专利名称:幼儿计算学习机的制作方法
技术领域:
本实用新型涉及一种幼儿学习计算的教具。
目前,教导幼儿计算普遍采用看图数数、计算卡片、计算积木等教具。由于这些教具的算式、图画均为静态,既无动感又无声音,学习枯燥,幼儿容易产生厌学情绪,因而学习效果不佳。
本实用新型的目的是针对上述教具的不足之处,而提供一种可手动控制试题的变化和答案,并由声音判断运算结果的幼儿计算学习机,从而把抽象的数学学习内容寓于玩乐之中,提高幼儿学习数学的兴趣。
本实用新型是这样实现的本机由机壳、旋钮、传动机构等组成。在由旋钮驱动的主动滚筒表面附有题目卡片,机壳上有题目显示窗。在机壳上部设有若干表示答案的算珠投入孔,在从动滚筒上开有与投入孔及题目位置相应的过渡孔。机壳下部设有正确答案出口和错误答案出口,在通往正确答案出口的通道上设置与声响装置连接的触头。
本学习机的操作过程和原理是手动旋钮,从显示窗中显示出题目算式,同时从动滚筒通过传动机构被转动到相应的位置上,计算出该题目的答案后,将算珠投入到机壳上代表该答案的那个投入孔中。如果答案正确,算珠便通过从动滚筒上的过渡孔进入滚筒内部,并从滚筒的一端滑落,经由正确答案出口排出。在此过程中撞击声响装置的触头,使声响装置的电路接通,发出声音。如果答案错误,机壳上的投入孔便与从动滚筒上的过渡孔错开,算珠便从滚筒的外部滑下,经由错误答案出口排出机外,无声音。这样,通过幼儿边读、边想、边操作,自己检验计算结果,当结果正确,还能听到声响,使幼儿感受到成功的喜悦,从而提高学习数学的兴趣,学习效果显著。
图1是本实用新型实施例的外形图;图2是本实用新型的结构示意图;图3是图2的A-A剖视图;图4是实施例的主动滚筒表面展开图;图5是实施例的从动滚筒表面展开图。
下面结合实施例和附图对本实用新型作进一步的说明。
参照附图,幼儿计算学习机由机壳1、显示窗2、算珠3、旋钮5、主动滚筒17、从动滚筒16、主动轮12、从动轮8、音乐装置7组成。主、从动轮的中心轴9、14分别套有主动滚筒17和从动滚筒16,并固定在机壳1上。主、从动轮由胶带10连接,也可采用其他机械传动方式,如链条传动或齿轮传动等。旋钮5装在主动轮12的轴9上。在主动滚筒17的表面复盖有题目卡片(18),卡片两头可用压条固定。主动滚筒17由手动旋钮5驱动,通过主动轮12与从动轮8,带动从动滚筒16转动。题目卡片18随主动滚筒17一起转动,通过显示窗2,将卡片上的题目显示出来。在机壳1的上部开有一系列算珠投入孔4,投入孔旁标有代表答案的数字。在从动滚筒16上开有与投入孔4的排列位置相应的一系列过渡孔15。这些孔分别与主动滚筒上的题目位置相对应。在机壳下部设有正确答案出口6和错误答案出口11。在机壳内设有音乐装置7,其开关触头13装在算珠3从滚筒16内滑落至正确答案出口6之间的通道上。主动滚筒上的题目卡片可以更换,变换题目内容,便可进行各种不同的计算。
权利要求1.一种幼儿计算学习机,有机壳、旋钮和传动机构,其特征在于在由旋钮驱动的主动滚筒表面附有题目卡片,机壳上有题目显示窗,在机壳上部设置若干表示答案的算珠投入孔,在从动滚筒上开有与投入孔及题目位置相应的过渡孔,机壳下部设有正确答案出口和错误答案出口,在通往正确答案出口的通道上设置与声响装置连接的触头。
专利摘要一种教导幼儿学习计算的教具,有机壳、旋钮和传动机构,在主动滚筒表面附有题目卡片,在机壳上有题目显示窗,并设有表示答案的算珠投入孔,在从动滚筒上设有与投入孔及题目位置相应的过渡孔,机壳下部有正确答案出口和错误答案出口。在通往正确答案出口的通道上设置与声响装置连接的触头。该机把抽象的教学学习内容寓于玩乐之中,可提高幼儿的学习兴趣,学习效果显著。
文档编号G09B19/02GK2158119SQ9321711
公开日1994年3月2日 申请日期1993年6月25日 优先权日1993年6月25日
发明者曾国文 申请人:曾国文