专利名称：益智性幼儿教学辅助教具的制作方法
技术领域：
本实用新型是与幼儿教学器具有关，特别是关于一种益智性幼儿教学辅助教具。
按，近年来幼儿教学倍受重视，尤其在幼儿教学方式的改良方面，更是教育学者们所极力钻研的重点；而教育学者们相信，活泼生动的益智性教学方式是较呆板的堵塞式教育方式更能提升幼儿的学习效果。因此，除了教育工作者本身在教学方式上必须趋向活泼、生动、双向及互馈化之外，在教学教具的设计上，更必须朝向益智化及趣味化。
有鉴于此，本实用新型的主要目的在于提供一种益智性幼儿教学辅助教具，其具有益智作用，而能增进幼儿学习的效果。
用以达成上揭的创作目的，本实用新型的益智性幼儿教学辅助教具主要包含有一基座、以及多数个滑动件；其中，该基座具有一路径部，用以形成预定交错的路径；该等滑动件是分别结合于该基座的路径部上，且各该滑动件可沿该路径部所形成的路径滑移，又，各该滑动件上设有预定的文字或花纹、图腾。
藉此，教学者可引导幼儿依预定的顺序及方式分别推移预定的滑动件沿该路径部的预定路径移动至该路径部的预定部位，使该等滑动件上的文字或花纹、图腾等形成一字串或图形，而达到辅助教学的功效。
其中该基座还具有一座体，且该路径是为等距纵、横交错设于该座体顶面上的多数结合槽，各该结合槽的槽口宽度小于其槽身宽度，而形成窄口状；各该滑动件具有一矩方形头部、一矩方形结合部、以及一连接该头部与该结合的矩柱形头部；其中，该头部的长、宽略小于二相邻结合槽的间距；该颈部的长、宽略小于各该结合槽的槽口宽度，且其高度略大于各该结合槽的槽口深度；另外，该结合部的长、宽略小于各该结合槽的槽身宽度；各该滑动件是以其结合部置于各该结合槽的槽身中，使其头部位于该结合槽的槽口中，其头部则凸露于外，藉以使各该滑动件与各该结合槽结合，且藉由推掣各该滑动件的头部，可使该滑动件沿所在的结合槽滑移，并可切换至其它结合槽，而改变滑移的路径。
其中该座体具有四个侧端缘，分别为两相邻的第一侧端缘、以及二相邻的第二侧端缘，而各该第一侧端缘凸设二凸接柱，各该第二侧端缘则相对设有二接合孔；另外，该等结合槽中每一平行且最接近该座体侧端缘，其与该侧端缘的间距为二相邻结合槽的间距的一半；藉此，教学者或使用者可视需求将二基座或四基座并接，如此可加大使用面积或同时供多名幼儿使用。
其中该四边条分别为二第一边条及二第二边条，各该第一边条的一侧端面凸设二凸接柱，用以可插设于该座体的接合孔中，使该二第一边条可分别结合于座体的第二侧端缘上；而各该第二边条的一端面则相对设有二接合孔，用以可套置于该座体的凸接柱上，使该二第二边条可分别结合于该座体的第一侧端缘上；另外，各该第一、二边条的两端面各设有一接合孔；各该角块的两相邻端面上各凸设一接合凸柱，藉以可插设入两相邻边条的邻端面上的接合孔，使该角块接设于该二边条间，而具有修饰转折角的作用。
其中该滑动件的文字、花纹或图腾是一体凸设于该头部的顶面上。
其中该滑动件的头部顶面两侧端设一对相对的插接槽；而该滑动件还包含有一图腾片，是可以其两端插设入该对插接槽中而位于该头部顶面上，并可予以抽离；该图腾片的表面上可印设预定的图形，藉以形成该滑动件图腾，且藉由该图腾片的可抽换性，制造商可制造多数印有不同图腾的图腾片供使用者抽换使用，使该益智性幼儿教学辅助教具更具有多种使用功效。
其中该基座可为一由多数单元座块所拼组而成；即，各该单元座块具有一矩块状单元座体及一单元路径部，其中，该单元座体的两相邻侧端缘各凸设一凸接柱，另两相邻侧端缘则各相对设一接合孔；该单元路径部是为纵、横交错设于该单元座体顶面上的二结合槽段；藉此，将该等单元座块相互拼接，可形成该益智性幼儿教学辅助教具的基座。
其中该基座可由多数个长条状的单元座条所组接而成；即，各该单元座条具有一长条状单元座体及一单元路径部，其中，该单元座体的一长侧端缘凸设二凸接柱，另长侧端缘则相对设二接合孔；该单元路径部是由二纵向半结合槽、以及多数个横向结合槽段交错设于该单元座体顶面构成；藉此，将该等单元座条相互拼接，可形成该益智性幼儿教学辅助教具的基座。
