一种踏板式高效英语学习装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种踏板式高效英语学习装置。
【背景技术】
[0002]英语已经融入我们生活当中，是新时代人类不可或缺的一门语言。学习英语的人越来越多，为了找个方便高效的英语学习方法，而找英语教练给予帮助。
[0003]学习英语，利用多媒体渠道一单词、母语朗诵录音和图片，使你可以在路上与母语使用者打交道时、日常生活或家庭生活中以及工作中掌握有用的单词和短语。
[0004]现有的英语学习装置结构复杂，操作麻烦，学习效率低，不能有效的提高学习者的英语能力，不能满足人们的要求，因此亟需设计一种结构简单，操作方便，学习效率高，能有效的提高学习者英语能力，全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。
【实用新型内容】
[0005]( I)要解决的技术问题
[0006]本实用新型为了克服现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。
[0007](2)技术方案
[0008]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种踏板式高效英语学习装置，包括有机壳、底座、支杆、支架、踏板、轴轮、皮带、接触杆、左移按钮、右移按钮、英语卡片和卡片杆，机壳底部设有底座，底座右端连接有支杆，支杆左下方连接有支架，支架位于机壳内，支杆右端连接有踏板，底座上端连接有轴轮，皮带绕过轴轮，上部皮带上端设有接触杆，机壳左上部设有左移按钮和右移按钮，右移按钮位于左移按钮正下方，左移按钮和右移按钮与轴轮连接，机壳内上部设有多个并排排列的英语卡片，每个英语卡片的正下方连接有卡片杆，卡片杆与接触杆配合，还包括有接近杆、接近传感器和控制器，接触杆左右两侧分别连接有接近杆，机壳内中下部的左右两侧分别设有接近传感器，接近杆与接近传感器对应，机壳右下部设有控制器，接近传感器和轴轮分别与控制器连接。
[0009]工作原理:当使用该装置学习英语并使接触杆向左移动时，按压左移按钮，轴轮向左旋转，从而带动皮带向左转动，位于皮带上的接触杆也随之向左移动，当运动到某一卡片杆的下端需要停止时，继续按压左移按钮，轴轮停止旋转，皮带停止转动，接触杆停止移动，当要使接触杆向右移动时，原理与接触杆左移的原理相同，按压右移按钮，接触杆向右移动，继续按压右移按钮，接触杆停止移动，此时，使用者用脚踩踏板，在支架作用下，支杆左端翘起，右端下降，支杆带动底座翘起，从而轴轮、皮带和接触杆一起向上运动，并且接触杆与卡片杆接触，并使卡片杆上的英语卡片上升到机壳上端以外，使用者就可以阅读英语卡片上的英语，当要阅读其他的英语卡片时，松掉踏板上，重复上面的步骤，即可以实现不断阅读不同的英语，有效提高英语能力。
[0010]还包括有接近杆、接近传感器和控制器，接触杆左右两侧分别连接有接近杆，机壳内中下部的左右两侧分别设有接近传感器，接近杆与接近传感器对应，机壳右下部设有控制器，接近传感器和轴轮分别与控制器连接。当接触杆两端的接近杆靠近接近传感器时，控制器控制轴轮停止转动，皮带上的接触杆停止移动，这样有效防止了接触杆到了皮带边缘处而继续运动，使装置受到破坏。
[0011](3)有益效果
[0012]本实用新型解决了现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点，本实用新型达到了结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的效果。
【附图说明】
[0013]图1为本实用新型的主视结构示意图。
[0014]附图中的标记为:1-机壳，2-底座，3-支杆，4-支架，5-踏板，6_轴轮，7_皮带，8-接触杆，9-左移按钮，10-右移按钮，11-英语卡片，12-卡片杆，13-接近杆，14-接近传感器，15-控制器。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0016]实施例1
