政治教学实验装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种政治类教学装置，具体涉及一种能够直观表述政治观点的政治教学实验装置。
【背景技术】
[0002]在政治教学时，老师对量变到质变过程的的讲授，多为使用书本、粉笔与黑板对学生进行教学，而政治课涉及的内容不仅广泛，而且抽象，仅仅依靠书本、粉笔与黑板非常的抽象，不便于学生理解，学生接受较难，教学效果差。
【实用新型内容】
[0003]为了解决政治观点讲解枯燥、抽象的问题，本实用新型设计了一种高校政治教学辅助用具。
[0004]本实用新型的具体技术内容为:一种政治教学实验装置，包括上位槽、挤压容器、支撑柱、橡胶膜，外壁设有阶梯台的支撑柱竖直设置在底座上，挤压容器收容腔和上位槽均通过横杆连接在支撑柱上，横杆一端固定连接固定环，另一端通过轴承连接在支撑柱外壁的阶梯台上，所述挤压容器收容腔和上位槽分别装配在其对应的固定环内；挤压容器通过滑动配合的方式装配在挤压容器收容腔内，挤压容器收容腔下沿向外延伸有凸缘，法兰盘通过螺栓连接在凸缘下方，橡胶膜通过法兰盘固定连接在挤压容器收容腔下端面上，法兰盘中部设有与挤压容器收容腔相匹配的通孔;上位槽底部设有指向挤压容器内腔的出水口，挤压容器下端面对应橡胶膜设有锥形挤压块;所述上位槽出水口上设有电磁阀。
[0005]横杆通过焊接的方式连接在对应的轴承外壁;两固定环的内径分别与挤压容器收容腔或上位槽的外径相匹配。
[0006]本实用新型的有益技术效果为:利用锥形挤压块挤压橡胶膜进行更为直观有趣的政治观点解析，解决了政治观点讲解枯燥、抽象的问题，有助于说明量变引起质变的规律。
【附图说明】
[0007]附图1为本装置结构简图；
[0008]附图2为附图1局部放大图。
[0009]图中I为轴承、2为上位槽、3为电磁阀、4为支撑柱、5为底座、6为横杆、7为固定环、8为挤压容器收容腔、9为锥形挤压块、1为挤压容器、11为橡胶膜、12为螺栓、13为法兰盘。
【具体实施方式】
[0010]一种政治教学实验装置，参见图1-2:包括上位槽2、挤压容器10、支撑柱4、橡胶膜11，外壁设有阶梯台的支撑柱4竖直设置在底座5上，挤压容器收容腔8和上位槽2均通过横杆6连接在支撑柱4上，横杆6—端固定连接固定环7，另一端通过轴承I连接在支撑柱4外壁的阶梯台上，所述挤压容器收容腔8和上位槽2分别装配在其对应的固定环7内；挤压容器10通过滑动配合的方式装配在挤压容器收容腔8内，挤压容器收容腔8下沿向外延伸有凸缘，法兰盘13通过螺栓12连接在凸缘下方，橡胶膜11通过法兰盘13固定连接在挤压容器收容腔8下端面上，法兰盘13中部设有与挤压容器收容腔8相匹配的通孔;上位槽2底部设有指向挤压容器10内腔的出水口，挤压容器1下端面对应橡胶膜11设有锥形挤压块9;所述上位槽2出水口上设有电磁阀3。
[0011]横杆6通过焊接的方式连接在对应的轴承I外壁;两固定环7的内径分别与挤压容器收容腔8或上位槽2的外径相匹配。
[0012]上位槽2和挤压容器收容腔8通过轴承I分别固定在对应的支撑柱4阶梯台上，可进行水平方向转动;挤压容器10滑动装配在收容腔内，收容腔下端锥形挤压块9抵触在橡胶膜11上，打开电磁阀3通过不断向挤压容器10注水使挤压容器10质量增加，此时锥形挤压块9使橡胶膜11产生形变；当达到一定注水量时，挤压块刺破橡胶膜11，从而更直观的证明政治教学中“量变产生质变的观点”。
【主权项】
1.一种政治教学实验装置，包括上位槽、挤压容器、支撑柱、橡胶膜，其特征是:外壁设有阶梯台的支撑柱竖直设置在底座上，挤压容器收容腔和上位槽均通过横杆连接在支撑柱上，横杆一端固定连接固定环，另一端通过轴承连接在支撑柱外壁的阶梯台上，所述挤压容器收容腔和上位槽分别装配在对应的固定环内； 挤压容器通过滑动配合的方式装配在挤压容器收容腔内，挤压容器收容腔下沿向外延伸有凸缘，法兰盘通过螺栓连接在凸缘下方，橡胶膜通过法兰盘固定连接在挤压容器收容腔下端面上，法兰盘中部设有与挤压容器收容腔相匹配的通孔;上位槽底部设有指向挤压容器内腔的出水口，挤压容器下端面对应橡胶膜设有锥形挤压块;所述上位槽出水口上设有电磁阀。2.根据权利要求1所述政治教学实验装置，其特征是:横杆通过焊接的方式连接在对应的轴承外壁。3.根据权利要求1所述政治教学实验装置，其特征是:两固定环的内径分别与挤压容器收容腔或上位槽的外径相匹配。
【专利摘要】本实用新型涉及一种政治教学实验装置，包括上位槽、挤压容器、支撑柱、橡胶膜，外壁设有阶梯台的支撑柱竖直设置在底座上，挤压容器收容腔和上位槽均通过横杆连接在支撑柱上；上位槽底部设有指向挤压容器内腔的出水口，挤压容器下端面对应橡胶膜设有锥形挤压块；所述上位槽出水口上设有电磁阀。利用锥形挤压块挤压橡胶膜进行更为直观有趣的政治观点解析，解决了政治观点讲解枯燥、抽象的问题，有助于说明量变引起质变的规律。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN205264151
【申请号】CN201620011673
【发明人】何金龙, 何林智, 杨天瑜, 马慧, 刘存斌
【申请人】郑州职业技术学院
【公开日】2016年5月25日
【申请日】2016年1月8日