一种学生复习用的节能环保台灯装置的制作方法

本发明涉及台灯技术领域，具体为一种学生复习用的节能环保台灯装置。

背景技术：

台灯是灯的一种，小巧精致，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用，台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，台灯主要是装饰作用，不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习、工作、节省能源。

目前，对于学生使用的台灯，多只具有简单照明功能和折叠功能，使台灯的功能较为单一，同时现有台灯只能通过开关键对台灯进行开闭，在长时间离开或忘记关灯时，台灯始终处于打开状态，浪费能源。为此，提出一种学生复习用的节能环保台灯装置以解决上述问题。

技术实现要素：

针对现有技术的不足，本发明提供了一种学生复习用的节能环保台灯装置。该装置具备可对灯座角度进行调整，增加空气循环功能，避免空气混浊，该台灯装置能够自动关闭，避免了能源的浪费更加节能环保等优点，解决了功能较为单一，只能通过开关键对台灯进行开闭，在长时间离开或忘记关灯时，台灯始终处于打开状态，浪费能源的问题。

为实现上述可对灯座角度进行调整，增加空气循环功能，避免空气混浊，该台灯装置能够自动关闭，避免了能源的浪费更加节能环保目的，本发明提供如下技术方案：一种学生复习用的节能环保台灯装置，包括安装底座，所述安装底座内设置有空腔，所述空腔内靠近右侧固定安装有电池，所述电池相对应的安装底座右侧面设置有充电接口，所述电池右侧空腔内分别固定安装有控制器、储存器、语音识别单元和无线通讯单元，所述控制器与电池电性连接，所述控制器分别与储存器、语音识别单元和无线通讯单元电性连接，所述空腔的内靠近中部位置设置有放置室，所述放置室的上表面活动安装有盒盖，所述盒盖上均匀开设有贯穿孔，所述贯穿孔内固定安装有活性炭过滤层，所述放置室的左侧壁上开设有第一通气孔，所述放置室的相对应的左侧面固定安装有换气扇，所述换气扇相对应的安装底座的左侧面开设有第二通气孔，所述第二通气孔的左右两侧安装底座上均设置有扬声器，所述安装底座的左侧面设置有咪头，所述安装底座的上表面靠近右侧便于固定安装有第一转轴，所述第一转轴之间固定安装有第一连接杆，所述第一连接杆的顶部之间固定安装有第二转轴，所述第二转轴的顶部固定安装有第二连接杆，所述第二连接杆的顶部固定安装有第三转轴，所述第三转轴的顶部固定安装有固定块，所述固定块的左侧面通过第四转轴固定安装有灯座，所述灯座内设置有安装室，所述安装室的顶部上固定安装有led灯，所述led灯相对应的灯座下表面固定安装有灯罩，所述灯座的左侧面固定安装有红外线传感器，所述灯座的上表面固定安装有凹槽，所述凹槽内固定安装有太阳能板。

进一步优化本技术方案，所述放置室的侧壁靠近顶部位置均设置有供盒盖放置的缺口，且盒盖的顶部固定安装有提手。

进一步优化本技术方案，所述安装底座的下表面呈矩形固定安装有防滑垫。

进一步优化本技术方案，所述控制器与换气扇电性连接，且换气扇至少设置有两组。

进一步优化本技术方案，所述控制器与红外线传感器电性连接，所述led灯与控制器电性连接。

进一步优化本技术方案，所述第一连接杆和灯座的长度与宽度小于安装底座长度与宽度，所述第二连接杆长度与宽度小于第一连接杆长度与宽度。

进一步优化本技术方案，所述咪头与控制器电性连接，所述扬声器与控制器电性连接，且扬声器至少设置有两个。

进一步优化本技术方案，所述太阳能板通过逆变器与电池电性连接，且太阳能板与控制器电性连接。

进一步优化本技术方案，所述无线通讯单元所述无线通讯单元包括蓝牙、4g和wifi通讯单元，所述蓝牙、4g和wifi通讯单元技术可以与外部可穿戴设备等无线连接。

与现有技术相比，本发明提供了一种学生复习用的节能环保台灯装置，具备以下有益效果：

1、该学生复习用的节能环保台灯装置，通过第四转轴使灯座可进行一定角度的旋转，使灯座内的灯光照射角度便于调节，使用更加方便。

2、该学生复习用的节能环保台灯装置，通过换气扇增加该台灯装置的空气循环功能，同时放置室内可放置熏香等，避免空气混浊，使学生复习时，大脑始终保持较好的清醒状态，复习效果更佳。

3、该学生复习用的节能环保台灯装置，通过红外线传感器在检测到使用人员长时间离开后，将信息传递给控制器，可使控制器关闭电源，避免了能源的浪费，使其更加节能。

4、该学生复习用的节能环保台灯装置，通过太阳能板给电池提供清洁能源，使其更加节能环保，达到了节能环保的功能。

5、该学生复习用的节能环保台灯装置，通过语音识别单元与无线通讯单元，可通过该台灯装置可以与学生无线设备连接，学生可通过语音和无线对该台灯装置进行控制，通过扬声器可提醒学生注意休息，实用性更佳。

