一种新型中学物理实验演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及中学物理教学用具领域，尤其是一种新型中学物理实验演示装置。
【背景技术】
[0002]目前在中学物理动能、重力势能、机械能守恒定律等实验教学演示中，多采用一些砝码拉动小车的实验方法进行演示，实验操作麻烦，实验数据难以测算，无法进行定理公式的验证计算，学生在实验演示后对本定律的理解不深，未能达到物理实验教学演示的目的。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型中学物理实验演示装置。
[0004]本实用新型解决技术问题采用的技术方案为:一种新型中学物理实验演示装置，包括底座、挡板、滑轨、电磁铁、外框、钢球，所述底座的4个角均设有调平螺栓，底座上设有I个与底座垂直的挡板，挡板上端设有手柄，挡板上设有垂直线和角度线，角度线圆心处的挡板上设有挂杆，挂杆上设有摆线，摆线一端连接有I个外框，底座与挡板之间设有I个垂直板，垂直板上设有滑轨，滑轨上端设有水平板，水平板与底座之间设有I个立杆，立杆上设有刻度。设有刻度和角度线可以方便的进行数据测量，便于实验后进行公式的验证计算。
[0005]所述外框为I个一端开口的箱体，外框下端的框壁上设有I个销孔，销孔内插有I个挡销，外框外面的挡销上设有I个拉伸弹簧，外框内套有一个U形板，U形板内放有I个钢球，U形板与外框之间设有I个压缩弹簧。钢球以一定的速度冲击U形板时，U形板向里压缩压缩弹簧，露出销孔，挡销在拉伸弹簧的弹性作用下，穿过销孔防止钢球弹出，使钢球和外框一起向上摆动，便于根据动量守恒定律及机械能守恒定律进行数据计算。
[0006]所述水平板上设有I根垂线，垂线下端设有I个铅锤，立杆上套有I个U形支架，U形支架上设有滑动槽，滑动槽内设有固定螺栓，U形支架前端设有电磁铁，电磁铁外接导线，导线上设有开关。使用电磁铁固定钢球的起始位置，可防止用手操作钢球下落时，数据不好测量，而且手放时容易给钢球一定的初速，导致测量数据不准确。
[0007]本实用新型所具有的有益效果是:本实用新型结构设计合理，操作简单方便，减少了实验操作过程中的人为误差，实验过程中数据测量方便，便于实验后进行公式的数据计算，加深了学生对公式定理的理解程度，增强了物理实验教学演示的效果。
【附图说明】
[0008]附图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0009]下面结合附图1对本实用新型做以下详细说明。
[0010]如图1所示，本实用新型包括底座1、挡板2、滑轨5、电磁铁13、外框22、钢球25，所述底座I的4个角均设有调平螺栓4，底座I上设有I个与底座I垂直的挡板2，挡板2上端设有手柄3，挡板2上设有垂直线16和角度线20，角度线20圆心处的挡板2上设有挂杆19，挂杆19上设有摆线21，摆线21—端连接有I个外框22，底座I与挡板2之间设有I个垂直板7，垂直板7上设有滑轨5，滑轨5上端设有水平板6，水平板6与底座I之间设有I个立杆8，立杆8上设有刻度
9。设有刻度9和角度线20可以方便的进行数据测量，便于实验后进行公式的验证计算。
[0011]所述外框22为I个一端开口的箱体，外框22下端的框壁上设有I个销孔28，销孔28内插有I个挡销26，外框22外面的挡销26上设有I个拉伸弹簧27，外框22内套有一个U形板24，U形板24内放有I个钢球25，U形板24与外框22之间设有I个压缩弹簧23。钢球25以一定的速度冲击U形板24时，U形板24向里压缩压缩弹簧23，露出销孔28，挡销26在拉伸弹簧27的弹性作用下，穿过销孔28防止钢球25弹出，使钢球25和外框22—起向上摆动，便于根据动量守恒定律及机械能守恒定律进行数据计算。
[0012]所述水平板6上设有I根垂线17，垂线17下端设有I个铅锤18，立杆8上套有I个U形支架10，U形支架10上设有滑动槽11，滑动槽11内设有固定螺栓12，U形支架10前端设有电磁铁13，电磁铁13外接导线14，导线14上设有开关15。使用电磁铁13固定钢球25的起始位置，可防止用手操作钢球25下落时，数据不好测量，而且手放时容易给钢球25—定的初速，导致测量数据不准确。
[0013]实验操作时，将同质量的钢球25从不同位置松开，冲击外框22摆动，测量相关的数据，再使用不同质量的钢球25从相同位置松开，冲击外框22摆动，测量相关的数据，可以直观的演示出动能与质量和速度有关，重力势能与物体质量及高度有关，同时可根据动量守恒及机械能守恒定律可以进行相关实验数据的验证计算。
【主权项】
1.一种新型中学物理实验演示装置，包括底座、挡板、滑轨、电磁铁、外框、钢球，其特征在于:所述底座的4个角均设有调平螺栓，底座上设有I个与底座垂直的挡板，挡板上端设有手柄，挡板上设有垂直线和角度线，角度线圆心处的挡板上设有挂杆，挂杆上设有摆线，摆线一端连接有I个外框，底座与挡板之间设有I个垂直板，垂直板上设有滑轨，滑轨上端设有水平板，水平板与底座之间设有I个立杆，立杆上设有刻度。2.根据权利要求1所述的一种新型中学物理实验演示装置，其特征在于:所述外框为I个一端开口的箱体，外框下端的框壁上设有I个销孔，销孔内插有I个挡销，外框外面的挡销上设有I个拉伸弹簧，外框内套有一个U形板，U形板内放有I个钢球，U形板与外框之间设有I个压缩弹簧。3.根据权利要求1所述的一种新型中学物理实验演示装置，其特征在于:所述水平板上设有I根垂线，垂线下端设有I个铅锤，立杆上套有I个U形支架，U形支架上设有滑动槽，滑动槽内设有固定螺栓，U形支架前端设有电磁铁，电磁铁外接导线，导线上设有开关。
【专利摘要】本实用新型涉及中学物理教学用具领域，尤其是一种新型中学物理实验演示装置，包括底座、挡板、滑轨、电磁铁、外框、钢球，所述底座的4个角均设有调平螺栓，底座上设有1个与底座垂直的挡板，挡板上端设有手柄，挡板上设有垂直线和角度线，角度线圆心处的挡板上设有挂杆，挂杆上设有摆线，摆线一端连接有1个外框，底座与挡板之间设有1个垂直板，垂直板上设有滑轨，滑轨上端设有水平板，水平板与底座之间设有1个立杆，立杆上设有刻度。本实用新型结构设计合理，操作简单方便，减少了实验操作过程中的人为误差，实验过程中数据测量方便，便于实验后进行公式的数据计算，加深了学生对公式定理的理解程度，增强了物理实验教学演示的效果。
【IPC分类】G09B23/08
【公开号】CN205230455
【申请号】CN201520933530
【发明人】李子睿
【申请人】李子睿
【公开日】2016年5月11日
【申请日】2015年11月20日