一种小船过河的演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说涉及一种小船过河的演示装置。
【背景技术】
[0002]21世纪教育教学改革是以全面推进素质教育为核心，以实施创新教育和实践教育为主的教育模式，然而在现今的教育发展中，仍存在着诸多问题，教学课堂枯燥乏味，学习过程中遇到的理论知识理解困难，理论知识没有实践的支撑，老师会花费较多的时间去为学生讲解，但是，总会有一部分学生难以理解。基于目前的这一现状，急需大量的教育教学理论知识演示装置。
【发明内容】
[0003]本实用新型主要解决的技术问题是:提供一种小船过河的演示装置，具有直观的演示小船过河的过程，大大的减小了学生对相对运动过程理解的困难程度，提高教育教学效率和教育教学质量。
[0004]为解决上述技术问题，本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说涉及一种小船过河的演示装置，包括模拟河床、小船总成、滚轮、支架、驱动装置、滑轨、导轨和开关，具有直观的演示小船过河的过程，大大的减小了学生对相对运动过程理解的困难程度，提高教育教学效率和教育教学质量。
[0005]小船总成由电机1、输出轴1、齿轮1、齿轮I1、传动轴1、行驶轮和小船组成，电机I安装在小船的内表面上，齿轮I安装在电机I的输出轴I上，齿轮I与齿轮II啮合，齿轮II与传动轴I固定连接，行驶轮有四个，并且安装在传动轴I的左右两端。
[0006]驱动装置由电机I1、输出轴I1、皮带轮1、皮带、皮带轮II和传动轴II组成，皮带轮I固定在电机II的输出轴II上，皮带轮I通过皮带与皮带轮II连接，皮带轮II固定在传动轴II上。
[0007]小船总成设置在支架的下端，并且小船总成中的行驶轮与滑轨接触，滚轮安装在驱动装置的传动轴I上，并且滚轮与导轨接触，支架设置在模拟河床的左端，驱动装置中的电机II固定在支架的上表面，滑轨设置在支架的右端，并且与支架的右端面平行，导轨有两个，分别设置在模拟河床的上下两端，并且与模拟河床上下两端面平行，开关设置在模拟河床的左上角。
[0008]作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种小船过河的演示装置所述的滑轨与导轨垂直。
[0009]作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种小船过河的演示装置所述的滑轨有两个，并且相互平行。
[0010]作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种小船过河的演示装置所述的小船总成中的电机固定在小船的中间。
[0011]本实用新型一种小船过河的演示装置的有益效果为:
[0012]本实用新型一种小船过河的演示装置，具有直观的演示小船过河的过程，大大的减小了学生对相对运动过程理解的困难程度，提高教育教学效率和教育教学质量。
【附图说明】
[0013]下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。
[0014]图1为本实用新型一种小船过河的演示装置的结构示意图。
[0015]图2为本实用新型一种小船过河的演示装置的小船总成2的结构示意图。
[0016]图3为图1中I部分的局部放大图。
[0017]图中:模拟河床I ;小船总成2 ;电机I 2-1;输出轴I 2-2;齿轮I 2_3;齿轮II 2-4 ;传动轴I 2-5 ;行驶轮2-6 ;小船2-7 ;滚轮3 ;支架4 ;驱动装置5 ；电机II 5-1 ;输出轴II 5-2 ;皮带轮I 5-3 ;皮带5-4 ;皮带轮II 5-5 ;传动轴II 5-6 ;滑轨6 ;导轨7 ;开关8。
【具体实施方式】
[0018]【具体实施方式】一:
[0019]下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说是一种小船过河的演示装置，包括:模拟河床1、小船总成2、滚轮3、支架4、驱动装置5、滑轨6、导轨7和开关8，具有直观的演示小船过河的过程，大大的减小了学生对这一相对运动过程理解的困难程度，提高教育教学效率和教育教学质量。
[0020]小船总成2由电机I 2-1、输出轴I 2-2、齿轮I 2_3、齿轮II 2_4、传动轴I 2-5、行驶轮2-6和小船2-7组成，电机I 2-1安装在小船2-7的内表面上，齿轮I 2_3安装在电机I 2-1的输出轴I 2-2上，齿轮I 2-3与齿轮II 2-4啮合，齿轮II 2-4与传动轴I 2-5固定连接，行驶轮2-6有四个，并且安装在传动轴I 2-5的左右两端。
[0021]驱动装置5由电机II 5-1、输出轴II 5-2、皮带轮I 5_3、皮带5_4、皮带轮II 5-5和传动轴II 5-6组成，皮带轮I 5-3固定在电机II 5-1的输出轴II 5-2上，皮带轮I 5-3通过皮带5-4与皮带轮II 5-5连接，皮带轮II 5-5固定在传动轴II 5-6上。
