一种学前教育专业用多功能画板的制作方法

本实用新型涉及学前教育用具技术领域，具体为一种学前教育专业用多功能画板。

背景技术：

学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时，学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段，画板是在进行描、绘画时常用来垫画纸的平板，常放在画架上，也有放膝盖上画的，现有的画板功能较为单一，仅能实现垫画纸的功能，不能够对成片的画进行储存与放置，同时对画纸进行铺展的功能也尚不完善。

技术实现要素：

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学前教育专业用多功能画板，解决了上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种学前教育专业用多功能画板，包括画板本体，所述画板本体的正面固定连接有把手，所述画板本体上表面的一侧固定连接有连接片，所述画板本体上表面的另一侧设置有磁铁片，所述磁铁片的数量为三个，所述画板本体正面的一侧固定连接有卡柱，所述卡柱的表面活动连接有可转动的锁片，所述锁片的数量为两个，且两个所述锁片以画板本体的垂直中线为对称轴呈对称设置。

可选的，所述画板本体的一侧活动连接有储物盒，所述储物盒正面的中心处固定连接有握把，所述储物盒的顶部固定连接有固定片。

可选的，所述储物盒正面的一侧活动连接有锁环，所述锁环的一侧固定连接有第一弹簧。

可选的，所述连接片的上表面固定连接有外杆，所述外杆的内侧壁活动连接有内杆，所述内杆的表面套接有第二弹簧。

可选的，所述内杆的顶部固定连接有压片。

可选的，所述画板本体的背面通过铰链活动连接有可转动的铁片。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种学前教育专业用多功能画板，具备以下有益效果：

1、该学前教育专业用多功能画板，通过磁铁片和铁片之间的配合设置，能够通过磁铁片和铁片之间的吸力，将画纸的底部进行固定，方便使用者作画，通过连接片、外杆、内杆、第二弹簧和压片之间的配合设置，能够在第二弹簧的作用下使压片贴合画板本体，可以把画纸的顶部进行固定，使画纸可以得到固定和铺展，便于使用者作画，且不损伤画纸。

2、该学前教育专业用多功能画板，通过储物盒的设置，能够将画完的画纸在储物盒内部进行放置，通过固定片的设置，能够防止画纸纸边的翘起褶皱，通过锁环、第一弹簧和锁片之间的配合设置，能够使锁环与锁片进行卡接，可以在锁环的内壁加锁进行防盗。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型储物盒的结构示意图；

图3为本实用新型铁片的结构示意图；

图4为本实用新型第二弹簧的结构示意图；

图5为本实用新型第一弹簧的结构示意图；

图6为本实用新型图1中a处放大的结构示意图。

图中：1、画板本体；2、把手；3、连接片；4、磁铁片；5、卡柱；6、锁片；7、储物盒；8、握把；9、固定片；10、锁环；11、第一弹簧；12、内杆；13、第二弹簧；14、压片；15、铁片；16、外杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图6，本实用新型提供一种技术方案：一种学前教育专业用多功能画板，包括画板本体1，画板本体1的正面固定连接有把手2，画板本体1上表面的一侧固定连接有连接片3，画板本体1上表面的另一侧设置有磁铁片4，磁铁片4的数量为三个，画板本体1正面的一侧固定连接有卡柱5，卡柱5的表面活动连接有可转动的锁片6，锁片6的数量为两个，且两个锁片6以画板本体1的垂直中线为对称轴呈对称设置；

为了达到对画完后的画纸进行储存的目的，因此在画板本体1的一侧活动连接有储物盒7，通过储物盒7的设置，能够将画完的画纸在储物盒7内部进行放置，储物盒7正面的中心处固定连接有握把8，储物盒7的顶部固定连接有固定片9，通过固定片9的设置，能够防止画纸纸边的翘起褶皱；

为了达到对储物盒7内的画纸进行防盗的目的，因此在储物盒7正面的一侧活动连接有锁环10，锁环10的一侧固定连接有第一弹簧11，通过锁环10、第一弹簧11和锁片6之间的配合设置，能够使锁环10与锁片6进行卡接，可以在锁环10的内壁加锁进行防盗；

