一种英语学习记忆盒的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及英语学习用具，具体涉及一种英语学习记忆盒。
【背景技术】
[0002]英语作为一种世界范围的语言，越来越多的人需要学习英语。在英语学习的过程中，记忆单词一直是一个重要组成部分，在记忆单词时需要大量的时间对单词进行反复记忆。单词的记忆是英语学习的重要环节，学生们一般是采用编写卡片方式进行单词的记忆，这种方式存在使用不方便的问题，人们往往利用琐碎的时间对单词进行反复记忆，现在有很多工具帮助人们在琐碎的时间进行单词记忆，但是现有的大部分记忆工具都是利用电子显示屏，利用电子显示屏的记忆工具往往成本很高，同时电子显示屏幕很容易造成使用的人眼睛疲劳，且存在数据库更新慢，不能随意增减记忆内容等问题。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型设计开发了一种英语学习记忆盒，采用纸质单词存储带，易于更换，且可进行标记和分类。
[0004]本实用新型提供的技术方案为:
[0005]一种英语学习记忆盒，包括:
[0006]盒体，其为正方形盒体，并设置有能够扣合的盒盖和盒底；
[0007]视窗，设置在盒盖表面，用于显示英文单词或释义；
[0008]旋转齿轮，其设置在盒底中间位置，其数量为两个；
[0009]从动轮，其中心位置设置有内齿轮，套设在所述旋转齿轮上；
[0010]存储带，其为印刷单词的纸带，卷绕在所述从动轮上；
[0011 ]标记刷，其设置在所述盒盖位置，用于标记存储带上的英文单词。
[0012]优选的是，所述视窗为凸透镜，用于放大所述存储带上的英文单词。
[0013]优选的是，所述盒底设置有支撑座，用于支撑所述从动轮。
[0014]优选的是，所述视窗数量为两个，并设置有隔板，用于遮挡视窗。
[0015]优选的是，所述旋转轮轴采用伺服电机驱动，用于设定单词在视窗内的停留时间。
[0016]优选的是，所述从动轮设置有外延边。
[0017]优选的是，所述标记刷包括:储液管，其设置在所述盒盖顶部，用于储存墨汁；刷头，其设置在储液管底部。
[0018]优选的是，所述的储液管为针管式结构，并设置有弹簧。
[0019]优选的是，所述盒体设置有吊绳，方便携带。
[0020]本实用新型所述的有益效果
[0021]1、本实用新型所述的英语学习记忆盒提供一种纸质英语学习辅助记忆工具，采用轮轴转动式结构，可对英文知识点在视窗内停留时间进行设定，保证实用性的同时又兼具趣味性，提升记忆效果。
[0022]2、本实用新型所考虑的成本因素更为全面，存储带为纸质结构，可自行更换，随意增减记忆内容。
[0023]3、本实用新型所述的英语学习记忆盒设置有标记刷，可在对英文内容进行标记，方便循环记忆。
[0024]4、本实用新型所述的英语学习记忆盒设置有视窗挡板，可以选择性遮挡视窗内显示内容，可对记忆内容进行自测。
[0025]5、本实用新型所述的英语学习记忆盒结构简单，采用可拆卸式结构，安装方便、成本较低，本系统中模型参数可针对不同的情况进行灵活调整，拓宽了模型的适用面，具有较强的市场推广性。
【附图说明】
[0026]图1为本实用新型所述的英语学习记忆盒的结构示意图。
[0027]图2为本实用新型所述的从动轮结构示意图。
[0028]图3为本实用新型所述的标记刷结构示意图。
【具体实施方式】
[0029]下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
[0030]如图1所示，本实用新型提供的英语学习记忆盒，包括:盒底110，盒盖120，视窗130，旋转齿轮140，从动轮150，隔板160，标记刷170和存储带180
[0031]其中，英语学习记忆盒其为正方形盒体，并设置有扣合的盒盖120和盒底110，通过螺栓固定，并可拆解，在盒体设置有吊绳，方便携带；
[0032]视窗130，设置在盒盖表面，为凸透镜，用于显示英文单词或释义，并可将显示的文字放大易于阅读；
[0033]旋转齿轮140，其设置在盒底中间位置，其数量为两个，旋转齿轮140的底部设置有支撑架，用于旋转齿轮140的辅助支撑；
[0034]如图2所示，从动轮150，其中心位置设置有内齿轮，套设在旋转齿轮140上，旋转齿轮140与从动轮150啮合，旋转齿轮140带动从动轮150旋转，从动轮150设置有外延边；
[0035]存储带180，其为印刷单词的纸带，卷绕在从动轮150的外延上，存储带为纸质，可自己进行印刷，或裁切宽度后手写，内容可根据需要自行定制，因此英语学习记忆盒还可用于其他需循环记忆的学习项目。
[0036]在另一实施例中，旋转齿轮140由伺服电机驱动，伺服电机启动后，旋转齿轮140旋转，从动轮150随其旋转，存储带180随从动轮卷绕，通过视窗130显示，其中，存储带180可印制单词及释义，伺服电机周期性转动，并可根据需要进行停留时间设定。
[0037]在另一实施例中，视窗130底部设置有两块可移动的隔板，可以在循环使用过程中对单词或者释义进行选择性遮挡，隔板设置在盒盖120位置，推拉式结构，耐久性强，结构简单，且可选择性开启。
