一种教学用画规的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及数学工具技术领域，尤其涉及一种教学用画规。
【背景技术】
[0002]现在画椭圆曲线的教具是用普通圆规加软绳来绘制，操作极为不方便，在一定程度上影响学习和教学质量，也不易于学生们理解。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型旨在至少解决现有技术中的问题之一。
[0004]本实用新型的目的在于提出一种教学用画规。
[0005]根据本实用新型的实施例的教学用画规，所述教学用画规包括:
[0006]支撑组件，所述支撑组件包括第一支撑组件和第二支撑组件，所述第一支撑组件包括第一支撑柱，所述第一支撑柱的下侧为可拆卸连接的第一支脚，所述第一支撑柱内为容纳画笔的容纳孔;所述第二支撑组件包括第二支撑柱，所述第二支撑柱的下侧为可拆卸连接的第二支脚;和
[0007]绘图组件，所述绘图组件包括第一横梁和第二横梁，所述第一横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱可拆卸连接，所述第一横梁的中心处为画笔可穿过的通孔，所述第二横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱亦可拆卸连接，所述第二横梁的中心处为绘图模，所述绘图模包括椭圆模和圆模。
[0008]本实用新型使用时，因设置有支撑组件和绘图组件，将画笔从第一支撑柱的容纳空中取出，一端穿过通孔，并穿过绘图模，同时，绘图模包括椭圆模和圆模，即可很顺利方便地绘制出椭圆或圆形，整个操作过程简单，同时，第一支撑柱、第一支脚、第二支撑柱、第二支脚和第一横梁、第二横梁之间均为可拆卸连接，使得整个装置使用结束后，可进行拆卸，进而缩小整个教具的体积，便于携带。
[0009]另外，根据本实用新型上述实施例的教学用画规，还可以具有如下附加技术特征:
[0010]根据本实用新型的一个实施例，所述椭圆模的一侧为转动设置的第一弧形块，所述椭圆模的另一侧为转动设置的第二弧形块，所述第一弧形块和所述第二弧形块的内侧围绕形成圆模。
[0011]根据本实用新型的一个实施例，所述第二支撑柱与所述第二支脚之间为第一锁止部，所述第一锁止部包括第一条形槽，所述第一条形槽设置于第二支撑柱上，所述第一条形槽内为滑动设置的与所述第二支脚内的第一凹槽相适配的第一凸起，所述第一条形槽的底部为基座，所述第一凸起与所述基座之间为第一弹簧。
[0012]根据本实用新型的一个实施例，所述第二支撑柱与所述第二横梁之间为第二锁止部，所述第二锁止部包括第二条形槽，所述第二条形槽设置于第二横梁上，所述第二条形槽内为滑动设置的与所述第二支撑柱上的第二凹槽相适配的第二凸起，所述第二凸起与所述第二条形槽的底部之间为第二弹簧。
[0013]根据本实用新型的一个实施例，所述第二支撑柱与所述第二横梁之间为第二锁止部，所述第二锁止部包括第二条形槽，所述第二条形槽设置于第二横梁上，所述第二条形槽内为滑动设置的与所述第二支撑柱上的第二凹槽相适配的第二凸起，所述第二凸起与所述第二条形槽的底部之间为第二弹簧。
[0014]根据本实用新型的一个实施例，所述第一支撑柱与所述第二横梁之间为固定块，所述第二横梁可拆卸连接于所述固定块上。
【附图说明】
[0015]以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中:
[0016]图1为本实用新型实施例结构示意图；
[0017]图2为本实用新型实施例中第二横梁局部结构示意图。
[0018]图中:110-第一支脚，120-第一支撑柱，130-第二支脚，131-第一凹槽，140-第二支撑柱，141-第一锁止部，1411-第一凸起，1412-第一条形槽，1413-第一弹簧，1414-基座，142-第二凹槽，150-第一横梁，151-通孔，160-第二横梁，161-固定块，162-第二锁止部，1621-第二条形槽，1622-第二弹簧，1623-第二凸起，163-第一弧形块，164-第二弧形块，165-椭圆模，166-圆模，200-画笔。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。
[0020]如图1-2所示，根据本实用新型实施例的教学用画规，所述教学用画规包括:
[0021]支撑组件，所述支撑组件包括第一支撑组件和第二支撑组件，所述第一支撑组件包括第一支撑柱120，所述第一支撑柱的下侧为可拆卸连接的第一支脚110，所述第一支撑柱内为容纳画笔200的容纳孔;所述第二支撑组件包括第二支撑柱140，所述第二支撑柱的下侧为可拆卸连接的第二支脚130;和
[0022]绘图组件，所述绘图组件包括第一横梁150和第二横梁160，所述第一横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱可拆卸连接，所述第一横梁的中心处为画笔200可穿过的通孔，所述第二横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱亦可拆卸连接，所述第二横梁的中心处为绘图模，所述绘图模包括椭圆模165和圆模166。
