专利名称：新型活动装片的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及ー种练习使用显微镜的用品，特别是ー种装片。
背景技术：
目前，在中小学生物教学中，练习使用光学显微镜是学生需要掌握的ー项基本技能，中小学实验室内供学生练习使用的装片都是生物固定装片，标本被固定在载玻片与盖 玻片之间，由于标本太小因此学生无法看清被观察材料实物的原样，所以认识“在显微镜下看到的是实物的倒像”难度很大。
发明内容本实用新型要解决的技术问题是克服传统固定装片的不足，提供ー种能直观演示“在显微镜下看到的是实物的倒像”的新型活动装片。为实现上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是ー种新型活动装片，包括载玻片、盖玻片和标本，在载玻片中部设有ー个凹槽，凹槽的宽度与载玻片的宽度相同，盖玻片的长度大于凹槽的长度，盖玻片的宽度与凹槽的宽度相同，盖玻片覆盖在凹槽的上面，盖玻片的一侧设有ー个凸透镜，标本固定在插片上，插片为一片插接在凹槽内的透明玻璃片。采用上述技术方案后，本实用新型的有益效果是由于本新型活动装片的载玻片内设有ー个凹槽，凹槽内可以通过插片装入自制的用于观察“倒像”的标本，盖玻片上设有凸透镜，把插片移动到凸透镜下，可以看到被观察材料实物的原样，从而便干与在显微镜下的物象——“倒像”作ー个直观的对比。
以下结合附图
和具体实施方式
对本实用新型作进ー步详细说明附图I为本新型活动装片ー个实施例的透视结构示意图。
具体实施方式
如图I所示ー种新型活动装片，包括载玻片I、盖玻片2和标本3，在载玻片I中部设有ー个凹槽4，凹槽4的宽度与载玻片I的宽度相同，盖玻片2的长度大于凹槽4的长度，盖玻片2的宽度与凹槽4的宽度相同，盖玻片2覆盖在凹槽4的上面，盖玻片2的ー侧设有ー个凸透镜5,标本3固定在插片6上,插片6为一片插接在凹槽4内的透明玻璃片。在使用本新型活动装片的过程中，如果要练习“在显微镜下看到的是实物的倒像”这ー实验内容，把插片6取出来，在其上面写上或贴上ー个微小的数字或字母作为标本3，如“6”、“b”等，然后再把附有标本3的插片6插进凹槽4内，在观察时先让学生把插片6移到凸透镜5的下方看一看所要观察的标本6对大致形状，然后再把插片6移到显微镜通光孔的中心处看ー下在显微镜下的清楚影像，从而形象直观的看到“在显微镜下看到的是实物的倒像”这ー 实验现象。
权利要求1.ー种新型活动装片，包括载玻片(I)、盖玻片(2)和标本(3)，其特征在于在载玻片(I)中部设有ー个凹槽(4)，凹槽⑷的宽度与载玻片⑴的宽度相同，盖玻片⑵的长度大于凹槽(4)的长度，盖玻片(2)的宽度与凹槽(4)的宽度相同，盖玻片(2)覆盖在凹槽(4)的上面，盖玻片(2)的ー侧设有ー个凸透镜(5)，标本(3)固定在插片(6)上，插片(6)为ー片插接在凹槽(4)内的透明玻璃片。
专利摘要本实用新型涉及一种新型活动装片，包括载玻片(1)、盖玻片(2)和标本(3)，在载玻片(1)中部设有一个凹槽(4)，凹槽(4)的宽度与载玻片(1)的宽度相同，盖玻片(2)的长度大于凹槽(4)的长度，盖玻片(2)的宽度与凹槽(4)的宽度相同，盖玻片(2)覆盖在凹槽(4)的上面，盖玻片(2)的一侧设有一个凸透镜(5)，标本(3)固定在插片(6)上，插片(6)为一片插接在凹槽(4)内的透明玻璃片。新型活动装片的凹槽内可以通过插片装入自制的用于观察“倒像”的标本，盖玻片上设有凸透镜，把插片移动到凸透镜下，可以看到被观察材料实物的大体样子，从而便于与在显微镜下看到的清楚物象——“倒像”作一个直观的对比。
文档编号G02B21/34GK202583590SQ201220118290
公开日2012年12月5日 申请日期2012年3月18日 优先权日2012年3月18日
发明者李顺华 申请人:李顺华