一种滚轴输送带的制作方法

文档序号:34583659发布日期:2023-06-28 14:56阅读:33来源:国知局
一种滚轴输送带的制作方法

本技术涉及滚珠输送,特别涉及一种滚轴输送带。


背景技术:

1、在滚轴输送时,滚珠一般处于平放状态进行输送,若输送方向由水平输送需要改为竖直输送,且存在较大高差时,传统的通槽式输送,容易导致滚珠在下落过程中因为重力或与输送槽侧壁摩擦产生翻转,导致滚轴落下时发生倾斜。这种情况会使滚轴卡在输送槽中,影响后续输送,极为不便。


技术实现思路

1、本实用新型的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一,提供一种滚轴输送带,能够克服较大高差输送时产生的滚轴翻转,提升输送效率。

2、根据本实用新型的第一方面,提供一种滚轴输送带,包括基体以及滚轴输送管,所述基体上开设有输送槽,所述滚轴输送管设置在所述基体的一侧,所述滚轴输送管与所述输送槽连通,所述输送槽为折线状。

3、有益效果:一种滚轴输送带包括基体以及滚轴输送管,基体上开设有输送槽,滚轴输送管设置在基体的一侧,滚轴输送管与输送槽连通,输送槽为折线状。通过滚轴不断通过滚轴输送管进入折线状的输送槽,随后滚轴沿着输送槽向下滚动,因为输送槽的折线状结构,滚轴无法在竖直平面发生偏转,只能在输送槽进行滚动,而滚轴滚动时,滚轴的轴线始终保持水平。这样就避免了传动输送方式的滚轴偏转情况,提升了输送效率。

4、根据本实用新型所述的一种滚轴输送带,所述输送槽包括:入口段以及若干折线段,所述入口段与所述滚轴输送管连接,若干所述折线段包括斜段、第一竖直段、反斜段以及第二竖直段,所述斜段、第一竖直段、反斜段以及第二竖直段各处槽宽均相等。

5、根据本实用新型所述的一种滚轴输送带,所述输送槽宽度大于滚轴直径,所述输送槽与滚轴直径的差值不小于0.3mm。

6、根据本实用新型所述的一种滚轴输送带,所述基体包括第一侧板、第二侧板以及顶板,所述第一侧板、所述第二侧板以及所述顶板围成所述输送槽,所述第一侧板、所述第二侧板以及所述顶板均采用可拆卸式连接。

7、根据本实用新型所述的一种滚轴输送带,所述第一侧板和/或所述第二侧板上开设有减重槽,所述减重槽用于减轻输送带重量且便于观察滚珠输送情况。

8、根据本实用新型所述的一种滚轴输送带,所述第一侧板和所述第二侧板通过连接板固定,所述滚轴输送管固定在所述连接板上。



技术特征:

1.一种滚轴输送带,其特征在于,包括:基体(10)以及滚轴输送管(20),所述基体(10)上开设有输送槽(11),所述滚轴输送管(20)设置在所述基体(10)的一侧,所述滚轴输送管(20)与所述输送槽(11)连通,所述输送槽(11)为折线状。

2.根据权利要求1所述的一种滚轴输送带,其特征在于,所述输送槽(11)包括:入口段(111)以及若干折线段(112),所述入口段(111)与所述滚轴输送管(20)连接,若干所述折线段(112)包括斜段(112a)、第一竖直段(112b)、反斜段(112c)以及第二竖直段(112d),所述斜段(112a)、第一竖直段(112b)、反斜段(112c)以及第二竖直段(112d)各处槽宽均相等。

3.根据权利要求1所述的一种滚轴输送带,其特征在于,所述输送槽(11)宽度大于滚轴直径,所述输送槽(11)与滚轴直径的差值不小于0.3mm。

4.根据权利要求2所述的一种滚轴输送带,其特征在于,所述基体(10)包括第一侧板(12)、第二侧板(13)以及顶板(14),所述第一侧板(12)、所述第二侧板(13)以及所述顶板(14)围成所述输送槽(11),所述第一侧板(12)、所述第二侧板(13)以及所述顶板(14)均采用可拆卸式连接。

5.根据权利要求4所述的一种滚轴输送带,其特征在于,所述第一侧板(12)和/或所述第二侧板(13)上开设有减重槽(15),所述减重槽(15)用于减轻输送带重量且便于观察滚珠输送情况。

6.根据权利要求4所述的一种滚轴输送带,其特征在于,所述第一侧板(12)和所述第二侧板(13)通过连接板(16)固定,所述滚轴输送管(20)固定在所述连接板(16)上。


技术总结
本技术公开了一种滚轴输送带,涉及滚珠输送技术领域,能够克服较大高差输送时产生的滚轴翻转,提升输送效率。一种滚轴输送带包括基体以及滚轴输送管,基体上开设有输送槽,滚轴输送管设置在基体的一侧,滚轴输送管与输送槽连通,输送槽为折线状。通过滚轴不断通过滚轴输送管进入折线状的输送槽,随后滚轴沿着输送槽向下滚动,因为输送槽的折线状结构,滚轴无法在竖直平面发生偏转,只能在输送槽进行滚动,而滚轴滚动时,滚轴的轴线始终保持水平。这样就避免了传动输送方式的滚轴偏转情况,提升了输送效率。

技术研发人员:丘俊,谭胜峰,柏曼,刘汝欣
受保护的技术使用者:柏赛塑胶科技(珠海保税区)有限公司
技术研发日:20221216
技术公布日:2024/1/12
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1