新型产品和孩子一起转动各自手中的转盘，进行比赛，这样孩子取胜的意识将会极大地刺激其学习兴趣。3、它可以作为一种自学用具。由于其携带方便，学习者可以随时随地掏出来学习，尤其是外语学习。由于转盘上的标记比较直观，比起单纯背诵记忆效果好。总之本实用新型结构简单，操作方便，集娱乐和知识于一身，不仅适合于少年儿童的启蒙教育和学习，也适合于广大爱好外语的成年人学习。
以下结合附图对本实用新型的实施例进行详细的描述。
附
图1是本实用新型的结构示意图附图2是附
图1的左视示意图附图3是另一实施例结构示意图附图4是粘贴在转盘上的不干胶纸带示意图附图5是具有阿拉伯数字的转盘展开示意图附图6是具有几何图形的转盘展开示意图附图7是具有地理知识的转盘展开示意图附图8是具有历史知识的转盘展开示意图如
图1、图2所示一根光轴1，十三个转盘2，转盘2中心开有通孔3，转盘2通过其上的通孔3依次套在光轴1上，通孔3与光轴1的配合保持使转盘2可以无障碍地转动，又不松动。在光轴1两端压入紧配合的两个堵头4、5。在每个转盘2圆周上刻制二十七条分格线6，在二十七个分格7内的标记8依次是“A－Z”二十六个英文字母和一个代表终止意义的标记8，这个标记8也可以是一个空格。十三个转盘2上的标记8可以都是一样的，也可以在左边第一个转盘2上的标记8是空白，使用的时候将要记住的单词写在纸条或胶带纸上粘贴在上面，然后转动第二个转盘确定第一个字母，转动第三个转盘确定第二个字母，以此类推，最后一个字母后面的转盘转到代表终止意义的标记。
如图3所示上述实施例中，光轴1一端的堵头4可以是和光轴1做成一体的轴肩，光轴1另一端开有螺纹9，堵头5上也开有螺纹，将堵头5拧在螺纹9上，这样装拆方便。
如图4所示上述实施例中，转盘2圆周表面的分格线6和分格7内的标记8，也可以是印制在一张不干胶纸带上，然后粘贴在转盘2圆周上的。这样一个本实用新型产品配几套不同的不干胶带就可以进行不同内容的学习。
在上述各实施例中，转盘2上的分格线6数量和转盘2的数量都可以根据实际需要有所变化。分格7内的标记8也可以有所不同。比如在每个转盘2的分格7内标有日语、法语、德语等外语字母。在每个转盘2的分格7内标有“a……z”26个汉语拼音字母(如图4所示)。在每个转盘2的分格7内标有“0－9”十个阿拉伯数字和“＋、－、×、÷、＝”等数学符号(如图5所示)。如图6所示在第一个转盘2的分格7内分别标出“□、
、△、
、○、
”等几何图形，在第二个转盘2的分格7内分别标出“周长、面积、体积、边长、半径、直径、表面积等需要求得的题目，第三个以后是与上述题目有关的运算数字和文字。如图7所示学习中国地理时，第一个转盘2的分格7内分别标出各省名称，第二个转盘2的分格7内分别标出名省会名称，第三个转盘2的分格7内分别标出名胜古迹，第四个以后还可以再标出其它与地理知识有关的文字。学习世界地理时，可以在第一个转盘2的分格7内分别标出各国名称，第二个以后可以标出名胜古迹、其他有关的世界地理知识。如图8所示学习中国历史时，第一个转盘2的分格7内分别标出各朝代名称，第二个转盘2的分格7内分别标出起始年代，第三个转盘2的分格7内分别标出名人，第四个以后可以标出重大历史事件，重大发明，名著等有关历史知识。学习世界历史也可以此类推。
本实用新型还可以用于化学、文学等知识的学习。上述实施例中光轴可以做成空心的，转盘也可以将端面做成支承筋式的，以减轻重量，节约材料。材料的选择也是多方面的，主要以重量轻、耐用为准。刻制在转盘圆周上的分格线和标记，可以制作在模具上，也可以成型后再加工。
权利要求1.一种多用学习棒，其特征在于它包括光轴和转盘，所述光轴两端设有堵头，所述转盘中心开有通孔，并依次套在所述光轴上，所述转盘的圆周表面具有分格线，在每个分格内具有标记。
2.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述光轴一端的堵头是与所述光轴连成一体的轴肩，另一端的堵头是通过螺纹固定在所述光轴上的。
3.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述光轴两端的堵头是通过紧配合压入所述光轴的。
4.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述转盘圆周表面的分格线和分格内的标记是刻制在所述转盘上的。
5.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述转盘圆周表面的分格线和分格内的标记是印制在不干胶纸带上，并粘贴在所述转盘上的。
6.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述分格内的标记是外语字母。
7.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述分格内的标记是汉语拼音字母。
8.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述分格内的标记是阿拉伯数字和“＋、－、×、÷、＝”等符号。
9.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于；所述分格内的标记是几何图形和与几何图形运算公式有关的文字、数字和符号。
10.如权利要求1所述的多用学习棒，其特征在于所述分格内的标记是与地理、历史等知识有关的文字。
专利摘要本实用新型涉及一种学习用具，它包括光轴和转盘，光轴两端设有堵头，转盘中心开有通孔，并依次套在光轴上，转盘的圆周表面具有分格线，在每个分格内标有外语字母，汉语拼音字母，阿拉伯数字和“+、-、×、÷、＝”等数字符号，几何图形及与几何图形运算公式有关的文字、数字和符号，与地理、历史等知识有关的文字。本实用新型结构简单，操作方便，集娱乐和知识于一身，特别适合于少年儿童的启蒙教育和学习。
文档编号G09B1/00GK2151510SQ93201258
公开日1993年12月29日 申请日期1993年2月2日 优先权日1993年2月2日
发明者张爱民 申请人:张爱民