附图说明

图1为本发明提出的一种学生复习用的节能环保台灯装置结构示意图；

图2为本发明提出的一种学生复习用的节能环保台灯装置的剖视示意图；

图3为本发明提出的一种学生复习用的节能环保台灯装置的安装底座剖视图；

图4为本发明提出的一种学生复习用的节能环保台灯装置的灯座剖视图；

图5为本发明提出的一种学生复习用的节能环保台灯装置的左视示意图；

图6为本发明提出的一种学生复习用的控制系统示意图。

图中：1、安装底座；2、空腔；3、电池；4、充电接口；5、控制器；6、储存器；7、语音识别单元；8、无线通讯单元；801、蓝牙；802、4g；803、wifi；9、放置室；10、盒盖；11、贯穿孔；12、活性炭过滤层；13、第一通气孔；14、换气扇；15、第二通气孔；16、扬声器；17、咪头；18、第一转轴；19、第一连接杆；20、第二转轴；21、第二连接杆；22、第三转轴；23、固定块；24、第四转轴；25、灯座；26、安装室；27、led灯；28、灯罩；29、红外线传感器；30、凹槽；31、太阳能板；32、缺口；33、提手；34、防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，一种学生复习用的节能环保台灯装置，包括安装底座1，安装底座1内设置有空腔2，空腔2内靠近右侧固定安装有电池3，电池3相对应的安装底座1右侧面设置有充电接口4，电池3右侧空腔2内分别固定安装有控制器5、储存器6、语音识别单元7和无线通讯单元8，控制器5与电池3电性连接，控制器5分别与储存器6、语音识别单元7和无线通讯单元8电性连接，空腔2的内靠近中部位置设置有放置室9，放置室9的上表面活动安装有盒盖10，盒盖10上均匀开设有贯穿孔11，贯穿孔11内固定安装有活性炭过滤层12，放置室9的左侧壁上开设有第一通气孔13，放置室9的相对应的左侧面固定安装有换气扇14，换气扇14相对应的安装底座1的左侧面开设有第二通气孔15，第二通气孔15的左右两侧安装底座1上均设置有扬声器16，安装底座1的左侧面设置有咪头17，安装底座1的上表面靠近右侧便于固定安装有第一转轴18，第一转轴18之间固定安装有第一连接杆19，第一连接杆19的顶部之间固定安装有第二转轴20，第二转轴20的顶部固定安装有第二连接杆21，第二连接杆21的顶部固定安装有第三转轴22，第三转轴22的顶部固定安装有固定块23，固定块23的左侧面通过第四转轴24固定安装有灯座25，灯座25内设置有安装室26，安装室26的顶部上固定安装有led灯27，led灯27相对应的灯座25下表面固定安装有灯罩28，灯座25的左侧面固定安装有红外线传感器29，灯座25的上表面固定安装有凹槽30，凹槽30内固定安装有太阳能板31。

具体的，放置室9的侧壁靠近顶部位置均设置有供盒盖10放置的缺口32，且盒盖10的顶部固定安装有提手33，缺口32便于盒盖10放置，提手33便于盒盖10拿取，使盒盖10使用更加方便。

具体的，安装底座1的下表面呈矩形固定安装有防滑垫34，防滑垫34使安装底座1放置更加稳定，使用更加安全。

具体的，控制器5与换气扇14电性连接，且换气扇14至少设置有两组，换气扇14加速空气循环，换气速度更快。

具体的，控制器5与红外线传感器29电性连接，led灯27与控制器5电性连接，控制器5可控制led灯27与红外线传感器29开闭。

具体的，第一连接杆19和灯座25的长度与宽度小于安装底座1长度与宽度，第二连接杆21长度与宽度小于第一连接杆19长度与宽度，第一连接杆19与第二连接杆21折叠时，不会突出，便于携带使用。

具体的，咪头17与控制器5电性连接，扬声器16与控制器5电性连接，且扬声器16至少设置有两个，控制器5可控制扬声器16与咪头17的开闭。

具体的，太阳能板31通过逆变器与电池3电性连接，且太阳能板31与控制器5电性连接，控制器5可可控制太阳能板31是否进行作业。

具体的，无线通讯单元8无线通讯单元8包括蓝牙801、4g802和wifi803通讯单元，蓝牙801、4g802和wifi803通讯单元技术可以与外部可穿戴设备等无线连接。

在使用时，通过第一转轴18使第一连接杆19可以折叠，再通过第二转轴20使第二连接杆21可以进行折叠，第三转轴22使灯座25可以进行折叠，再通过第四转轴24使灯座25可进行一定角度的旋转，使灯座25内的灯光照射角度便于调节，使用更加方便，通过换气扇14增加该台灯装置的空气循环功能，同时放置室9内可放置熏香等，通过换气扇14使其与使用空间内的空气进行循环，避免空气混浊，使学生复习时，大脑始终保持较好的清醒状态，复习效果更佳，通过红外线传感器29在检测到使用人员长时间离开后，将信息传递给控制器5，可使控制器5关闭电源，避免了能源的浪费，使其更加节能，通过太阳能板31给电池3提供清洁能源，使其更加节能环保，达到了节能环保的功能，通过语音识别单元7与无线通讯单元8使该台灯装置可以与学生无线设备连接，学生可通过语音和手机等对该台灯装置进行控制，使该台灯可通过语音进行开关，通过扬声器16可提醒学生注意休息，实用性更佳。

综上所述，该学生复习用的节能环保台灯装置，可对灯座25角度进行调整，增加空气循环功能，避免空气混浊，使人始终保持较好的精神状态，同时可通过红外线传感器29使该台灯装置能够自动关闭，避免了能源的浪费，太阳能板31提供了清洁能源，使其更加节能环保。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。