为了达到对画纸进行固定和铺展的目的，因此在连接片3的上表面固定连接有外杆16，外杆16的内侧壁活动连接有内杆12，内杆12的表面套接有第二弹簧13，内杆12的顶部固定连接有压片14，通过连接片3、外杆16、内杆12、第二弹簧13和压片14之间的配合设置，能够在第二弹簧13的作用下使压片14贴合画板本体1，可以把画纸的顶部进行固定，使画纸可以得到固定和铺展，便于使用者作画，且不损伤画纸，画板本体1的背面通过铰链活动连接有可转动的铁片15，通过磁铁片4和铁片15之间的配合设置，能够通过磁铁片4和铁片15之间的吸力，将画纸的底部进行固定，方便使用者作画。

综上所述，该学前教育专业用多功能画板，使用时，通过磁铁片4和铁片15之间的配合设置，能够通过磁铁片4和铁片15之间的吸力，将画纸的底部进行固定，方便使用者作画，通过连接片3、外杆16、内杆12、第二弹簧13和压片14之间的配合设置，能够在第二弹簧13的作用下使压片14贴合画板本体1，可以把画纸的顶部进行固定，使画纸可以得到固定和铺展，便于使用者作画，且不损伤画纸，通过储物盒7的设置，能够将画完的画纸在储物盒7内部进行放置，通过固定片9的设置，能够防止画纸纸边的翘起褶皱，通过锁环10、第一弹簧11和锁片6之间的配合设置，能够使锁环10与锁片6进行卡接，可以在锁环10的内壁加锁进行防盗。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种学前教育专业用多功能画板，包括画板本体（1），其特征在于：所述画板本体（1）的正面固定连接有把手（2），所述画板本体（1）上表面的一侧固定连接有连接片（3），所述画板本体（1）上表面的另一侧设置有磁铁片（4），所述磁铁片（4）的数量为三个，所述画板本体（1）正面的一侧固定连接有卡柱（5），所述卡柱（5）的表面活动连接有可转动的锁片（6），所述锁片（6）的数量为两个，且两个所述锁片（6）以画板本体（1）的垂直中线为对称轴呈对称设置。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育专业用多功能画板，其特征在于：所述画板本体（1）的一侧活动连接有储物盒（7），所述储物盒（7）正面的中心处固定连接有握把（8），所述储物盒（7）的顶部固定连接有固定片（9）。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育专业用多功能画板，其特征在于：所述储物盒（7）正面的一侧活动连接有锁环（10），所述锁环（10）的一侧固定连接有第一弹簧（11）。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育专业用多功能画板，其特征在于：所述连接片（3）的上表面固定连接有外杆（16），所述外杆（16）的内侧壁活动连接有内杆（12），所述内杆（12）的表面套接有第二弹簧（13）。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育专业用多功能画板，其特征在于：所述内杆（12）的顶部固定连接有压片（14）。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育专业用多功能画板，其特征在于：所述画板本体（1）的背面通过铰链活动连接有可转动的铁片（15）。

技术总结
本实用新型公开了一种学前教育专业用多功能画板，包括画板本体、把手、连接片和磁铁片，所述画板本体的正面固定连接有把手，所述画板本体上表面的一侧固定连接有连接片，所述画板本体上表面的另一侧设置有磁铁片，所述磁铁片的数量为三个，所述画板本体正面的一侧固定连接有卡柱。该学前教育专业用多功能画板，通过磁铁片和铁片之间的配合设置，能够通过磁铁片和铁片之间的吸力，将画纸的底部进行固定，方便使用者作画，通过连接片、外杆、内杆、第二弹簧和压片之间的配合设置，能够在第二弹簧的作用下使压片贴合画板本体，可以把画纸的顶部进行固定，使画纸可以得到固定和铺展，便于使用者作画，且不损伤画纸。

技术研发人员：王书洋
受保护的技术使用者：王书洋
技术研发日：2019.06.15
技术公布日：2020.04.28