一种冰箱及其低温高湿解冻装置的制作方法

文档序号:36756332发布日期:2024-01-23 10:42阅读:18来源:国知局
一种冰箱及其低温高湿解冻装置的制作方法

本技术涉及食材解冻,特别是涉及一种冰箱及其低温高湿解冻装置。


背景技术:

1、目前,为提高食材的解冻速度及解冻品质,市面上出现了低温高湿解冻装置,低温高湿解冻装置通常包括解冻箱、储水盒和雾化头,其中,食材放置在解冻箱内,储水盒固定在解冻箱的顶部中央,用于储存加湿用水,雾化头用于将加湿用水转化成加湿气流并供应至食材,以维持食材的表面湿润,防止食材在解冻过程中被风干。

2、由于低温高湿解冻装置通常设置在冰箱的冷藏间室内使用,而储水盒是固定在解冻箱顶部中央的,当用户想要观察储水盒内的水位情况或想要向储水盒内加水时,需要将解冻箱整体向外移出,不利于用户操作的便捷性。

3、本背景技术所公开的上述信息仅仅用于增加对本申请背景技术的理解,因此,其可能包括不构成本领域普通技术人员已知的现有技术。


技术实现思路

1、本实用新型第一方面的一个目的是要方便用户向储水盒内补充加湿用水。

2、本实用新型第一方面的一个进一步的目的是要对雾化头进行无线供电。

3、本实用新型第二方面的目的是要提供一种冰箱。

4、特别地,根据本实用新型的第一方面,本实用新型提供了一种低温高湿解冻装置,包括:

5、解冻箱,其内限定有解冻间室;

6、解冻抽屉,可推拉地设置在所述解冻间室,用于放置待解冻物;以及

7、储水盒,设置在所述解冻抽屉上,用于向所述解冻间室提供加湿用水。

8、可选地,所述解冻抽屉的顶部设置有取放口,所述储水盒通过所述取放口扣合在所述解冻抽屉上。

9、可选地,雾化头,所述雾化头配置成将所述加湿用水转换成加湿气流并供应至所述解冻间室。

10、可选地,所述储水槽呈自上而下的渐缩状,其底壁开设有出水孔,所述雾化头设置在所述出水孔内。

11、可选地,所述储水槽上设置有遮盖所述储水槽的顶盖。

12、可选地,所述储水盒的底部设置有密封盖,所述密封盖与所述雾化头的对应位置设置有供加湿气流吹出的加湿口。

13、可选地,低温高湿解冻装置还包括:

14、无线供电器,所述无线供电器用于将所述雾化头与外界电源接通,并使所述雾化头受控地进行工作。

15、可选地,所述无线供电器包括发射线圈和接收线圈,所述接收线圈固定至所述解冻抽屉,所述发射线圈固定至所述解冻间室,且与所述接收线圈上下相对。

16、可选地,所述解冻抽屉包括抽屉主体和扣合在所述抽屉主体上的抽屉盖板,所述储水盒形成所述抽屉盖板的一部分。

17、根据本实用新型的第二方面,本实用新型提供了一种冰箱,包括上述中任一项所述的低温高湿解冻装置。

18、本实用新型的低温高湿解冻装置,其包括解冻箱、解冻抽屉和储水盒,解冻箱内限定有解冻间室,解冻抽屉可推拉地设置在解冻间室,用于放置待解冻物,储水盒设置在解冻抽屉上,用于向解冻间室提供加湿用水。当发现储水盒内加湿用水不足时,用户可以将储水盒随解冻抽屉向外拉出,从而方便地向储水盒内补充加湿用水,有利于提高用户使用的便捷性。

19、进一步地,本实用新型的低温高湿解冻装置,通过设置无线供电器,将无线供电器的接收线圈固定至解冻抽屉,将发射线圈固定至解冻间室。在解冻抽屉拉出解冻箱时,接收线圈与发射线圈远离,可以对雾化头停止供电,当解冻抽屉推进至解冻箱时,接收线圈与发射线圈靠近,可以对雾化头保持供电,有利于提高用户使用的安全性。

20、根据下文结合附图对本实用新型具体实施例的详细描述,本领域技术人员将会更加明了本实用新型的上述以及其他目的、优点和特征。



技术特征:

1.一种低温高湿解冻装置,其特征在于,包括:

2.根据权利要求1所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

3.根据权利要求1所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

4.根据权利要求3所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

5.根据权利要求3所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

6.根据权利要求3所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

7.根据权利要求3所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,还包括:

8.根据权利要求7所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

9.根据权利要求1所述的低温高湿解冻装置,其特征在于,

10.一种冰箱,其特征在于,包括根据权利要求1-9中任一项所述的低温高湿解冻装置。


技术总结
本技术提供了一种冰箱及其低温高湿解冻装置。其中,该低温高湿解冻装置包括:解冻箱,其内限定有解冻间室;解冻抽屉,可推拉地设置在所述解冻间室,用于放置待解冻物;以及储水盒,设置在所述解冻抽屉上,用于向所述解冻间室提供加湿用水。本技术的优点是方便用户向储水盒内补充加湿用水。

技术研发人员:王晶,郜玉聪,于洨彬
受保护的技术使用者:青岛海尔电冰箱有限公司
技术研发日:20230720
技术公布日:2024/1/22
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1