会阴部的缝合教学模型的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及医用教学模型，尤其涉及一种会阴部的缝合教学模型，包括从外而内依次设置的表皮层、肌肉层和底层，且表皮层、肌肉层和底层之间分别用可转移性粘胶粘贴，所述表皮层和肌肉层的材质均为软质材料，所述肌肉层包括与人体实质相同的肌肉块，各所述肌肉块之间可拆卸连接，所述底层远离肌肉层的一端设有便于放置的连接机构，通过实施本技术方案，避免在人体身上直接做实习演练，待手法在教学模型上达到熟练之后才可在人体身上操作，以对患者负责。
【专利说明】
会阴部的缝合教学模型
技术领域
[0001]本实用新型涉及医用教学模型，尤其涉及一种会阴部的缝合教学模型。
【背景技术】
[0002]自然分娩是人类生命繁衍的自然过程，正被越来越多崇尚自然的年轻妈妈所接受。在自然分娩的过程中，也会造成会阴部的一些裂伤，为了恢复其组织结构和功能，就会采取会阴裂伤缝合术进行缝合修补。会阴裂伤缝合术是产科常用手术，因此，会阴部的缝合则是必须掌握的一门助产技术。
[0003]现有的学习会阴部缝合技术通常是通过口述教学、视频教学的方式，而无法运用到实际应用中却无法得到实践，只能通过实习在人体身上做实际演练操作教学，但是此种方式，危险性较大，若是护士的手法还不纯熟，在人体上实践，会对产妇造成无法弥补的缺憾，另外，实际实习操作的机会少，得不到充分锻炼，无法短时间内熟练掌握会阴部的缝合技术。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型意在提供一种会阴部的缝合教学模型，以使护士更直观的了解会阴部的组织结构及熟练练习缝合手法。
[0005]为达到上述目的，本实用新型的基础方案如下:会阴部的缝合教学模型，包括从外而内依次设置的表皮层、肌肉层和底层，且表皮层、肌肉层和底层之间分别通过可转移性粘胶粘贴，所述表皮层和肌肉层的材质均为软质材料，所述肌肉层包括数个肌肉块，各所述肌肉块之间可拆卸连接，所述底层远离肌肉层的一端设有便于放置的连接机构。
[0006]本方案的原理及优点在于:在实际教学时，可根据需要撕开表皮层、各肌肉层的肌肉块，讲解各层之间的撕裂情况，另外，通过模型练习，当某层组织撕裂时，通过缝合练习达到手法纯熟。当某层练习次数过多，造成破坏时，可撕开可转移性粘胶，将某层组织更换下来，继续使用。
[0007]本方案的优点在于:1、避免在人体身上直接做实习演练，待手法在教学模型上达到熟练之后才可在人体身上操作，以对患者负责；2、本教学模型可反复操作练习，且各肌肉块之间为可拆卸连接，便于更换;3、直观性强，可观察组织层数关系及各肌肉之间的关系。
[0008]优选方案1:作为基础方案的改进，为了便于本教学模型的放置，所述连接机构为数个吸盘，在放置本教学模型时，可通过吸盘吸附在其他物体上便可实现教学，方便且稳定性强。
[0009 ]优选方案2:作为优选方案I的改进，所述连接机构包括支撑轴和固定板，所述支撑轴一端固定连接在底层上，所述支撑轴另一端通过万向节连接在固定板上。通过设置万向节，可根据在教学中的不同需求调整本教学模型的角度。
[0010]优选方案3:作为优选方案I或优选方案2的改进，相邻两个所述肌肉块，其中一个肌肉块设有卡槽，另一肌肉块配合设有用于卡接到卡槽内的弧形凸起。通过上述设置，便可通过将弧形凸起和卡槽的卡接，实现相邻两肌肉块之间的连接。
[0011]优选方案4:作为优选方案3的改进，所述表皮层由软质不透明树脂材料制成，由上述材料制成的表皮层，耐腐蚀性强、耐黄时间长的特点。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型会阴部的缝合教学模型实施例1的结构示意图。
