一种英语学习设备的制造方法
【专利摘要】本实用新型实施例公开了一种英语学习设备，涉及教育技术领域。所述英语学习设备包括主体以及连接在所述主体两端的腕带，所述主体上设有触摸显示屏和收纳槽，所述收纳槽用于收纳手写笔。由于使用了触摸显示屏，因此显示区域更大，使用者可以通过手写笔操作触摸显示屏，方便快捷。
【专利说明】
一种英语学习设备
技术领域
[0001]本实用新型涉及教育技术领域，特别是涉及一种英语学习设备。
【背景技术】
[0002]在英语学习过程中，大量的单词、语法都需要学习者记忆。单词和语法的记忆不能速成也没有捷径可走，而死记硬背又是英语学习的弊端。
[0003]传统的英语学习方法是随身携带有笔记的纸质笔记本等物品，可以随时查看和记忆。但是纸质的笔记本存在体积大，翻阅不便的缺点。针对这个缺点，现代的英语学习方法多使用电子式的英语学习设备，例如电子学习机或具有英语学习功能的电子手表等。
[0004]但是，电子学习机体积仍然较大，携带也不是很方便。而具有英语学习功能的电子手表虽然体积小巧，但是绝大多数还是使用机械式按键进行控制，这使得电子手表使用的显示屏比较小，使用者查看显示的内容比较吃力。
【实用新型内容】
[0005]本实用新型实施例提供了一种英语学习设备，具有触摸屏和手写笔，可以解决现有技术中具有英语学习功能的电子手表显示屏较小，使用者查看比较吃力的问题。
[0006]—种英语学习设备，包括主体以及连接在所述主体两端的腕带，所述主体上设有触摸显示屏和收纳槽，所述收纳槽用于收纳手写笔，所述主体内部设有处理器、语音识别单元和微型麦克风，所述微型麦克风、语音识别单元和处理器依次电连接，所述触摸显示屏与所述处理器电连接。
[0007]较佳地，所述主体上设有多个快捷功能键。
[0008]较佳地，所述多个快捷功能键包括语音输入控制键和音频播放控制键。
[0009]较佳地，所述主体上设有电源键，用以控制开启或关闭所述英语学习设备。
[0010]较佳地，所述主体上设有电源接口，用以连接外部电源给所述英语学习设备充电。
[0011]较佳地，所述主体上设有耳机接口，用以插接耳机。
[0012]较佳地，所述主体上开设有音频播放孔和语音输入孔。
[0013]较佳地，所述手写笔为多节伸缩的杆状结构。
[0014]本实用新型实施例中的一种英语学习设备，包括主体以及设置在主体上的触摸显示屏，主体上还设有便于快捷操作的快捷功能键、耳机接口、电源接口和收纳槽，收纳槽用于收纳手写笔。由于使用了触摸显示屏，因此显示区域更大，使用者可以通过手写笔操作触摸显示屏，方便快捷。
【附图说明】
[0015]图1为本实用新型实施例提供的一种英语学习装置的结构示意图；
[0016]图2为图1中主体内部的功能单元示意图。
[0017]附图标记说明:
[0018]100-主体，101-触摸显示屏，102-电源键，103-语音输入控制键，104-音频播放控制键，105-电源接口，106-耳机接口，107-收纳槽，108-手写笔，109-音频播放孔，110-语音输入孔，200-第一腕带，201-第二腕带，300-处理器，301-存储单元，302-语音识别单元，303-扬声器，304-微型麦克风。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图，对本实用新型的一个【具体实施方式】进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受【具体实施方式】的限制。
[0020]参照图1，为本实用新型实施例中英语学习设备的结构示意图，所述英语学习设备包括主体100以及固定在所述主体100两端的第一腕带200和第二腕带201。所述第一腕带200—端与所述主体100连接，另一端可自由移动，所述第二腕带201—端与所述主体100连接，另一端也可自由移动。所述第一腕带200和第二腕带201自由的一端可拆卸的连接在一起，例如可以使用磁铁或卡扣等方式连接。所述第一腕带200和第二腕带201可以使用软性材料，例如橡胶或皮革等，也可以使用硬质材料，例如硬质塑料或金属等。
[0021]所述主体100在一侧面上设有触摸显示屏101、电源键102和多个快捷功能键。所述触摸显示屏101可以为电阻式触摸屏、电容式触摸屏或红外线式触摸屏等，所述电源键102用以控制开启或关闭所述英语学习设备。在本实施例中，所述多个快捷功能键包括语音输入控制键103和音频播放控制键104。在其他实施例中，所述快捷功能键还可以包括更多其他的按键。
[0022]所述主体100在与设有所述触摸显示屏101的侧面相邻的侧面上设有电源接口105、耳机接口 106、收纳槽107、音频播放孔109和语音输入孔110。所述电源接口 105用于连接外部电源和所述英语学习设备，以给所述英语学习设备充电，所述耳机接口 106用以插接外部耳机(图未示)，所述收纳槽107用于收纳手写笔108。在本实施例中，所述手写笔108为多节伸缩的杆状结构，以方便收纳和使用。
