本技术涉及实验室器皿,尤其涉及一种培养皿。
背景技术:
1、培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿,适合实验室接种、划线、分离细菌的操作,可以用于植物材料的培养。培养皿一般由一个平面圆盘状的皿底和一个皿盖组成,其中,皿盖盖合于皿底,以防止皿底内的材料受到外界的污染。
2、然而,现有培养皿的皿盖大多只是盖住皿底的端口,皿盖和皿底并没有形成一个固定整体,因而在拿取培养皿时,需要用手托起皿底或同时捏合住皿盖和皿底,以防止皿盖和皿底相互脱离,不便于培养皿的拿取和自动化运转。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种培养皿,旨在解决如下技术问题:现有的培养皿在进行拿取时,皿盖和皿底容易脱离,不便于培养皿的拿取和自动化运转。
2、为了实现上述目的,本实用新型提出的一种培养皿,所述培养皿包括皿盖以及皿底,所述皿盖包括盖板以及侧板,所述侧板弯折连接于所述盖板,并与所述盖板配合形成有卡槽;所述皿底包括底板和环形侧壁,所述环形侧壁弯折连接于所述底板,所述皿盖通过所述卡槽与所述环形侧壁卡接而盖合于所述皿底。
3、可选地,所述盖板沿着所述侧板的弯折方向延伸有与所述侧板间隔配合的第一凸起,所述侧板设有第二凸起,所述第一凸起沿着所述盖板的长度方向间隔配合所述第二凸起限定出所述卡槽。
4、可选地,所述第一凸起包括止挡部以及卡口部,所述止挡部形成于所述盖板内表面;所述卡口部设于所述止挡部背离所述盖板内表面的一侧,所述卡口部沿着所述止挡部长度方向与所述侧板间隔配合;所述第二凸起沿着所述止挡部的长度方向与所述卡口部间隔设置,所述止挡部、所述卡口部以及所述第二凸起围合形成所述卡槽。
5、可选地,所述第二凸起沿着靠近所述止挡部到远离所述止挡部的方向进行延伸并部分超出所述卡口部,所述第二凸起靠近所述止挡部的端部与所述止挡部以及所述卡口部围合形成所述卡槽。
6、可选地,所述第二凸起远离所述止挡部的端部设有导向斜面。和/或,所述第二凸起沿着靠近所述止挡部到远离所述止挡部的方向呈渐缩状。
7、可选地,所述盖板的内表面靠近所述侧板的区域开设有内收环槽,所述第一凸起和所述第二凸起沿着所述内收环槽周向设置。
8、可选地,所述第一凸起和所述第二凸起的数量为多个,多个所述第一凸起和多个所述第二凸起沿着所述内收环槽的周向间隔分布。
9、可选地,所述盖板外表面开设有观测凹槽。和/或,所述盖板外表面刻设有方位标识。和/或,所述皿盖由透明材料制成。
10、可选地,所述底板外表面设有支撑凸起。和/或,所述底板内表面设有整形凸起。
11、可选地,所述底板的外表面刻设有方位线。和/或,所述皿底由透明材料制成。
12、本实用新型的技术方案中,侧板弯折连接于盖板,靠近两者连接处,侧板和盖板配合形成卡槽结构,通过卡槽结构与皿底的端口卡接。现有培养皿皿盖的盖板和侧板只是单纯相互弯折连接,然后配合盖合于皿底,因此皿盖并没有形成固定连接结构实现与皿底形成一个固定整体,皿盖和皿底容易相互脱离。相比之下,本申请通过在侧板和盖板的连接处配合有卡槽结构,通过卡槽结构将皿盖卡接于皿底,实现皿盖和皿底形成一个固定整体,提起皿盖就可将培养皿整体拿起,方便培养皿的转移和操作。因此,本实用新型方案可以实现利用皿盖形成的卡槽结构将皿盖固定连接于皿底,方便培养皿的拿取。
1.一种培养皿,其特征在于,所述培养皿包括:
2.如权利要求1所述的培养皿,其特征在于,所述盖板沿着所述侧板的弯折方向延伸有与所述侧板间隔配合的第一凸起,所述侧板设有第二凸起,所述第一凸起沿着所述盖板的长度方向间隔配合所述第二凸起限定出所述卡槽。
3.如权利要求2所述的培养皿,其特征在于,所述第一凸起包括:
4.如权利要求3所述的培养皿,其特征在于,所述第二凸起沿着靠近所述止挡部到远离所述止挡部的方向进行延伸并部分超出所述卡口部,所述第二凸起靠近所述止挡部的端部与所述止挡部以及所述卡口部围合形成所述卡槽。
5.如权利要求4所述的培养皿,其特征在于,所述第二凸起远离所述止挡部的端部设有导向斜面;
6.如权利要求2至5中任一项所述的培养皿,其特征在于,所述盖板的内表面靠近所述侧板的区域开设有内收环槽,所述第一凸起和所述第二凸起沿着所述内收环槽周向设置。
7.如权利要求6所述的培养皿,其特征在于,所述第一凸起和所述第二凸起的数量为多个,多个所述第一凸起和多个所述第二凸起沿着所述内收环槽的周向间隔分布。
8.如权利要求1至5任一所述的培养皿,其特征在于,所述盖板外表面开设有观测凹槽;
9.如权利要求1所述的培养皿,其特征在于,所述底板外表面设有支撑凸起;
10.如权利要求1所述的培养皿,其特征在于,所述底板的外表面刻设有方位线;