一种计算机教学系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及计算机设备技术领域，具体涉及一种计算机教学系统。
【背景技术】
[0002]目前，计算机多媒体教学的方式日益普及，也受到学生的广泛欢迎，但现有计算机教学系统虽然集成了投影仪、音箱等设备，能够以视听结合的方式进行教学，但仅是一种演示效果，教学体验单一，也缺乏与学生的互动；同时也没有对学生考勤情况的统一管理，容易发生学生逃课等情况。
【实用新型内容】
[0003]针对上述情况，本实用新型提供一种计算机教学系统，既可以增加教学过程中的与学生互动，进一步丰富教学的体验效果，也可以增加对学生上课情况的统一管理、记录。
[0004]本实用新型的技术方案如下:
[0005]一种计算机教学系统，包括计算机主机、以及与计算机主机分别连接的投影设备、显示屏、音箱；还包括摄像头、无线网卡分别与计算机主机连接；计算机主机内设置有人脸识别t吴块；
[0006]还包括FRID阅读器，设置在教室门口，FRID阅读器通过无线发射及接收装置与计算机连接；
[0007]还包括无线手写板，通过安装在计算机主机上的无线接收器与计算机连接；
[0008]还包括多个无线控制装置，无线控制装置通过转换开关与计算机主机连接，转换开关设置在讲台上。
[0009]所述无线控制装置为蓝牙鼠标，在教室中设置多个，当需要与学生互动时，教师可以打开相应的转换开关，转为由北选中的学生进行操作，而其他学生可以通过投影仪观看操作过程，从而达到互动教学的目的。
[0010]采用本实用新型的技术方案，可以在学生卡上集成FRID射频标签，或者在上课前给学生发放含FRID射频标签的上课卡，对学生上课情况进行统计，同时通过摄像头对学生进行录像，通过计算机内的人脸识别模块记录学生上课的答题情况。便于对学生的成绩进行统计评判。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型整体结构示意图。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图对本实用新型的实施例作进一步说明。
[0013]如图1所示，本实用新型的计算机教学系统，包括计算机主机、以及与计算机主机分别连接的投影设备、显示屏、音箱；还包括摄像头、无线网卡分别与计算机主机连接；计算机主机内设置有人脸识别模块；
[0014]还包括FRID阅读器，设置在教室门口，FRID阅读器通过无线发射及接收装置与计算机连接；
[0015]还包括无线手写板，通过安装在计算机主机上的无线接收器与计算机连接；无线手写板使得教学人员的教学空间范围扩大，增强教学互动效果。
[0016]还包括多个无线控制装置，无线控制装置通过转换开关与计算机主机连接，转换开关设置在讲台上。
[0017]所述无线控制装置为蓝牙鼠标，在教室中设置多个，当需要与学生互动时，教师可以打开相应的转换开关，转为由北选中的学生进行操作，而其他学生可以通过投影仪观看操作过程，从而达到互动教学的目的。
[0018]转换开关将多个蓝牙鼠标的接收器连接在一起，共用一个USB接口，当开关连通其中一个接收器时，对应的蓝牙鼠标就可以操作，具体可以由教学老师控制开关。
[0019]采用本实用新型的技术方案，可以在学生卡上集成FRID射频标签，或者在上课前给学生发放含FRID射频标签的上课卡，对学生上课情况进行统计，同时通过摄像头对学生进行录像，通过计算机内的人脸识别模块记录学生上课的答题情况。便于对学生的成绩进行统计评判。
[0020]以上对本实用新型较优选的【具体实施方式】进行了详细介绍，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型实施例的思想，在【具体实施方式】及应用范围上均会有改变之处，均可依据实际需要做相应变化。综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。
【主权项】
1.一种计算机教学系统，其特征在于，包括计算机主机、以及与计算机主机分别连接的投影设备、显示屏、音箱；还包括摄像头、无线网卡分别与计算机主机连接；计算机主机内设置有人脸识别模块； 还包括FRID阅读器，设置在教室门口，FRID阅读器通过无线发射及接收装置与计算机连接； 还包括无线手写板，通过安装在计算机主机上的无线接收器与计算机连接； 还包括多个无线控制装置，无线控制装置通过转换开关与计算机主机连接，转换开关设置在讲台上。2.根据权利要求1所述的一种计算机教学系统，其特征在于，所述无线控制装置为蓝牙鼠标。
【专利摘要】本实用新型公开了一种计算机教学系统，计算机主机内设置有人脸识别模块；还包括FRID阅读器，设置在教室门口，FRID阅读器通过无线发射及接收装置与计算机连接，可以在学生卡上集成FRID射频标签，或者在上课前给学生发放含FRID射频标签的上课卡，对学生上课情况进行统计；还包括多个无线控制装置，无线控制装置通过转换开关与计算机主机连接，转换开关设置在讲台上。所述无线控制装置在教室中设置多个，当需要与学生互动时，教师可以打开相应的转换开关，转为由北选中的学生进行操作，而其他学生可以通过投影仪观看操作过程，从而达到互动教学的目的。
【IPC分类】G09B5/06
【公开号】CN204650801
【申请号】CN201520340111
【发明人】罗雅丽
【申请人】罗雅丽
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年5月25日