其中该基座可以塑胶材质经一体射出而成，且于其座体内部接近顶面处包覆一金属片体；而各该滑动件的结合部底面可埋设一磁性物件，藉以使该等滑动件可吸附于该基座上，而不致因该基座的直立、偏斜或震动而轻易地产生滑移，具有定位的效果。
其中该四边条中的一边条上更设有二插孔，且还包含有一展示件；该展示件具有一展示板、以及二位于该展示板两侧的插条，且是可藉该二插条插入该边条的插孔中，而与该边条结合；另外，该展示板上设有一对插槽，是用以插设一印有预定图腾或字串的揭示卡片，用以提示幼儿操作。
为了让贵审查委员能更清楚地了解本实用新型，兹举本实用新型较佳实施例，并配合下列图示详细说明之；其中
图1是本实用新型第一较佳实施例的外观图；图2是
图1所示实施例的构件分解图；图3是
图1的3-3线剖视图；图4是
图1所示实施例的使用示意图；图5、图6是分别为
图1所示实施例的两种变化态样的外观图；图7是
图1所示实施例，该滑动件的另一实施态样；图8是
图1所示实施例另一种使用态样的平面视图；图9、
图10是分别为
图1所示实施例中，其基座构成元件的外观图、以及构成图；
图11、
图12是分别为
图1所示实施例中，其基座另一种构成元件的外观图、以及构成图；
图13是本实用新型第二较佳实施例的外观平面图。
请参阅
图1-图3，本实用新型第一较佳实施例的益智性幼儿教学辅助教具1，其包含有一基座10、多数个滑动件20、四边条30、以及四角块40；其中该基座10是具有一矩形座体11及一路径部；该座体11具有四个侧端缘，分别为两相邻的第一侧端缘、以及二相邻的第二侧端缘，而各该第一侧端缘凸设二凸接柱111，各该第二侧端缘则相对设有二接合孔112；该路径部是为等距纵、横交错设于该座体顶面上的多数结合槽12，该等结合槽12是形成等距纵、横交错的路径，且各该结合槽12的槽口宽度小于其槽身宽度，而形成窄口状；另外，该等结合槽12中每一平行且最接近该座体11侧端缘，其与该侧端缘的间距恰为二相邻结合槽12的间距的一半。
各该滑动件20具有一矩方形头部21、一矩方形结合部23、以及一连接该头部21与该结合部23的矩柱形头部22；其中，该头部21的长、宽略小于二相邻结合槽12的间距，且其顶面具有一英文字母形状的凸部211；该头部22的长、宽略小于各该结合槽12的槽口宽度，且其高度略大于各该结合槽12的槽口深度；另外，该结合部23的长、宽略小于各该结合槽12的槽身宽度。各该滑动件20是以其结合部23置于各该结合槽12的槽身中，使其头部22位于该结合槽12的槽口中，其头部21则凸露于外(如图3所示)，藉以使各该滑动件20与各该结合槽12结合，且藉由推掣各该滑动件20的头部21，可使该滑动件20沿所在的结合槽12滑移，并可切换至其它结合槽12，而改变滑移的路径。
该四边条30分别为二第一边条30A及二第二边条30B，各该第一边条30A的一侧端面凸设二凸接柱31。用以可插设于该座体11的接合孔112中，使该二第一边条30A可分别结合于座体11的第二侧端缘上；而各该第二边条30B的一端面则相对设有二接合孔32，用以可套置于该座体11的凸接柱111上，使该二第二边条30B可分别结合于该座体11的第一侧端缘上。另外，各该第一、二边条30A、30B的两端面各设有一接合孔33。
各该角块40的两相邻端面上各凸设一接合凸柱41，藉以可插设入两相邻边条30的相邻端面上的接合孔33，使该角块40接设于该二边条30间，而具有修饰转折角的作用。
请参阅图4，上述的益智性幼儿教学辅助教具1是用以供幼儿使用，而在使用前，教学者可将该等滑动件20全部挪移集中至该座体11顶面的一偏侧区域处；使用时，教学者可先揭示一英文字串(如“APPLE”)，再引导幼儿自该等滑动件20中找出相符的字母，并藉由幼儿的智力或稍加以引导，使幼儿可将该等字母相符的滑动件20依选定路径推移至该座体11顶面的适当处排列完成；在此过程中，该等字母相符的滑动件20可能受到其它滑动件20的阻碍，故幼儿必须将该等阻碍的滑动件20进行排列；如此，便可达成启发幼儿智力的功效。
