技术特征：
1.一种智能教育授课装置，包括收纳箱体（1）、储存箱体（4）和多媒体教学一体机（5），其特征在于：所述收纳箱体（1）右下端转动连接有翻转盒（2），所述翻转盒（2）内部交叉设置有多片滑动片（9）和多片分隔片（10），所述滑动片（9）下端开设有多个凹腔（13），所述分隔片（10）位于同一水平线的所述凹腔（13）内部，所述翻转盒（2）内部滑动连接有贯穿出其右端的密封板（3）；所述翻转盒（2）前后两端均固定有镶嵌块（16），所述镶嵌块（16）外部扣接有卡块（18），所述卡块（18）左端固定有安装于收纳箱体（1）前后两端右侧的弧形滑轨（15）；所述储存箱体（4）设置在收纳箱体（1）下端，所述储存箱体（4）内部交叉设置有多块分层板（24）和多块间隔板（25），所述储存箱体（4）上端延伸至收纳箱体（1）内部。2.如权利要求1所述的一种智能教育授课装置，其特征在于：所述多媒体教学一体机（5）安装在收纳箱体（1）右端，所述翻转盒（2）位于多媒体教学一体机（5）下方。3.如权利要求1所述的一种智能教育授课装置，其特征在于：所述卡块（18）右上端通过合页连接有锁块（17），所述锁块（17）左端与卡块（18）上端可拆卸连接，所述弧形滑轨（15）内部活动连接有固定在翻转盒（2）前后两端的平衡杆（14）。4.如权利要求1所述的一种智能教育授课装置，其特征在于：所述分隔片（10）上端开设有多个插孔（12），所述凹腔（13）内部穿插设置有贯穿出滑动片（9）上端的插棒（11），所述插棒（11）下端贯穿至插孔（12）内部。5.如权利要求1所述的一种智能教育授课装置，其特征在于：所述收纳箱体（1）上端右侧安装有锁盒（6），所述翻转盒（2）右上端安装有门锁（7），所述密封板（3）右端固定有锁扣（8）。6.如权利要求1所述的一种智能教育授课装置，其特征在于：所述收纳箱体（1）前后两端均开有贯通至其内部的滑腔（19），所述滑腔（19）内部滑动连接有固定在储存箱体（4）前后两端的滑块（23），所述滑块（23）内部穿插设置有固定在收纳箱体（1）前后两端的丝杆（20），所述滑块（23）上下两端分别设置有螺纹连接在丝杆（20）外部的螺母二（22）和螺母一（21）。
技术总结
本实用新型属于授课装置技术领域，涉及一种智能教育授课装置，包括收纳箱体、储存箱体和多媒体教学一体机，收纳箱体右下端转动连接有翻转盒，翻转盒内部交叉设置有多片滑动片和多片分隔片，滑动片下端开设有多个凹腔；向上拉动收纳箱体至所需要的高度并打开储存箱体，分别转动螺母一和螺母二来紧靠于滑块即可将调整高度之后的收纳箱体保持稳固，储存箱体设置分层板和间隔板对储存箱体内部形成多个空格状的储存空间，滑动间隔板可以整储存空间的大小，可以将一些不常用的教学物品密封保存在储存箱体内部，滑动片和分隔片便于将以一些常用的教学物品放置在这些空格状的储存空间内，解决了现有的授课装置不便于收纳和储存教学物品的问题。物品的问题。物品的问题。
技术研发人员：赵志成
受保护的技术使用者：江苏鸿达文化传播有限公司
技术研发日：2022.02.25
技术公布日：2022/9/16