[0017]—种踏板式高效英语学习装置，如图1所示，包括有机壳1、底座2、支杆3、支架4、踏板5、轴轮6、皮带7、接触杆8、左移按钮9、右移按钮10、英语卡片11和卡片杆12，机壳I底部设有底座2，底座2右端连接有支杆3，支杆3左下方连接有支架4，支架4位于机壳I内，支杆3右端连接有踏板5，底座2上端连接有轴轮6，皮带7绕过轴轮6，上部皮带7上端设有接触杆8，机壳I左上部设有左移按钮9和右移按钮10，右移按钮10位于左移按钮9正下方，左移按钮9和右移按钮10与轴轮6连接，机壳I内上部设有多个并排排列的英语卡片11，每个英语卡片11的正下方连接有卡片杆12，卡片杆12与接触杆8配合，还包括有接近杆13、接近传感器14和控制器15，接触杆8左右两侧分别连接有接近杆13，机壳I内中下部的左右两侧分别设有接近传感器14，接近杆13与接近传感器14对应，机壳I右下部设有控制器15，接近传感器14和轴轮6分别与控制器15连接。
[0018]工作原理:当使用该装置学习英语并使接触杆8向左移动时，按压左移按钮9，轴轮6向左旋转，从而带动皮带7向左转动，位于皮带7上的接触杆8也随之向左移动，当运动到某一卡片杆12的下端需要停止时，继续按压左移按钮9，轴轮6停止旋转，皮带7停止转动，接触杆8停止移动，当要使接触杆8向右移动时，原理与接触杆8左移的原理相同，按压右移按钮10，接触杆8向右移动，继续按压右移按钮10，接触杆8停止移动，此时，使用者用脚踩踏板5，在支架4作用下，支杆3左端翘起，右端下降，支杆3带动底座2翘起，从而轴轮6、皮带7和接触杆8 一起向上运动，并且接触杆8与卡片杆12接触，并使卡片杆12上的英语卡片11上升到机壳I上端以外，使用者就可以阅读英语卡片11上的英语，当要阅读其他的英语卡片11时，松掉踏板5上，重复上面的步骤，即可以实现不断阅读不同的英语，有效提高英语能力。
[0019]还包括有接近杆13、接近传感器14和控制器15，接触杆8左右两侧分别连接有接近杆13，机壳I内中下部的左右两侧分别设有接近传感器14，接近杆13与接近传感器14对应，机壳I右下部设有控制器15，接近传感器14和轴轮6分别与控制器15连接。当接触杆8两端的接近杆13靠近接近传感器14时，控制器15控制轴轮6停止转动，皮带7上的接触杆8停止移动，这样有效防止了接触杆8到了皮带7边缘处而继续运动，使装置受到破坏。
[0020]以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种踏板式高效英语学习装置，其特征在于，包括有机壳(I)、底座(2)、支杆(3)、支架(4)、踏板(5)、轴轮(6)、皮带(7)、接触杆(8)、左移按钮(9)、右移按钮(10)、英语卡片(11)和卡片杆(12 )，机壳(I)底部设有底座(2 )，底座(2 )右端连接有支杆(3 )，支杆(3 )左下方连接有支架(4 )，支架(4 )位于机壳(I)内，支杆(3 )右端连接有踏板(5 )，底座(2 )上端连接有轴轮(6 )，皮带(7 )绕过轴轮(6 )，上部皮带(7 )上端设有接触杆(8 )，机壳(I)左上部设有左移按钮(9)和右移按钮(10)，右移按钮(10)位于左移按钮(9)正下方，左移按钮(9)和右移按钮(10)与轴轮(6)连接，机壳(I)内上部设有多个并排排列的英语卡片(11)，每个英语卡片(11)的正下方连接有卡片杆(12)，卡片杆(12)与接触杆(8)配合，还包括有接近杆(13 )、接近传感器(14 )和控制器(15 )，接触杆(8 )左右两侧分别连接有接近杆(13 )，机壳Cl)内中下部的左右两侧分别设有接近传感器(14)，接近杆(13)与接近传感器(14)对应，机壳(I)右下部设有控制器(15)，接近传感器(14)和轴轮(6)分别与控制器(15)连接。
【专利摘要】本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种踏板式高效英语学习装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、学习效率高、能有效的提高学习者英语能力、全方面满足人们要求的踏板式高效英语学习装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种踏板式高效英语学习装置，包括有机壳、底座、支杆、支架、踏板、轴轮、皮带、接触杆、左移按钮、右移按钮、英语卡片和卡片杆，机壳底部设有底座，底座右端连接有支杆，支杆左下方连接有支架，支架位于机壳内，支杆右端连接有踏板。本实用新型解决了现有的英语学习装置结构复杂、操作麻烦、学习效率低、不能有效的提高学习者的英语能力、不能满足人们的要求的缺点。
【IPC分类】G09B1/06
【公开号】CN205230376
【申请号】CN201520825860
【发明人】冯炯培
【申请人】冯炯培
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年10月25日