一种钢琴坐姿辅助装置的制作方法

本技术涉及教学学习相关，具体为一种钢琴坐姿辅助装置。

背景技术：

1、在日常学习过程中，我们不自觉的会靠近书本与桌面，易导致视力与脊椎受损，很多音乐爱好者从很小就开始学习钢琴。但是，由于孩子身高的原因在学习钢琴时的坐姿并达不到标准的弹奏姿势，一旦不标准的姿势养成后想矫正过来确实很难，因为弹奏钢琴的演奏者在弹奏时要达到一种放松的舒服的状态，因此，就需要一种能够校正弹奏者姿势的辅助装置。

2、现有技术有以下不足：现有的大多数的坐姿辅助装置，功能较为单一，仅仅只是对胸口与桌面之间的距离进行限定，但胸口以上仍易造成倾斜，影响坐姿的标准。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种钢琴坐姿辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种钢琴坐姿辅助装置，包括支撑底板、写字板、辅助组件、调节组件以及支撑组件，所述支撑底板由硬质材料制成，所述写字板转动安装在支撑底板一侧，所述辅助组件安装在写字板一侧，所述调节组件安装在支撑底板顶端，所述支撑组件安装在支撑底板顶端且位于调节组件一侧。

3、作为本技术方案的进一步优选的，所述辅助组件包括多组卡固槽、卡固架、放置槽、多组知识板以及两组卡固件，所述支撑底板顶端表面开设有多组卡固槽，所述卡固架转动安装在写字板底端，所述卡固架与卡固槽对应设置，所述写字板表面开设有放置槽，多组所述知识板安装在写字板表面，两组所述卡固件通过合页转动安装在写字板表面且位于放置槽下方。

4、作为本技术方案的进一步优选的，所述调节组件包括连接盘、支撑杆、调节杆、一号卡固螺栓、支撑板、连接部以及支撑部，所述连接盘安装在支撑底板顶端，所述支撑杆安装在连接盘顶端，所述调节杆滑动安装在支撑杆内，所述一号卡固螺栓通过螺纹安装在支撑杆一侧，所述支撑板安装在调节杆顶端，所述连接部安装在连接盘底端，所述支撑部安装在支撑杆一侧。

5、作为本技术方案的进一步优选的，所述连接部包括两组限位件、连通口、滑动槽以及限位槽，两组所述限位件安装在连接盘底端，所述支撑底板表面开设有连通口，所述连通口与限位件对应设置，所述支撑底板内开设有滑动槽且位于连通口下方，所述支撑底板内开设有限位槽且位于滑动槽下方。

6、作为本技术方案的进一步优选的，所述支撑部包括竖板、滑动口、二号卡固螺栓、横杆以及阻挡板，所述竖板安装在支撑杆一侧，所述竖板表面开设有滑动口，所述二号卡固螺栓穿设安装在滑动口两侧，所述横杆安装在竖板之间，所述二号卡固螺栓与横杆连接在一起，所述阻挡板安装在横杆一侧。

7、作为本技术方案的进一步优选的，所述支撑组件包括固定盘、支撑筒、固定杆、多组卡固齿、固定板以及固定环，所述固定盘安装在支撑底板顶端，所述支撑筒安装在固定盘顶端，所述固定杆安装在支撑筒内，多组所述卡固齿环绕安装在固定杆外部与支撑筒内壁，所述固定板安装在固定杆一侧，所述固定环套设安装在支撑筒外部。

8、作为本技术方案的进一步优选的，所述支撑筒顶端分裂设置，所述固定环与支撑筒通过螺栓旋合，所述固定板、阻挡板与支撑板表面均安装有防护软垫。

9、本实用新型提供了一种钢琴坐姿辅助装置，具备以下有益效果：

10、(1)本实用新型通过设有调节组件，当需要对孩子坐姿进行矫正时，利用限位件放置到连通口内，从而落入到滑动槽内，沿着滑动槽滑动直至落入到限位槽内，从而实现对连接盘的安装，当需要对高度进行调节时，旋动一号卡固螺栓，即可对支撑板高度进行调节，旋动二号卡固螺栓，即可对阻挡板高度进行调节，利用支撑板与阻挡板可对孩子的下巴与胸口进行支撑限位，实现对学习坐姿的矫正辅助。

11、(2)本实用新型通过设有辅助组件与支撑组件，利用卡固架与卡固槽可对写字板进行支撑，实现对阅读角度的调节，利用放置槽与卡固件可对阅读材料进行固定，利用知识板可对一些简单知识进行了解与温习，当对固定板的高度调节完成后，向上旋动固定环，随着固定环的旋动，支撑筒与固定杆组件贴合，从而实现对高度的锁定，利用固定板可对孩子双肩位置进行固定，防止身体的倾斜，实现良好的坐姿矫正辅助效果。

