一种油画教学专用涂板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学器械设计技术领域，尤其涉及一种油画教学专用涂板。
【背景技术】
[0002]我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。电子教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。然而，现有的部分油画教学专用涂板上缺少有助于实现颜料笔的固定、板体的固定及颜料存放等功能的功能，不能满足实际情况的需要。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种油画教学专用涂板。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]一种油画教学专用涂板，包括板体，所述板体的中部设有砂磨研笔板，板体的两侧设有颜料板，板体上还设有涂料槽板，板体的左端设有固定板，所述固定板的上端和固定板的下端均设有螺纹孔，所述螺纹孔还位于固定板的两侧，固定板上设有卡笔槽。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述涂料槽板有多个，且均匀分布在板体上。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述螺纹孔有四个，且呈均匀分布在固定板上。
[0008]现场使用时，操作人员将板体放置到合适位置，再通过螺栓将板体固定在合适位置上，即完成板体安装工作。
[0009]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过设置涂料槽板、卡笔槽和螺纹孔有助于实现颜料笔的固定、板体的固定及颜料存放等功能，且结构简单，操作方便，经济实用。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
[0011]图中:1、板体；11、砂磨研笔板；12、颜料板；13、涂料槽板；14、固定板；141、螺纹孔；142、卡笔槽。
【具体实施方式】
[0012]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0013]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0014]所述一种油画教学专用涂板，包括板体1，所述板体I的中部设有砂磨研笔板11，板体I的两侧设有颜料板12，板体I上还设有涂料槽板13，涂料槽板13有助于颜料存放，所述涂料槽板13有六个，且均匀分布在板体I上。
[0015]所述板体I的左端设有固定板14，所述固定板14的上端和固定板14的下端均设有螺纹孔141，所述螺纹孔141还位于固定板14的两侧，固定板14上设有卡笔槽142，卡笔槽142和螺纹孔141有助于颜料笔的固定和板体I的固定，所述螺纹孔141有四个，且呈均匀分布在固定板14上。
[0016]现场使用时，操作人员将板体I放置到合适位置，再通过螺栓将板体I固定在合适位置上，即完成板体I安装工作。
[0017]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种油画教学专用涂板，其特征在于:包括板体(1)，所述板体(I)的中部设有砂磨研笔板(11)，板体(I)的两侧设有颜料板(12)，板体(I)上还设有涂料槽板(13)，板体(I)的左端设有固定板(14)，所述固定板(14)的上端和固定板(14)的下端均设有螺纹孔(141)，所述螺纹孔(141)还位于固定板(14)的两侧，固定板(14)上设有卡笔槽(142)。2.根据权利要求1所述的一种油画教学专用涂板，其特征在于:所述涂料槽板(13)有多个，且均匀分布在板体(I)上。3.根据权利要求1所述的一种油画教学专用涂板，其特征在于:所述螺纹孔(141)有四个，且呈均匀分布在固定板(14)上。
【专利摘要】本实用新型涉及一种油画教学专用涂板，包括板体，所述板体的中部设有砂磨研笔板，板体的两侧设有颜料板，板体上还设有涂料槽板，所述涂料槽板有六个，且均匀分布在板体上，板体的左端设有固定板，所述固定板的上端和固定板的下端均设有螺纹孔，所述螺纹孔还位于固定板的两侧，固定板上设有卡笔槽，所述螺纹孔有四个，且呈均匀分布在固定板上。本实用新型通过设置涂料槽板、卡笔槽和螺纹孔有助于实现颜料笔的固定、板体的固定及颜料存放等功能，且结构简单，操作方便，经济实用。
【IPC分类】B44D3/00
【公开号】CN204674274
【申请号】CN201520182922
【发明人】陈建华
【申请人】杭州富阳新锐生物科技有限公司
【公开日】2015年9月30日
【申请日】2015年3月30日