多媒体教学指示棒的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学器械，尤其是教师授课使用的一种多媒体教学指示棒。
【背景技术】
[0002]目前使用的多媒体教学指示棒，形成的是红色圆形的光图，一是红色光图眼睛感到不舒服，二是圆形光图指向感较差。
【发明内容】
[0003]本实用新型提供了一种多媒体教学指示棒，它克服了原多媒体教学指示棒存在的弊端，解决了红色光图使眼睛感到不舒服、圆形光图指向感较差的问题。
[0004]本实用新型解决技术问题所采用的技术方案:其特征是多媒体教学指示棒由电池
1、电线2、按钮开关3、调节电阻4、激光光源5、调焦光片6、箭形孔螺帽7、电筒8和光源固定架9组成。
[0005]所述的电池1、电线2、按钮开关3、调节电阻4、激光光源5、调焦光片6、箭形孔螺帽7安装在电筒8里，电池I安装在电筒8的右侧，电池1、电线2、按钮开关3、调节电阻4、激光光源5组成一个串联电路，调焦光片6安装在箭形孔螺帽7和电筒8之间，箭形孔螺帽7通过电筒8的螺纹可以在电筒8上左右移动。
[0006]多媒体教学指示棒的使用方法是:教师使用多媒体授课时，首先转动多媒体教学指示棒的箭形孔螺帽7，在调焦光片6的作用下，使绿色的激光光源5通过箭形孔螺帽7和调焦光片6形成的绿色箭形光图清晰度较高。
[0007]本实用新型的优点是:一是绿色光图比红色光图眼睛感到舒服，二是箭形光图比园形光图的指向感较强。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图，图2是箭形孔螺帽的A-A剖视图。
【具体实施方式】
[0009]首先，按照图1和图2所示，选购电池1、电线2、按钮开关3、调节电阻4、激光光源
5、调焦光片6，用塑料制作箭形孔螺帽7、电筒8和光源固定架9。
[0010]然后，按照图1和图2所示的各个零部件的位置，组装电池1、电线2、按钮开关3、调节电阻4、激光光源5、调焦光片6、箭形孔螺帽7、电筒8和光源固定架9。
[0011]电池I和电线2及调节电阻4固定连接，电线2和按钮开关3固定连接，电线2和激光光源5活动连接，调焦光片6和箭形孔螺帽7及电筒8活动连接，箭形孔螺帽7和电筒8活动连接，电池1、按钮开关3、调节电阻4固定在电筒8的内壁上，光源固定架9固定在电筒8的内壁上，激光光源5活动放置在光源固定架9内的中心孔上。
[0012]教师使用多媒体授课时，首先转动多媒体教学指示棒的箭形孔螺帽7，在调焦光片6的作用下，使绿色的激光光源5通过箭形孔螺帽7和调焦光片6形成的绿色箭形光图清晰度较高。
[0013]本实用新型的工作原理:教师使用多媒体授课时，首先转动箭形孔螺帽7，通过调整调焦光片6与激光光源5的焦距，使激光光源5通过调焦光片6和箭形孔螺帽7后形成的绿色箭形光图清晰度较高、指向感较强。
【主权项】
1.一种多媒体教学指示棒，其特征是多媒体教学指示棒由电池(1)、电线(2)、按钮开关(3)、调节电阻(4)、激光光源(5)、调焦光片(6)、箭形孔螺帽(7)、电筒⑶和光源固定架(9)组成； 电池⑴和电线⑵及调节电阻⑷固定连接，电线⑵和按钮开关⑶固定连接，电线(2)和激光光源(5)活动连接，调焦光片(6)和箭形孔螺帽(7)及电筒(8)活动连接，箭形孔螺帽(7)和电筒⑶活动连接，电池(I)、按钮开关(3)、调节电阻(4)固定在电筒(8)的内壁上，光源固定架(9)固定在电筒⑶的内壁上，激光光源(5)活动放置在光源固定架(9)内的中心孔上。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学指示棒，其特征是箭形孔螺帽(7)中间是由一个三角形孔和一个长方形孔形成的组合箭形孔。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多媒体教学指示棒，其特征是多媒体教学指示棒由电池(1)、电线(2)、按钮开关(3)、调节电阻(4)、激光光源(5)、调焦光片(6)、箭形孔螺帽(7)、电筒(8)和光源固定架(9)组成。由于本实用新型设计了一种多媒体教学指示棒，其特征是教师使用多媒体授课时，首先转动多媒体教学指示棒的箭形孔螺帽(7)，通过调整激光光源(5)和调焦焦光片(7)的焦距，使绿色的激光光源(5)的光通过调焦光片(6)和箭形孔螺帽(7)后，形成的绿色箭形光图清晰度较高。这样，一是绿色光图比红色光图眼睛感到舒服，二是箭形光图比园形光图清晰度较高、指向感较强。
【IPC分类】G09B17-02
【公开号】CN204332153
【申请号】CN201520023434
【发明人】赵红鸣, 吕萌, 张艳芳
【申请人】鹤壁汽车工程职业学院
【公开日】2015年5月13日
【申请日】2015年1月2日