一种英语教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学用具技术领域，涉及一种英语教学板。
【背景技术】
[0002]目前，在英语教学时需要在黑板上划四线格，书写字迹后在手工擦除，这样操作起来十分麻烦、费时费力，给教师增加了工作难度。
【发明内容】
[0003]针对上述存在的缺陷，本实用新型提供一种英语教学板。
[0004]所述目的是通过如下方案实现的:
[0005]—种英语教学板，包括板体，所述板体上端设有滑槽，所述滑槽内设有滑块和滑轮，所述滑块前表面设有活动轴，所述活动轴下表面设有伸缩杆，所述伸缩杆连接四个粉笔套，所述滑轮上设有转轴，所述转轴下表面设有长条板，所述长条板后表面设有软毯。
[0006]所述板体的两个边侧设有挂架。
[0007]本实用新型结构简单，在英语教学时操作简便、省时省力，减轻了教师的工作量。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图。
[0009]其中，1-板体，2-滑槽，3-滑块，4-滑轮，5-活动轴，6_伸缩杆，7_粉笔套，8_转轴，9-长条板，10-挂架。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图详细阐述本实用新型优选的实施方式。
[0011]—种英语教学板，包括板体，所述板体I上端设有滑槽2，所述滑槽2内设有滑块3和滑轮4，所述滑块3前表面设有活动轴5，所述活动轴5下表面设有伸缩杆6，所述伸缩杆6连接四个粉笔套7，所述滑轮4上设有转轴8，所述转轴8下表面设有长条板9，所述长条板9后表面设有软毯。所述板体I的两个边侧设有挂架10。
[0012]使用时，四个粉笔套内放入粉笔，根据在板体上所要划四线格的位置，调整伸缩杆的高度和滑块的位置，推动粉笔套行走的同时滑块跟着行走，完成划格，划完一组四线格后，调整伸缩杆和滑块，还能连续划另一组四线格。板体上写满字体的时候，推动长条板行走，长条板行走的同时带动转轮行走，长条板后表面的软毯起到擦清除字迹的作用。对教师的工作起到省时省力作用。在不使用的时候，分别挂在两侧的挂架上。
[0013]本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。
【主权项】
1.一种英语教学板，包括板体，其特征在于:所述板体上端设有滑槽，所述滑槽内设有滑块和滑轮，所述滑块前表面设有活动轴，所述活动轴下表面设有伸缩杆，所述伸缩杆连接四个粉笔套，所述滑轮上设有转轴，所述转轴下表面设有长条板，所述长条板后表面设有软2.根据权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于:所述板体的两个边侧设有挂架。
【专利摘要】一种英语教学板，包括板体，所述板体上端设有滑槽，所述滑槽内设有滑块和滑轮，所述滑块前表面设有活动轴，所述活动轴下表面设有伸缩杆，所述伸缩杆连接四个粉笔套，所述滑轮上设有转轴，所述转轴下表面设有长条板，所述长条板后表面设有软毯。所述板体的两个边侧设有挂架。本实用新型结构简单，在英语教学时操作简便、省时省力，减轻了教师的工作量。
【IPC分类】B43L13/02, B43L1/00
【公开号】CN205167996
【申请号】CN201520831064
【发明人】张晓航
【申请人】河北建材职业技术学院
【公开日】2016年4月20日
【申请日】2015年10月26日