物理教学用力的平行四边形法则演示装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种物理教学用力的平行四边形法则演示装置，它包括支架，所述支架的上端设有固定杆，所述固定杆上悬挂有测力器，所述测力器的下端设有固定有量角器的圆环，所述支架的中部通过转轴设有带单位圆的转盘，所述固定杆上且在所述测力器的前端设有与所述转轴中心重叠的一根校对绳，所述转轴上且在转盘的前端设有两伸展臂，两所述伸展臂上设有通槽，所述通槽内滑动的设有紧固螺杆，所述紧固螺杆的前端设有带凹槽的转轮，所述紧固螺杆的中部缠绕有辅助牵引绳，所述圆环上设有两根牵引绳，两所述牵引绳分别绕过所述转轮外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码；采用上述结构，实现了结构简单，易操作，成本低，教学演示效果好，能够使学生正确理解并能快速掌握的效果。
【专利说明】
物理教学用力的平行四边形法则演示装置
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种物理教学用演示装置，尤其涉及一种物理教学用力的平行四边形法则演示装置。
【背景技术】
[0002]目前，在物理教学的课程中在学习力的平行四边形法则这一知识点，初次接触这一知识点时理解起来比较困难，没有相应的演示装置老师讲解起来也比较困难，因此急需一种方便教学和学生理解和快速掌握该知识点的一种演示装置。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种结构简单，易操作，成本低，教学演示效果好，能够使学生正确理解并能快速掌握的物理教学用力的平行四边形法则演示装置。
[0004]本实用新型的技术方案是一种物理教学用力的平行四边形法则演示装置，它包括支架I，其特征在于:所述支架I的上端设有固定杆2，所述固定杆2上悬挂有测力器4，所述测力器4的下端设有固定有量角器的圆环5，所述支架I的中部通过转轴3设有带单位圆的转盘6，所述固定杆2上且在所述测力器4的前端设有与所述转轴3中心重叠的一根校对绳8，所述转轴3上且在转盘6的前端设有两伸展臂7，两所述伸展臂7上设有通槽9，所述通槽9内滑动的设有紧固螺杆11，所述紧固螺杆11的前端设有带凹槽的转轮12，所述紧固螺杆11的中部缠绕有辅助牵引绳13，所述圆环5上设有两根牵引绳14，两所述牵引绳14分别绕过所述转轮12外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码。
[0005]本实用新型的技术方案还有所述转盘6的单位圆上滑动的设有挂钩10。
[0006]本实用新型的技术方案还有所述紧固螺杆11上设有回位弹簧，所述回位弹簧的一端固定在所述紧固螺杆11的外壁上，另一端与所述辅助牵引绳13连接。
[0007]本实用新型的有益效果是通过所述支架I的上端设有固定杆2，所述固定杆2上悬挂有测力器4，所述测力器4的下端设有固定有量角器的圆环5，所述支架I的中部通过转轴3设有带单位圆的转盘6，所述固定杆2上且在所述测力器4的前端设有与所述转轴3中心重叠的一根校对绳8，所述转轴3上且在转盘6的前端设有两伸展臂7，两所述伸展臂7上设有通槽9，所述通槽9内滑动的设有紧固螺杆11，所述紧固螺杆11的前端设有带凹槽的转轮12，所述紧固螺杆11的中部缠绕有辅助牵引绳13，所述圆环5上设有两根牵引绳14，两所述牵引绳14分别绕过所述转轮12外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码;演示时，将两牵引绳14分别绕过转轮12外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码，调整伸展臂7相对校对绳8的夹角或调整紧固螺杆11设置在伸展臂7通槽9内的位置，改变了砝码的悬挂位置或质量，悬挂在固定杆2上测力器4读数不断变化，悬挂质量相同砝码时夹角越小测力器的读数越大，圆环5沿校对绳8向下位移，当到达某一角度时，圆环5与转轴3的中心位置重叠，继续减小伸展臂7相对校对绳8的夹角，圆环5沿校对绳8向下位移并超过转轴3的中心位置，可以随时拉伸设置在紧固螺杆11上的辅助牵引绳13，拉伸两辅助牵引绳13后并与两伸展臂7形成平行四边形，可以验证悬挂质量相同砝码时夹角越小测力器的读数会越大；当两伸展臂7与校对绳8形成的夹角相同且砝码的质量相等，由两伸展臂7和两辅助牵引绳13形成的四边形的对角线大小与测力器的大小相同方向沿校对绳8方向相反，当两伸展臂7与校对绳8形成的夹角不同或两伸展臂7与校对绳8形成的夹角相同且砝码的质量不相等时，由两伸展臂7和两辅助牵引绳13形成的四边形的对角线大小与测力器的大小相同方向相反且偏离校对绳8的方向；从而实现了结构简单，易操作，成本低，教学演示效果好，能够使学生正确理解并能快速掌握的效果O