[0023]本实用新型使用时，因设置有支撑组件和绘图组件，将画笔从第一支撑柱的容纳空中取出，一端穿过通孔，并穿过绘图模，同时，绘图模包括椭圆模和圆模，即可很顺利方便地绘制出椭圆或圆形，整个操作过程简单，同时，第一支撑柱、第一支脚、第二支撑柱、第二支脚和第一横梁、第二横梁之间均为可拆卸连接，使得整个装置使用结束后，可进行拆卸，进而缩小整个教具的体积，便于携带。
[0024]进一步地，所述椭圆模的一侧为转动设置的第一弧形块163，所述椭圆模的另一侧为转动设置的第二弧形块164，所述第一弧形块和所述第二弧形块的内侧围绕形成圆模200，这样，椭圆模和圆模之间进行切换进而绘制出椭圆形或圆形。
[0025]进一步地，所述第二支撑柱与所述第二支脚之间为第一锁止部141，所述第一锁止部包括第一条形槽1412，所述第一条形槽设置于第二支撑柱上，所述第一条形槽内为滑动设置的与所述第二支脚内的第一凹槽131相适配的第一凸起1411，所述第一条形槽的底部为基座1414，所述第一凸起与所述基座之间为第一弹簧150。
[0026]进一步地，所述第二支撑柱与所述第二横梁之间为第二锁止部162，所述第二锁止部包括第二条形槽1621，所述第二条形槽设置于第二横梁上，所述第二条形槽内为滑动设置的与所述第二支撑柱上的第二凹槽相适配的第二凸起1623，所述第二凸起与所述第二条形槽的底部之间为第二弹簧1622。
[0027]进一步地，所述第一支撑柱与所述第二横梁之间为固定块161，所述第二横梁可拆卸连接于所述固定块上。
[0028]本实用新型的工作过程如下:
[0029]操作者使用本实用新型时，将画笔从第一支撑柱的容纳空中取出，一端穿过通孔，并穿过绘图模，同时，绘图模包括椭圆模和圆模，即可很顺利方便地绘制出椭圆或圆形，整个操作过程简单，同时，第一支撑柱、第一支脚、第二支撑柱、第二支脚和第一横梁、第二横梁之间均为可拆卸连接，使得整个装置使用结束后，可进行拆卸，进而缩小整个教具的体积，便于携带。
[0030]以上所述仅为本实用新型示意性的【具体实施方式】，并非用以限定本实用新型的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下所作出的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。
【主权项】
1.一种教学用画规，其特征在于:所述教学用画规包括: 支撑组件，所述支撑组件包括第一支撑组件和第二支撑组件，所述第一支撑组件包括第一支撑柱，所述第一支撑柱的下侧为可拆卸连接的第一支脚，所述第一支撑柱内为容纳画笔的容纳孔;所述第二支撑组件包括第二支撑柱，所述第二支撑柱的下侧为可拆卸连接的第二支脚;和 绘图组件，所述绘图组件包括第一横梁和第二横梁，所述第一横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱可拆卸连接，所述第一横梁的中心处为画笔可穿过的通孔，所述第二横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱亦可拆卸连接，所述第二横梁的中心处为绘图模，所述绘图模包括椭圆模和圆模。2.根据权利要求1所述的教学用画规，其特征在于:所述椭圆模的一侧为转动设置的第一弧形块，所述椭圆模的另一侧为转动设置的第二弧形块，所述第一弧形块和所述第二弧形块的内侧围绕形成圆模。3.根据权利要求2所述的教学用画规，其特征在于:所述第二支撑柱与所述第二支脚之间为第一锁止部，所述第一锁止部包括第一条形槽，所述第一条形槽设置于第二支撑柱上，所述第一条形槽内为滑动设置的与所述第二支脚内的第一凹槽相适配的第一凸起，所述第一条形槽的底部为基座，所述第一凸起与所述基座之间为第一弹簧。4.根据权利要求3所述的教学用画规，其特征在于:所述第二支撑柱与所述第二横梁之间为第二锁止部，所述第二锁止部包括第二条形槽，所述第二条形槽设置于第二横梁上，所述第二条形槽内为滑动设置的与所述第二支撑柱上的第二凹槽相适配的第二凸起，所述第二凸起与所述第二条形槽的底部之间为第二弹簧。5.根据权利要求2所述的教学用画规，其特征在于:所述第二支撑柱与所述第二横梁之间为第二锁止部，所述第二锁止部包括第二条形槽，所述第二条形槽设置于第二横梁上，所述第二条形槽内为滑动设置的与所述第二支撑柱上的第二凹槽相适配的第二凸起，所述第二凸起与所述第二条形槽的底部之间为第二弹簧。6.根据权利要求1-5任一项所述的教学用画规，其特征在于:所述第一支撑柱与所述第二横梁之间为固定块，所述第二横梁可拆卸连接于所述固定块上。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学用画规，它包括支撑组件，其包括第一支撑组件和第二支撑组件，第一支撑组件包括第一支撑柱，第一支撑柱的下侧为可拆卸连接的第一支脚，第一支撑柱内为容纳画笔的容纳孔；第二支撑组件包括第二支撑柱，第二支撑柱的下侧为可拆卸连接的第二支脚；和绘图组件，其包括第一横梁和第二横梁，第一横梁的两端分别与第一支撑柱和所第二支撑柱可拆卸连接，第一横梁的中心处为画笔可穿过的通孔，第二横梁的两端分别与所述第一支撑柱和所述第二支撑柱亦可拆卸连接，所述第二横梁的中心处为绘图模，所述绘图模包括椭圆模和圆模。本实用新型整个操作过程简单，可进行拆卸，进而缩小整个教具的体积，便于携带。
【IPC分类】B43L9/02
【公开号】CN205326598
【申请号】CN201620105337
【发明人】马正业
【申请人】马正业
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2016年1月28日