技术特征：

1.一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于，包括支撑底板(1)、写字板(2)、辅助组件(3)、调节组件(4)以及支撑组件(5)，所述支撑底板(1)由硬质材料制成，所述写字板(2)转动安装在支撑底板(1)一侧，所述辅助组件(3)安装在写字板(2)一侧，所述调节组件(4)安装在支撑底板(1)顶端，所述支撑组件(5)安装在支撑底板(1)顶端且位于调节组件(4)一侧。

2.根据权利要求1所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述辅助组件(3)包括多组卡固槽(6)、卡固架(7)、放置槽(8)、多组知识板(9)以及两组卡固件(10)，所述支撑底板(1)顶端表面开设有多组卡固槽(6)，所述卡固架(7)转动安装在写字板(2)底端，所述卡固架(7)与卡固槽(6)对应设置，所述写字板(2)表面开设有放置槽(8)，多组所述知识板(9)安装在写字板(2)表面，两组所述卡固件(10)通过合页转动安装在写字板(2)表面且位于放置槽(8)下方。

3.根据权利要求1所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述调节组件(4)包括连接盘(11)、支撑杆(12)、调节杆(13)、一号卡固螺栓(14)、支撑板(15)、连接部(16)以及支撑部(17)，所述连接盘(11)安装在支撑底板(1)顶端，所述支撑杆(12)安装在连接盘(11)顶端，所述调节杆(13)滑动安装在支撑杆(12)内，所述一号卡固螺栓(14)通过螺纹安装在支撑杆(12)一侧，所述支撑板(15)安装在调节杆(13)顶端，所述连接部(16)安装在连接盘(11)底端，所述支撑部(17)安装在支撑杆(12)一侧。

4.根据权利要求3所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述连接部(16)包括两组限位件(18)、连通口(19)、滑动槽(20)以及限位槽(21)，两组所述限位件(18)安装在连接盘(11)底端，所述支撑底板(1)表面开设有连通口(19)，所述连通口(19)与限位件(18)对应设置，所述支撑底板(1)内开设有滑动槽(20)且位于连通口(19)下方，所述支撑底板(1)内开设有限位槽(21)且位于滑动槽(20)下方。

5.根据权利要求3所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述支撑部(17)包括竖板(22)、滑动口(23)、二号卡固螺栓(24)、横杆(25)以及阻挡板(26)，所述竖板(22)安装在支撑杆(12)一侧，所述竖板(22)表面开设有滑动口(23)，所述二号卡固螺栓(24)穿设安装在滑动口(23)两侧，所述横杆(25)安装在竖板(22)之间，所述二号卡固螺栓(24)与横杆(25)连接在一起，所述阻挡板(26)安装在横杆(25)一侧。

6.根据权利要求1所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述支撑组件(5)包括固定盘(27)、支撑筒(28)、固定杆(29)、多组卡固齿(30)、固定板(31)以及固定环(32)，所述固定盘(27)安装在支撑底板(1)顶端，所述支撑筒(28)安装在固定盘(27)顶端，所述固定杆(29)安装在支撑筒(28)内，多组所述卡固齿(30)环绕安装在固定杆(29)外部与支撑筒(28)内壁，所述固定板(31)安装在固定杆(29)一侧，所述固定环(32)套设安装在支撑筒(28)外部。

7.根据权利要求6所述的一种钢琴坐姿辅助装置，其特征在于：所述支撑筒(28)顶端分裂设置，所述固定环(32)与支撑筒(28)通过螺栓旋合，所述固定板(31)、阻挡板(26)与支撑板(15)表面均安装有防护软垫。

技术总结
本技术公开了一种钢琴坐姿辅助装置，包括支撑底板、写字板、辅助组件、调节组件以及支撑组件，所述支撑底板由硬质材料制成，所述写字板转动安装在支撑底板一侧，所述辅助组件安装在写字板一侧，所述调节组件安装在支撑底板顶端。本技术通过设有调节组件，当需要对孩子坐姿进行矫正时，利用限位件放置到连通口内，从而落入到滑动槽内，沿着滑动槽滑动直至落入到限位槽内，从而实现对连接盘的安装，当需要对高度进行调节时，旋动一号卡固螺栓，即可对支撑板高度进行调节，旋动二号卡固螺栓，即可对阻挡板高度进行调节，利用支撑板与阻挡板可对孩子的下巴与胸口进行支撑限位，实现对学习坐姿的矫正辅助。

技术研发人员：李凉,郑新娟,张丽
受保护的技术使用者：河南锐进文化传媒有限公司
技术研发日：20230606
技术公布日：2024/1/15