一种语文教学设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型是一种语文教学设备，属于教学设备领域。
【背景技术】
[0002]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。现有的语文教学机构在使用时不方便，而且不能达到使用效果，浪费时间，操作复杂。目前，在学习语文课程时，一般是老师根据讲课进度对某一部分内容单独进行讲解，这种教学方法虽然可以满足学生对这一部分内容的记忆，但对于众多的词语、词组和解释，或者在复习过程中出现的需要记忆的大量不同的重点和段落，这样容易使学生混淆，严重影响学生的学习兴趣，降低了学生的学习效果。另外，现有的教学方法无法对各个教学的内容进行区别比较，所以无法加深学生的印象，从而降低了学生的学习效率。由于一个老师需要在多个班级内授课，这样在不同的班级内，老师需要在黑板上反复对这些内容进行讲解并区分，增加了老师的教学负担，降低了学习效率。
【实用新型内容】
[0003]针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种语文教学设备，以解决上述【背景技术】中提出的问题，本实用新型:便于实现快速教学，且提高了教学了效率，节省了时间，操作简便，使用方便。
[0004]为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种语文教学设备，包括框架、显示屏、操作板、蓄电池、USB接口、电源按钮、放置框、底座、万向轮、教学黑板、抽拉板、抽屉、支撑框、升降杆、刹车片、刷杆、毛刷、把手和导轨，所述框架的一端设有显示屏，另一端设有教学黑板，所述显示屏的一侧设有操作板，且显示屏的下端设有蓄电池、USB接口和电源按钮，所述教学黑板的四周边缘设有导轨，所述教学黑板上设有刷杆，所述刷杆的内侧一端固定安装有毛刷，且刷杆的外端表面焊接有把手，所述刷杆的两端均安装在导轨上，所述抽拉板设在教学黑板的空腔内，所述框架的中部下端设有支撑框，所述支撑框和底座之间设有升降杆，所述底座的下端安装有万向轮，所述万向轮的外端设有刹车片。
[0005]进一步地，所述蓄电池和操作板均单向电性连接显示屏。
[0006]进一步地，所述USB接口双向信号连接显示屏。
[0007]进一步地，所述框架的底部两端分别设有抽屉和放置框。
[0008]进一步地，所述升降杆由链轮和传动摇杆组成。
[0009]本实用新型的有益效果:本实用新型的一种语文教学设备，便于实现快速教学，且提高了教学了效率，节省了时间，操作简便，使用方便。
【附图说明】
[0010]通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:
[0011]图1为本实用新型一种语文教学设备的结构示意图；
[0012]图2为本实用新型一种语文教学设备的原理图；
[0013]图中:1_框架、2-显示屏、3-操作板、4-蓄电池、5-USB接口、6-电源按钮、7-放置框、8-底座、9-万向轮、10-教学黑板、11-抽拉板、12-抽屉、13-支撑框、14-升降杆、15-刹车片、16-刷杆、17-毛刷、18-把手、19-导轨。
【具体实施方式】
[0014]为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本实用新型。
[0015]请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案:一种语文教学设备，包括框架
1、显示屏2、操作板3、蓄电池4、USB接口 5、电源按钮6、放置框7、底座8、万向轮9、教学黑板10、抽拉板11、抽屉12、支撑框13、升降杆14、刹车片15、刷杆16、毛刷17、把手18和导轨19，所述框架I的一端设有显示屏2，另一端设有教学黑板10，所述显示屏2的一侧设有操作板3，且显示屏2的下端设有蓄电池4、USB接口 5和电源按钮6，所述蓄电池4和操作板3均单向电性连接显示屏2，所述USB接口 5双向信号连接显示屏2，所述教学黑板10的四周边缘设有导轨19，所述教学黑板10上设有刷杆16，所述刷杆16的内侧一端固定安装有毛刷17，且刷杆的外端表面焊接有把手18，所述刷杆16的两端均安装在导轨19上，所述抽拉板11设在教学黑板10的空腔内，所述框架I的底部两端分别设有抽屉12和放置框7，所述框架I的中部下端设有支撑框13，所述支撑框13和底座8之间设有升降杆14，所述升降杆14由链轮和传动摇杆组成，所述底座8的下端安装有万向轮9，所述万向轮9的外端设有刹车片15。
[0016]工作原理:设有显示屏2语文老师可以将先前做好的电子文件在其上面进行显示，节省上课时板书的时间，教学黑板10上的导轨19和刷杆16、毛刷17的配合使用，将方便的清理黑板10上的文字，方便、清洁，节约清理时间，抽拉板11可以增加教师板书的内容，框架I下端的升降杆14可以调节框架I的高度，满足不同身高的同学的视野要求，万向轮9将方便的对该教学设备进行移动，满足不同教学环境和场地的需求，刹车片15将对该设备进行固定，方便教学。
[0017]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0018]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种语文教学设备，包括框架(1)、显示屏(2)、操作板(3)、蓄电池(4)、USB接口(5)、电源按钮(6)、放置框(7)、底座(8)、万向轮(9)、教学黑板(10)、抽拉板(11)、抽屉(12)、支撑框(13)、升降杆(14)、刹车片(15)、刷杆(16)、毛刷(17)、把手(18)和导轨(19)，其特征在于:所述框架(I)的一端设有显示屏(2)，另一端设有教学黑板(10)，所述显示屏⑵的一侧设有操作板(3)，且显示屏⑵的下端设有蓄电池(4)、USB接口(5)和电源按钮￠)，所述教学黑板(10)的四周边缘设有导轨(19)，所述教学黑板(10)上设有刷杆(16)，所述刷杆(16)的内侧一端固定安装有毛刷(17)，且刷杆(16)的外端表面焊接有把手(18)，所述刷杆(16)的两端均安装在导轨(19)上，所述抽拉板(11)设在教学黑板(10)的空腔内，所述框架⑴的中部下端设有支撑框(13)，所述支撑框(13)和底座⑶之间设有升降杆(14)，所述底座⑶的下端安装有万向轮(9)，所述万向轮(9)的外端设有刹车片(15)。2.根据权利要求1所述的一种语文教学设备，其特征在于:所述蓄电池(4)和操作板(3)均单向电性连接显示屏(2)。3.根据权利要求1所述的一种语文教学设备，其特征在于:所述USB接口(5)双向信号连接显示屏(2)。4.根据权利要求1所述的一种语文教学设备，其特征在于:所述框架(I)的底部两端分别设有抽屉(12)和放置框(7)。5.根据权利要求1所述的一种语文教学设备，其特征在于:所述升降杆(14)由链轮和传动摇杆组成。
【专利摘要】本实用新型提供一种语文教学设备，包括框架、毛刷、把手和导轨，所述框架的一端设有显示屏，另一端设有教学黑板，所述显示屏的一侧设有操作板，且显示屏的下端设有蓄电池、USB接口和电源按钮，所述教学黑板的四周边缘设有导轨，所述教学黑板上设有刷杆，所述刷杆的两端均安装在导轨上，所述抽拉板设在教学黑板的空腔内，所述框架的中部下端设有支撑框，所述支撑框和底座之间设有升降杆，所述底座的下端安装有万向轮，所述万向轮的外端设有刹车片。与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：便于实现快速教学，且提高了教学了效率，节省了时间，操作简便，使用方便。
【IPC分类】B43L21/00, G09B5/02
【公开号】CN204926559
【申请号】CN201520754424
【发明人】范果, 崔治
【申请人】湖南工艺美术职业学院
【公开日】2015年12月30日
【申请日】2015年9月21日