教室灯的制作方法

1.本实用新型涉及灯具技术领域，特别涉及一种教室灯。


背景技术：

2.现有的教室灯固定安装于天花板后，就无法调整位置，如要调整位置，须对整个灯具进行拆卸调整，造成调整不便。


技术实现要素：

3.本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。为此，本实用新型提出一种教室灯，包括照明组件、吊杆；所述照明组件包括底盘，所述底盘顶部装有挂板，所述挂板上设有滑道；所述吊杆的底端连接有螺杆，所述螺杆的帽部滑动装于所述滑道内。
4.根据本实用新型的一些实施例，所述照明组件还包括扩散板、格栅网、led灯带，所述led灯带固定于所述底盘的盘底，所述扩散板与所述格栅网由内至外依次固定安装于所述底盘的盘口处。
5.根据本实用新型的一些实施例，所述扩散板与所述格栅网通过边框固定于所述底盘上，所述边框间通过角码连接。
6.根据本实用新型的一些实施例，所述底盘的盘底上固定有防护扩散罩，所述防护扩散罩罩于所述led灯带上。
7.根据本实用新型的一些实施例，所述上吊杆的底端端口内插入所述下吊杆，所述下吊杆上活动套装有防护垫圈，所述防护垫圈位于所述上吊杆的内壁与所述上吊杆的外壁之间，所述下吊杆上套有紧固螺母，所述紧固螺母与所述上吊杆的底端螺纹连接。
8.根据本实用新型的一些实施例，所述上吊杆的顶端穿过工字架，所述上吊杆上穿装有第一插销，所述第一插销位于所述工字架上方。
9.根据本实用新型的一些实施例，所述紧固螺母的侧壁上装有调节螺钉，所述调节螺钉抵紧于所述上吊杆的外壁上。
10.根据本实用新型的一些实施例，所述下吊杆的底端与所述螺杆间穿装有第二插销。
11.根据本实用新型的一些实施例，所述吊杆采用整根铝杆。
12.本实用新型至少具有如下有益效果：
13.在照明组件的底盘顶部装有挂板，挂板上设有滑道，滑道内滑动装有螺杆，螺杆装于下吊杆的底端，再将上吊杆与天花板连接，使照明组件可以进行左右调整，实现灯具快捷的左右调整。
14.本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。
附图说明
15.本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：
16.图1为本实用新型实施例的整体示意图；
17.图2为图1中a的放大示意图；
18.图3为图1中b的放大示意图；
19.图4为本实用新型实施例的上吊杆、工字架示意图；
20.图5为本实用新型实施例的照明组件剖面示意图；
21.图6为本实用新型实施例的防护扩散罩与led灯带示意图。
具体实施方式
22.下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
23.参照图1、3所示，一种教室灯，包括照明组件100、吊杆200；照明组件100包括底盘110，底盘110顶部装有挂板120，挂板120上设有滑道121；吊杆200的底端连接有螺杆230，下吊杆220的底端与螺杆230间穿装有第二插销290；螺杆230的帽部滑动装于滑道121内；使照明组件100可以进行左右调整，实现灯具快捷的左右调整。
24.参照图5、6所示，在本实施例中，照明组件100还包括扩散板130、格栅网140、led灯带150，led灯带150固定于底盘110的盘底，扩散板130与格栅网140由内至外依次固定安装于底盘110的盘口处。
25.扩散板130与格栅网140通过边框160固定于底盘110上，边框160间通过角码170连接。
26.底盘110的盘底上固定有防护扩散罩180，防护扩散罩180罩于led灯带150上，通过防护扩散罩180二次发光达到光均匀效果，同时防护扩散罩180在灯板上面达到防触电的风险。
27.参照图2所示，吊杆200分为上吊杆210、下吊杆220，上吊杆210的底端端口内插入下吊杆220，下吊杆220上活动套装有防护垫圈240，防护垫圈240位于上吊杆210的内壁与上吊杆210的外壁之间，下吊杆220上套有紧固螺母250，紧固螺母250与上吊杆210的底端螺纹连接。
28.在调整吊杆200的长度时，通过松下紧固螺母250，将下吊杆220从上吊杆210中拉出，达到伸长吊杆200整体的长度，伸长到合适位置时，通过扭紧紧固螺母250，使上吊杆210通过防护垫圈240将下吊杆220夹紧。
29.同时紧固螺母250的侧壁上装有调节螺钉280，将调节螺钉280抵紧于上吊杆210，将悬挂位置固定。
30.吊杆200也可使用整根铝杆，铝杆的长度可根据吊装高度进行选择。
31.参照图4所示，上吊杆210的顶端穿过工字架260，上吊杆210上穿装有第一插销270，第一插销270位于工字架260上方，在安装灯具时，首先将工字架260固定于天花板的预
设位置，再将上吊杆210穿过工字架260，再将第一插销270穿过上吊杆210，掰开第一插销270的两脚，以防止上吊杆210的掉落。
32.上面结合附图对本实用新型实施例作了详细说明，但是本实用新型不限于上述实施例，在所属技术领域普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本实用新型宗旨的前提下做出各种变化。