[0038]如图3所示，标记刷170其设置在盒盖120位置，盒盖120设置有开口，包括:储液管171，其为针管式结构，并设置在盒盖120顶部，用于储存墨汁，刷头172，其设置在储液管底部。弹簧173，其套设在储液管171顶部，用于储液管的弹性支承，当按下标记刷170，弹簧受力收缩，储液管171内墨汁溢出，标记刷170表面沾有墨汁标记刷170的刷头17 2与存储带180接触，存储带180绕从动轮150卷绕，向前行进，从而实现对存储带文字的标记，松开标记刷170，弹簧伸展，标记刷170复位，刷头172不与存储带180相接触。
[0039]实施以英语学习记忆盒的工作过程为例，作进一步的说明
[0040]首先打开盒盖120，取出从动轮150，将印制好的存储带180卷绕在从动轮上，将从动轮150套扣在旋转齿轮140上，将盒盖120和盒底110通过螺栓固定在一起。
[0041]然后，打开伺服电机，并对伺服电机的转动周期进行设定，旋转齿轮140由伺服电机驱动，伺服电机启动后，旋转齿轮140旋转，从动轮150随其旋转，存储带180随从动轮卷绕，通过视窗130显示，其中，存储带180可印制单词及释义，伺服电机周期性转动，并可根据需要进行停留时间设定，视窗130底部设置有两块可移动的隔板，可以在循环使用过程中对单词或者释义进行选择性遮挡，隔板设置在盒盖120位置，推拉式结构，耐久性强，结构简单，且可选择性开启，方便在记忆的同时进行自测。
[0042]标记刷170其设置在盒盖120位置，盒盖120设置有开口，包括:储液管171，其为针管式结构，并设置在盒盖120顶部，用于储存墨汁，刷头172，其设置在储液管底部。弹簧173，其套设在储液管171顶部，用于储液管的弹性支承，当按下标记刷170，弹簧173受力收缩，储液管171内墨汁溢出，标记刷170表面沾有墨汁标记刷170的刷头172与存储带180接触，存储带180绕从动轮150卷绕，向前行进，从而实现对存储带文字的标记，松开标记刷170，弹簧173伸展，标记刷170复位，刷头172不与存储带180相接触，标记刷170可以对需要重点标记内容进行标记，方便循环记忆时进行温习。
[0043]盒体可根据需要改变大小，易于携带，满足各类人群英语学习需求。
[0044]尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。
【主权项】
1.一种英语学习记忆盒，其特征在于，包括: 盒体，其为正方形盒体，并设置有能够扣合的盒盖和盒底； 视窗，设置在盒盖表面，用于显示英文单词或释义； 旋转齿轮，其设置在盒底中间位置，其数量为两个； 从动轮，其中心位置设置有内齿轮，套设在所述旋转齿轮上； 存储带，其为印刷单词的纸带，卷绕在所述从动轮上； 标记刷，其设置在所述盒盖位置，用于标记存储带上的英文单词。2.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述视窗为凸透镜，用于放大所述存储带上的英文单词。3.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述盒底设置有支撑座，用于支撑所述从动轮。4.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述视窗数量为两个，并设置有隔板，用于遮挡视窗。5.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述旋转齿轮采用伺服电机驱动，用于设定单词在视窗内的停留时间。6.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述从动轮设置有外延边。7.根据权利要求1所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述标记刷包括:储液管，其设置在所述盒盖顶部，用于储存墨汁;刷头，其设置在储液管底部。8.根据权利要求7所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述储液管为针管式结构，并设置有弹簧。9.根据权利要求1?8所述的英语学习记忆盒，其特征在于，所述盒体设置有吊绳，方便携带。
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语学习记忆盒，包括：盒体，其为正方形盒体，并设置有扣合的盒盖和盒底，通过螺栓固定；视窗，设置在盒盖表面，用于显示英文单词或释义；旋转齿轮，其设置在盒底中间位置，其数量为两个从动轮，其中心位置设置有内齿轮，套设在所述旋转齿轮上；存储带，其为印刷单词的纸带，卷绕在所述旋转轮轴上；标记刷，其设置在所述盒盖位置，用于标记存储带上的英文单词，可拆卸式结构，利用率高，结构简单，并可随意增减记忆内容。
【IPC分类】G09B1/20
【公开号】CN205091934
【申请号】CN201520900000
【发明人】柳燕, 王少杰, 徐芸, 齐谨, 刘学丰, 姜华, 邵丽娜
【申请人】渤海大学
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年11月10日