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图
[0009]图2是图1的右视图
[0010]图3是图1中紧固螺杆的结构示意图
[0011]图1至3中1、支架，2，固定杆，3、转轴，4、测力器，5、圆环，6、转盘，7、伸展臂，8、校对绳，9、通槽，10、挂钩，11、紧固螺杆，12、转轮，13、辅助牵引绳，14、牵引绳。
【具体实施方式】
[0012]根据图1至3所示，本实用新型涉及一种物理教学用力的平行四边形法则演示装置，它包括支架I，所述支架I的上端设有固定杆2，所述固定杆2上悬挂有测力器4，所述测力器4的下端设有固定有量角器的圆环5，所述支架I的中部通过转轴3设有带单位圆的转盘6，所述转盘6的单位圆上滑动的设有挂钩10，所述固定杆2上且在所述测力器4的前端设有与所述转轴3中心重叠的一根校对绳8，所述转轴3上且在转盘6的前端设有两伸展臂7，两所述伸展臂7上设有通槽9，所述通槽9内滑动的设有紧固螺杆11，所述紧固螺杆11的前端设有带凹槽的转轮12，所述紧固螺杆11的中部缠绕有辅助牵引绳13，所述紧固螺杆11上设有回位弹簧，所述回位弹簧的一端固定在所述紧固螺杆11的外壁上，另一端与所述辅助牵引绳13连接，所述圆环5上设有两根牵引绳14，两所述牵引绳14分别绕过所述转轮12外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码;演示时，将两牵引绳14分别绕过转轮12外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码，调整伸展臂7相对校对绳8的夹角或调整紧固螺杆11设置在伸展臂7通槽9内的位置，改变了砝码的悬挂位置或质量，悬挂在固定杆2上测力器4读数不断变化，悬挂质量相同砝码时夹角越小测力器的读数越大，圆环5沿校对绳8向下位移，当到达某一角度时，圆环5与转轴3的中心位置重叠，继续减小伸展臂7相对校对绳8的夹角，圆环5沿校对绳8向下位移并超过转轴3的中心位置，可以随时拉伸设置在紧固螺杆11上的辅助牵引绳13，拉伸两辅助牵引绳13后并与两伸展臂7形成平行四边形，可以验证悬挂质量相同砝码时夹角越小测力器的读数会越大；当两伸展臂7与校对绳8形成的夹角相同且砝码的质量相等，由两伸展臂7和两辅助牵引绳13形成的四边形的对角线大小与测力器的大小相同方向沿校对绳8方向相反，当两伸展臂7与校对绳8形成的夹角不同或两伸展臂7与校对绳8形成的夹角相同且砝码的质量不相等时，由两伸展臂7和两辅助牵引绳13形成的四边形的对角线大小与测力器的大小相同方向相反且偏离校对绳8的方向；从而实现了结构简单，易操作，成本低，教学演示效果好，能够使学生正确理解并能快速掌握的效果。另外，还可以将端部带有砝码的两根牵引绳任意连接在转盘6单位圆右侧的两个挂钩10上，转盘6在砝码的作用下顺时针偏转，然后将另一根牵引绳连接在转盘6单位圆的上部沿逆时针施加外力，当该牵引绳与转盘6单位圆相切时，沿顺时针偏转的两牵引绳在外力作用下也与转盘6单位圆相切，可以验证顺时针扭矩和等于逆时针扭矩和;进一步实现了结构简单，教学演示效果好，能够使学生正确理解并能快速掌握的效果。
【主权项】
1.一种物理教学用力的平行四边形法则演示装置，它包括支架(I)，其特征在于:所述支架(I)的上端设有固定杆(2)，所述固定杆(2)上悬挂有测力器(4)，所述测力器(4)的下端设有固定有量角器的圆环(5)，所述支架(I)的中部通过转轴(3)设有带单位圆的转盘(6)，所述固定杆(2)上且在所述测力器(4)的前端设有与所述转轴(3)中心重叠的一根校对绳(8)，所述转轴(3)上且在转盘(6)的前端设有两伸展臂(7)，两所述伸展臂(7)上设有通槽(9)，所述通槽(9)内滑动的设有紧固螺杆(11)，所述紧固螺杆(11)的前端设有带凹槽的转轮(12)，所述紧固螺杆(11)的中部缠绕有辅助牵引绳(13)，所述圆环(5)上设有两根牵引绳(14)，两所述牵引绳(14)分别绕过所述转轮(12)外侧的凹槽在其自由端分别设有砝码。2.根据权利要求1所述的物理教学用力的平行四边形法则演示装置，其特征在于:所述转盘(6 )的单位圆上滑动的设有挂钩(1 )。3.根据权利要求1或2所述的物理教学用力的平行四边形法则演示装置，其特征在于:所述紧固螺杆(11)上设有回位弹簧，所述回位弹簧的一端固定在所述紧固螺杆(11)的外壁上，另一端与所述辅助牵引绳(13)连接。
【文档编号】G09B23/10GK205451619SQ201620129538
【公开日】2016年8月10日
【申请日】2016年2月21日
【发明人】崔丰麒
【申请人】崔丰麒