当幼儿凭藉自身的智力或经由教学者的引导完成该等字母相符的滑动件20的排列后，教学者可教导幼儿该揭示字串的读法及意义；由于幼儿之前已花费心力完成该字串的排列，故对该字串可产生深刻的印象，此时教学者再予以教学，可增进幼儿的学习吸收效果。
据上，该益智性幼儿教学辅助教具由于具有启发幼儿智力及加深幼儿对所揭示字串的印象，故其具有益智及能增进幼儿学习效果的功效，而可达成前揭的创作目的。
请参阅图5、6，上述实施例的益智性幼儿数学辅助教具是仅包含有一基座10，而实际使用上，教学者或使用者可视需求将二基座10A、10B座或四基座10A、10B、10C、10D拼接，并搭配六或八个边条30及四个角块40组接，如此可加大使用面积或同时供多名幼儿使用，藉以增进使用乐趣，以更增进幼儿的使用兴趣。
而本实用新型的组成构件中，该滑动件20在图腾的形成方式，除了上述实施例所揭外，亦可如图7所示于该滑动件20的头部21顶面两侧端设一对相对的插接槽212，并增设一图腾片24，是可以其两端插设于该对插接槽212中而位于该头部21顶面上，并可予以抽离；该圈腾片24的表面上可印设预定的圆形，藉以形成该滑动件20的图腾，且藉由该图腾片24的可抽换性，制造商可制造多数印有不同图腾的图腾片供使用者抽换使用，使该益智性幼儿数学辅助教具1更具有多种使用功效(如拼图等，请参阅图8)。
请参阅图9、
图10，上述的益智性幼儿教学辅助教具1中，该基座10可为一由多数单元座块A所拼组而成者；即，各该单元座块A具有一矩块状单元座体A1及一单元路径部，其中，该单元座体A1的两相邻侧端缘各凸设一凸接柱A11，另两相邻侧端缘则各相对设一接合孔A12；该单元路径部是为纵、横交错设于该单元座体A1顶面上的二结合槽段A2；藉此，将该等单元座块A相互拼接，可形成该益智性幼儿教学辅助教具1的基座10(如
图10所示)。
请参阅
图11、12，该基座10除了可以上述由多数个单元座块A组接而成外，亦可由多数个长条状的单元座条B所组接而成，即，各该单元座条B具有一条状单元座体B1及一单元路径部，其中，该单元座体B1的一长侧端缘凸设二凸接柱B11，另长侧端缘相对设二接合孔B12；该单元路径部是由二纵向半结合槽B2、以及多数个横向结合槽段B3交错设于该单元座体B1顶面构成；藉此，将该等单元座条B相互拼接，可形成该益智性幼儿教学辅助教具1的基座(如
图12所示)。
上述以该等单元座块A、或以该等单元座条B拼接成该基座10的方式，可增进该益智性幼儿教学辅助教具1的娱乐性及益智性。
另外，该基座10可以塑胶材质经一体射出而成，且于其座体11内部接近顶面处包覆一金属片体；而各该滑动件20的结合部23底面可埋设一磁性物件，藉以使该等滑动件20可吸附于该基座10上，而不致因该基座10的直立、偏斜或震动而轻易地产生滑移，具有定位的效果。
请参阅
图13，该图显示的是本实用新型第二较佳实施例的益智性幼儿教学辅助教具2的外观图，其与第一实施例不同处在于其四边条50中的一边条50A上更设有二插孔51、以及更包含有一展示件60；该展示件60具有一展示板61、以及二位于该展示板61两侧的插条62，且是可藉该二插条62插入该边条50A的插孔51中，而与该边条50A结合；另外，该展示板61上设有一对插槽611，是用以插设一印有预定图腾或字串的提示卡片70，用以提示幼儿操作。
藉由以上的详细说明，相信贵审查委员应可了解本实用新型的幼儿教学辅助教具确实可达成前揭的创作目的，而为一具有增进功效的新型方案，且由于本实用新型于此揭露前，并未见有其它相同的创作，故本实用新型的新颖性应无庸置疑；鉴此，申请人爰依法提出专利申请。
权利要求1.一种益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，主要包含有一基座、其具有一路径部；多数个滑动件，是分别结合于该基座的路径部上，另外，各该滑动件上设有预定的文字或花纹、图腾。
