专利名称：兔动态血液循环演示器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种大、中、小学生生物教学中的一种演示仪器——兔动态血液循环演示器。
在目前的生物教学中，在讲解人体、兔等动物的血液循环中仍旧运用的是各种彩色血液循环挂图，这种挂图死板、不生动，在教学中学生反映印象不深、不直观，记忆不牢靠；另外有人研制了一种光电血液循环模具，这种模具不足之处是昂贵、耗电，在演示中感到不真实。目前学校(特别是中、小学)经济困难，不易接受，所以也得不到普遍使用。
本实用新型的目的是提供一种兔动态血液循环演示器，它是通过一个液囊同心脏、血管、体循环、肺循环等各部分配合连接组成，来演示兔子的血液循环过程，在教学中使大、中、小学生一目了然的了解并掌握各种动物的血液循环知识，从而也达到了对人体血液循环的初步了解。
本实用新型是以下列措施实现的该循环演示器是在右心房2和左心房3的上端口分别粘接一右心室4和左心室5，右心房2和左心房3的下部为漏斗形，其下端口分别与体静脉血管9和肺静脉血管12相接；所述的右心室4和左心室5为纺棰形，其上端口分别与肺动脉血管10和体动脉血管7相接，其下端口伸入在左右心房内；在左心房的左侧通过一连通管连接一装有红色液体的橡胶囊体1。在左右心房2、3，左右心室4、5的下锥形口内分别装一并与口内表面相切的小球6。
本实用新型的优点是构造简单，各部分采用了塑料制品，所以它的组成是通过粘接而成，另外在左心房上连接有一液囊，在液囊中可装有红颜色液体，当给学生演示时，只要人用手握住囊体挤压，使红色液体按照规定的方向流动，根据讲解需要来掌握，从而使学生能生动、直观的看到血液循环的状况，印象深刻，易领会掌握。本实用新型可固定在一个架子上，使用时将它挂在教室的讲台前便可。
图1为本实用新型连接结构示意图。
结合附
图1详述本实用新型的连接及其使用。
图1所示左心室5，右心室4是各由两个类似漏斗形体粘接而成，在粘接前各放入一个实心玻璃球体6。左心房3、右心房2其上端为柱形，下端也为漏斗锥体形上端分别与左心室5、右心室4套粘接，下端各放入一个实心玻璃球6半球面与各漏斗口内表面相切。连接管13的一端有一个接口与橡皮球1相接，橡皮球1内装有红液体和气体，另一端分为两个接口分别与左心房3，右心房2的中间接口相连。左心室5的上接口与体动脉血管7的一端相接，体动脉7再连接体毛细血管8，毛细血管8接体静脉血管9，体静脉血管9再连接到右心房2。右心室4的上端与肺动脉血管10相接，肺动脉血管另一端接肺毛细血管11，肺毛细血管11接到肺静脉血管12，肺静脉最后进入左心房3，这样形成一个完整的血液循环路线流程。
制造时为了美观，可将“兔动态血液循环演示器”固定在长80厘米，宽60厘米带铝制金边兔轮廓外形的三合板上，左右心房，左右心室装入的实心玻璃球直径为5毫米。橡皮球1的直径为5厘米。
使用时，将演示仪器正面向前，挂在黑板上边，用左手指轻捏演示器后面的橡皮球1，使橡皮球中的红液体及气体挤压左心房和右心房中的红液体和气体，使左心室和右心室中的玻璃球上升，左心房和右心房中的玻璃球下降，血液(红液体)和气体分别流入体动脉和肺动脉。左指轻放橡皮球时使左心室和右心室中的玻璃球下降，左心房和右心房中的玻璃球上升使血液和气体分别流入左心房和右心房。这样连续捏放橡皮球，使血液沿着一定路线循环。
权利要求1.一种兔动态血液循环演示器，其特征在于在右心房(2)和左心房(3)的上端口分别粘接一右心室(4)和左心室(5)、右心房(2)和左心房(3)的下部为漏斗形，其下端口分别与体静脉血管(9)和肺静脉血管(12)相接；所述的右心室(4)和左心室(5)为纺棰形，其上端口分别与肺动脉血管(10)和体动脉血管(7)相接，其下端口伸入在左右心房内；在左心房的左侧通过一连通管连接一装有红色液体的橡胶囊体(1)。
2.由权利要求1所述的兔动态血液循环演示器，其特征在于在左右心房(2、3)、左右心室(4、5)的下锥形口内分别装一并与口内表面相切的小球(6)。
专利摘要本实用新型公开了一种兔动态血液循环演示器，为了形象生动，一目了然的使中小学生撑握人体及各种动物的血液循环知识而设计。它是由装有红液体及气体的橡皮球，左右心房，左右心室，体动脉、静脉血管，体毛细血管，肺动脉、静脉血管，肺毛细管连接组成。该演示器可以演示兔子的血液循环，显示兔子的心脏，血管，体循环，肺循环。在教学中，可使得学生直观的观察和理解血液循环流程。
文档编号G09B23/36GK2171143SQ93223020
公开日1994年7月6日 申请日期1993年8月27日 优先权日1993年8月27日
发明者贾德龙 申请人:贾德龙