技术特征：
1.一种教室灯，其特征在于，包括：照明组件(100)，所述照明组件(100)包括底盘(110)，所述底盘(110)顶部装有挂板(120)，所述挂板(120)上设有滑道(121)；吊杆(200)，所述吊杆(200)的底端连接有螺杆(230)，所述螺杆(230)的帽部滑动装于所述滑道(121)内。2.根据权利要求1所述的一种教室灯，其特征在于，所述照明组件(100)还包括扩散板(130)、格栅网(140)、led灯带(150)，所述led灯带(150)固定于所述底盘(110)的盘底，所述扩散板(130)与所述格栅网(140)由内至外依次固定安装于所述底盘(110)的盘口处。3.根据权利要求2所述的一种教室灯，其特征在于，所述扩散板(130)与所述格栅网(140)通过边框(160)固定于所述底盘(110)上，所述边框(160)间通过角码(170)连接。4.根据权利要求2所述的一种教室灯，其特征在于，所述底盘(110)的盘底上固定有防护扩散罩(180)，所述防护扩散罩(180)罩于所述led灯带(150)上。5.根据权利要求1所述的一种教室灯，其特征在于，所述吊杆(200)分为上吊杆(210)、下吊杆(220)所述上吊杆(210)的底端端口内插入所述下吊杆(220)，所述下吊杆(220)上活动套装有防护垫圈(240)，所述防护垫圈(240)位于所述上吊杆(210)的内壁与所述上吊杆(210)的外壁之间，所述下吊杆(220)上套有紧固螺母(250)，所述紧固螺母(250)与所述上吊杆(210)的底端螺纹连接。6.根据权利要求5所述的一种教室灯，其特征在于，所述上吊杆(210)的顶端穿过工字架(260)，所述上吊杆(210)上穿装有第一插销(270)，所述第一插销(270)位于所述工字架(260)上方。7.根据权利要求5所述的一种教室灯，其特征在于，所述紧固螺母(250)的侧壁上装有调节螺钉(280)，所述调节螺钉(280)抵紧于所述上吊杆(210)的外壁上。8.根据权利要求7所述的一种教室灯，其特征在于，所述下吊杆(220)的底端与所述螺杆(230)间穿装有第二插销(290)。9.根据权利要求1所述的一种教室灯，其特征在于，所述吊杆(200)采用整根铝杆。

技术总结
本实用新型公开了一种教室灯，包括照明组件、吊杆；照明组件包括底盘，底盘顶部装有挂板，挂板上设有滑道；吊杆的底端连接有螺杆，下吊杆的底端与螺杆间穿装有第二插销；螺杆的帽部滑动装于滑道内；使照明组件可以进行左右调整，实现灯具快捷的左右调整。实现灯具快捷的左右调整。实现灯具快捷的左右调整。


技术研发人员：黄显光 王海宁 江龙翔 胡海涛 陈海洋
受保护的技术使用者：广东顺德高迅电子股份有限公司
技术研发日：2021.11.26
技术公布日：2022/5/16