2.根据权利要求1所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该基座还具有一座体，且该路径是为等距纵、横交错设于该座体顶面上的多数结合槽，各该结合槽的槽口宽度小于其槽身宽度，而形成窄口状；各该滑动件具有一矩方形头部、一矩方形结合部、以及一连接该头部与该结合的矩柱形头部；其中，该头部的长、宽略小于二相邻结合槽的间距；该颈部的长、宽略小于各该结合槽的槽口宽度，且其高度略大于各该结合槽的槽口深度；另外，该结合部的长、宽略小于各该结合槽的槽身宽度；各该滑动件是以其结合部置于各该结合槽的槽身中，使其头部位于该结合槽的槽口中，其头部则凸露于外。
3.根据权利要求2所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该座体具有四个侧端缘，分别为两相邻的第一侧端缘、以及二相邻的第二侧端缘，而各该第一侧端缘凸设二凸接柱，各该第二侧端缘则相对设有二接合孔；另外，该等结合槽中每一平行且最接近该座体侧端缘，其与该侧端缘的间距为二相邻结合槽的间距的一半。
4.根据权利要求3所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该四边条分别为二第一边条及二第二边条，各该第一边条的一侧端面凸设二凸接柱；而各该第二边条的一端面则相对设有二接合孔；另外，各该第一、二边条的两端面各设有一接合孔；各该角块的两相邻端面上各凸设一接合凸柱。
5.根据权利要求2所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该滑动件的文字、花纹或图腾是一体凸设于该头部的顶面上。
6.根据权利要求2所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该滑动件的头部顶面两侧端设一对相对的插接槽；而该滑动件还包含有一图腾片。
7.根据权利要求3所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该基座可为一由多数单元座块所拼组而成；即，各该单元座块具有一矩块状单元座体及一单元路径部，其中，该单元座体的两相邻侧端缘各凸设一凸接柱，另两相邻侧端缘则各相对设一接合孔；该单元路径部是为纵、横交错设于该单元座体顶面上的二结合槽段。
8.根据权利要求3所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该基座可由多数个长条状的单元座条所组接而成；即，各该单元座条具有一长条状单元座体及一单元路径部，其中，该单元座体的一长侧端缘凸设二凸接柱，另长侧端缘则相对设二接合孔；该单元路径部是由二纵向半结合槽、以及多数个横向结合槽段交错设于该单元座体顶面构成。
9.根据权利要求2所述的益智性幼儿教学辅助教具，其特征在于，其中该基座可以塑胶材质经一体射出而成，且于其座体内部接近顶面处包覆一金属片体；而各该滑动件的结合部底面可埋设一磁性物件。
10.根据权利要求4所述的益智性幼儿数学辅助教具，其特征在于，其中该四边条中的一边条上更设有二插孔，且还包含有一展示件；该展示件具有一展示板、以及二位于该展示板两侧的插条；另外，该展示板上设有一对插槽。
专利摘要一种益智性幼儿教学辅助教具,包含有一基座、以及多数个滑动件;其中基座具一路径部,用以形成预定交错的路径;等滑动件是分别结合于基座的路径部上,且各滑动件可沿路径部所形成的路径滑移,各滑动件上设有预定的文字或花纹、图腾;藉此,教学者可引导幼儿依预定的顺序及方式分别推移预定的滑动件沿路径部的预定路径移动至路径的预定部位,使等滑动件上的文字或花纹、图腾等形成一具有意函的字串或图形,而达到辅助教学的功效。
文档编号G09B1/00GK2406296SQ9925582
公开日2000年11月15日 申请日期1999年12月9日 优先权日1999年12月9日
发明者张毓第 申请人:吕丽香