[0013]图2为本实用新型会阴部的缝合教学模型实施例2的结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]下面通过【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明:
[0015]说明书附图中的附图标记包括:表皮层1、肌肉块2、底层3、卡槽4、弧形凸起5、吸盘
6、支撑轴7、固定板8、万向节9。
[0016]实施例1
[0017]实施例1基本如附图1所示:会阴部的缝合教学模型，包括从外而内依次设置的表皮层1、肌肉层和底层3，且表皮层1、肌肉层和底层3之间分别用可转移性粘胶粘贴，表皮层I和肌肉块2的材质均为软质材料，表皮层I由软质不透明树脂材料制成，具体可采用佛山市森美亚复合材料有限公司生产的灌注软胶SY-362-1材料。肌肉层包括与人体实质相同的肌肉块2，各肌肉块2采用硅胶材料制成，且为了便于教学观察，每块肌肉块2的颜色均不同。各肌肉块2之间可拆卸连接，以便于在教学过程中将各肌肉块2进行分解，具体表现为相邻两个肌肉块2中，其中一个肌肉块2设有卡槽4，另一肌肉块2配合设有用于卡接到卡槽4内的弧形凸起5。通过上述设置，便可通过将弧形凸起5卡接到卡槽4中，实现相邻两肌肉块2之间的连接。
[0018]底层3远离肌肉层的一端安装有便于放置的连接机构，为了便于本教学模型的放置，连接机构为4个吸盘6，在放置本教学模型时，可通过吸盘6吸附在其他物体上便可实现教学，方便且稳定性强。
[0019]在实际教学时，可任意撕开表皮层1、分解各肌肉层的肌肉块2，讲解各层之间的撕裂情况，另外，通过模型练习，当某层组织撕裂时，通过缝合练习达到手法纯熟。当某层练习次数过多，造成破坏时，可撕开可转移性粘胶，将某层组织更换下来，继续使用。
[0020]实施例2
[0021]如图2所示，本实施例与实施例1的结构基本相同，其不同之处在于，连接机构包括支撑轴7和固定板8，支撑轴7—端固定连接在底层3上，支撑轴7另一端通过万向节9连接在固定板8上。通过设置万向节9，可根据在教学中的不同需求调整本教学模型的角度。
[0022]以上所述的仅是本实用新型的实施例，方案中公知的具体结构和/或特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的【具体实施方式】等记载可以用于解释权利要求的内容。
【主权项】
1.会阴部的缝合教学模型，其特征在于，包括从外而内依次设置的表皮层、肌肉层和底层，且表皮层、肌肉层和底层之间分别通过可转移性粘胶粘贴，所述表皮层和肌肉层的材质均为软质材料，所述肌肉层包括数个肌肉块，各所述肌肉块之间可拆卸连接，所述底层远离肌肉层的一端设有便于放置的连接机构。2.根据权利要求1所述的会阴部的缝合教学模型，其特征在于:所述连接机构为数个吸盘。3.根据权利要求1所述的会阴部的缝合教学模型，其特征在于:所述连接机构包括支撑轴和固定板，所述支撑轴一端固定连接在底层上，所述支撑轴另一端通过万向节连接在固定板上。4.根据权利要求2或3所述的会阴部的缝合教学模型，其特征在于:相邻两个所述肌肉块，其中一个肌肉块设有卡槽，另一肌肉块配合设有用于卡接到卡槽内的弧形凸起。5.根据权利要求4所述的会阴部的缝合教学模型，其特征在于:所述表皮层由软质不透明树脂材料制成。
【文档编号】G09B23/28GK205680341SQ201620244543
【公开日】2016年11月9日
【申请日】2016年3月28日 公开号201620244543.2, CN 201620244543, CN 205680341 U, CN 205680341U, CN-U-205680341, CN201620244543, CN201620244543.2, CN205680341 U, CN205680341U
【发明人】李红雨, 常青, 王丹
【申请人】中国人民解放军第三军医大学第一附属医院