[0023]参照图2，为设置在所述本体100内部的处理器300、存储单元301、语音识别单元302、扬声器303和微型麦克风304，所述存储单元301、语音识别单元302和扬声器303均与所述处理器300电连接，所述微型麦克风304与所述语音识别单元302电连接，所述扬声器303和微型麦克风304设置在所述主体100内部分别与所述音频播放孔109和语音输入孔110对应的位置。
[0024]所述触摸显示屏101、语音输入控制键103和音频播放控制键104均与所述处理器300电连接。所述存储单元301中存储有多个中文内容以及对应的英文内容，所述中文内容包括中文词语和句子的文本内容和音频内容，所述英文内容包括英文单词和句子的文本内容和音频内容。
[0025]所述微型麦克风304响应使用者按压所述语音输入控制键103的操作，记录使用者输入的语音内容，所述语音识别单元302将所述语音内容转换为相应的文本内容，所述处理器300查询所述存储单元301中存储的与所述转换的文本内容对应的中文文本内容或英文文本内容，并由所述触摸显示屏101显示所述转换的文本内容和查询到的中文文本内容或英文文本内容。例如，当使用者输入的语音内容为中文时，所述处理器300查询对应的英文文本内容，并由所述触摸显示屏101显示转换的中文文本内容和查询到的英文文本内容。
[0026]所述扬声器303响应使用者按压所述音频播放控制键104的操作播放与所述查询到的中文文本内容对应的中文音频内容，或与英文文本内容对应的英文音频内容。
[0027]可以理解的是，使用者还可以使用所述手写笔108在所述触摸显示屏101上输入需要查询的中文或英文文本内容，所述处理器300即查询与输入的中文或英文文本内容对应的英文或中文文本内容，并由所述触摸显示屏101显示所述输入的中文或英文文本内容以及查询到的英文或中文文本内容。
[0028]综上所述，本实用新型实施例中的一种英语学习设备，包括主体以及设置在主体上的触摸显示屏，主体上还设有便于快捷操作的快捷功能键、耳机接口、电源接口和收纳槽，收纳槽用于收纳手写笔。由于使用了触摸显示屏，因此显示区域更大，使用者可以通过手写笔操作触摸显示屏，方便快捷。
[0029]以上公开的仅为本实用新型的几个具体实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种英语学习设备，其特征在于，包括主体(100)以及连接在所述主体(100)两端的腕带，所述主体(100)上设有触摸显示屏(101)和收纳槽(107)，所述收纳槽(107)用于收纳手写笔(108)，所述主体(100)内部设有处理器(300)、语音识别单元(302)和微型麦克风(304)，所述微型麦克风(304)、语音识别单元(302)和处理器(300)依次电连接，所述触摸显示屏(101)与所述处理器(300)电连接。2.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述主体(100)上设有多个快捷功能键。3.如权利要求2所述的英语学习设备，其特征在于，所述多个快捷功能键包括语音输入控制键(103)和音频播放控制键(104)。4.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述主体(100)上设有电源键(102)，用以控制开启或关闭所述英语学习设备。5.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述主体(100)上设有电源接口(105)，用以连接外部电源给所述英语学习设备充电。6.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述主体(100)上设有耳机接口(106)，用以插接耳机。7.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述主体(100)上开设有音频播放孔(109)和语音输入孔(110)。8.如权利要求1所述的英语学习设备，其特征在于，所述手写笔(108)为多节伸缩的杆状结构。
【文档编号】G09B5/06GK205656786SQ201620044184
【公开日】2016年10月19日
【申请日】2016年1月1日 公开号201620044184.6, CN 201620044184, CN 205656786 U, CN 205656786U, CN-U-205656786, CN201620044184, CN201620044184.6, CN205656786 U, CN205656786U
【发明人】邹强珍
【申请人】咸阳师范学院