[0022]小船总成2设置在支架4的下端，并且小船总成2中的行驶轮2-6与滑轨6接触，滚轮3安装在驱动装置5的传动轴I 5-6上，并且滚轮3与导轨7接触，支架4设置在模拟河床I的左端，驱动装置5中的电机II 5-1固定在支架4的上表面，滑轨6设置在支架4的右端，并且与支架4的右端面平行，导轨7有两个，分别设置在模拟河床I的上下两端，并且与模拟河床I上下两端面平行，开关8设置在模拟河床I的左上角。
[0023]本实用新型一种小船过河的演示装置的工作原理:
[0024]实验开始，按下开关8，小船总成2的电机I 2-1的输出轴I 2-2转动，齿轮I 2_3与齿轮II 2-4啮合传动，齿轮II 2-4带动传动轴I 2-5转动，传动轴I 2-5带动行驶轮2-6在滑轨6上滚动，模拟小船2-7跨河的运动；驱动装置5的电机II 5-1的输出轴II 5-2转动，带动皮带轮I 5-3转动，皮带轮I 5-3通过皮带5-4带动皮带轮II 5-5转动，传动轴II 5-6转动，传动轴II 5-6带动滚轮3在导轨7上运动，使得支架4整体沿导轨7运动，模拟小船2-7沿水流的位移运动。
[0025]【具体实施方式】二:
[0026]下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的滑轨6与导轨7垂直，滑轨6模拟小船行驶方向，导轨7模拟河流方向。
[0027]【具体实施方式】三:
[0028]下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的滑轨6有两个，并且相互平行，保证小船总成2的行驶轮2-6可以沿滑轨6顺畅滚动。
[0029]【具体实施方式】四:
[0030]下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的小船总成2中的电机2-1固定在小船2-7的中间，保证电机2-1启动，使得小船总成2
平稳行走。
[0031]当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种小船过河的演示装置，包括模拟河床(I)、小船总成(2)、滚轮(3)、支架(4)、驱动装置(5)、滑轨(6)、导轨(7)和开关(8)，其特征在于:小船总成(2)由电机I (2-1)、输出轴I (2_2)、齿轮I (2_3)、齿轮II (2_4)、传动轴I (2-5)、行驶轮(2-6)和小船(2-7)组成，电机I (2-1)安装在小船(2-7)的内表面上，齿轮I (2-3)安装在电机I (2-1)的输出轴I (2-2)上，齿轮I (2-3)与齿轮II (2-4)啮合，齿轮II (2-4)与传动轴I (2-5)固定连接，行驶轮(2-6)有四个，并且安装在传动轴I (2-5)的左右两端； 驱动装置(5)由电机II (5-1)、输出轴II (5-2)、皮带轮I (5-3)、皮带(5-4)、皮带轮II (5-5)和传动轴II (5-6)组成，皮带轮I (5-3)固定在电机II (5-1)的输出轴II (5-2)上，皮带轮I (5-3)通过皮带(5-4)与皮带轮II (5-5)连接，皮带轮II (5-5)固定在传动轴II (5-6)上； 小船总成(2)设置在支架(4)的下端，并且小船总成(2)中的行驶轮(2-6)与滑轨(6)接触，滚轮⑶安装在驱动装置(5)的传动轴I (5-6)上，并且滚轮(3)与导轨(7)接触，支架(4)设置在模拟河床(I)的左端，驱动装置(5)中的电机II (5-1)固定在支架(4)的上表面，滑轨(6)设置在支架(4)的右端，并且与支架(4)的右端面平行，导轨(7)有两个，分别设置在模拟河床(I)的上下两端，并且与模拟河床(I)上下两端面平行，开关(8)设置在模拟河床(I)的左上角。2.根据权利要求1所述的一种小船过河的演示装置，其特征在于:所述滑轨(6)与导轨(7)垂直。3.根据权利要求1所述的一种小船过河的演示装置，其特征在于:所述滑轨(6)有两个，并且相互平行。4.根据权利要求1所述的一种小船过河的演示装置，其特征在于:所述小船总成(2)中的电机(2-1)固定在小船(2-7)的中间。
【专利摘要】本实用新型涉及教育教学领域，更具体地说涉及一种小船过河的演示装置，包括模拟河床、小船总成、滚轮、支架、驱动装置、滑轨、导轨和开关，具有直观的演示小船过河的过程，大大的减小了学生对相对运动过程理解的困难程度，提高教育教学效率和教育教学质量。小船总成设置在支架的下端，并且小船总成中的行驶轮与滑轨接触，滚轮安装在驱动装置的传动轴Ⅰ上，并且滚轮与导轨接触，支架设置在模拟河床的左端，驱动装置中的电机Ⅱ固定在支架的上表面，滑轨设置在支架的右端，并且与支架的右端面平行，导轨有两个，分别设置在模拟河床的上下两端，并且与模拟河床上下两端面平行，开关设置在模拟河床的左上角。
【IPC分类】G09B23/08
【公开号】CN204720046
【申请号】CN201520463607
【发明人】袁志成
【申请人】袁志成
【公开日】2015年10月21日
【申请日】2015年6月29日